蒙台梭利兒童教育經典原著

內容簡介

該系列在原全套五本的基礎上，新增加了《兒童的自發成長》一書，更加豐富和完善了蒙氏教育思想體系。此次新版，出版者再次根據西方英文原著重新校訂，修正了原版本中的某些不足之處，印製更加精美好，以給讀者提供一套真實、權威、優質的蒙台梭利教育經典。該套經典包括：

《童年的秘密》

本書是一位充滿愛心的偉大教育家對兒童發育與成長的最科學生動的刻畫，蒙台梭利博士詳細而生動地描繪了兒童的生理和心理特徵，提示了成人對兒童心理發育和忽視和抑制，提出了“敏感期”的概念，描述了兒童在智力、秩序感、行走、節奏感、觀察力等方面的發育特徵，是一本了解兒童發育和成長秘密的生動之作。

《發現孩子》

蒙台梭利博士在總結盧梭、裴斯泰格齊、福祿貝爾等人自然主義教育思想的基礎上，形成了自己革命性的兒童觀念。她認為兒童有一種與生俱來的“內在生命力”，這種生命力是一種積極的、活動的、發展著的存在，它具有無窮無盡的力量。她認為，每個孩子都需要去觀察，對外界作出反應，去學習，去集中注意力，甚至讓自己獨處。為此，蒙台梭利一直致力於打破已有的教育傳統，尋求了解孩子和愛孩子的新方法。

《有吸收力的心靈》

本書是蒙台梭利博士最受歡迎、最能體現她理論創新意義的一本書。在本書中，我們處處能見到她那些至今仍然超前而且十分重要的思想。如教育並非“老師做了什麼”，人類自身的自然發展在其中起著舉足輕重的作用；孩子的知識不是完全通過教育得到的，而且通過兒童在他們所處的環境中吸取經驗獲得的；教育不應該只停留在課程和時間表上，它必須符合人類自身的實際等。

《兒童的自發成長》

本書是《蒙台梭利早期教育法》的繼篇。蒙台梭利博士不僅是位教育家，還是位心理學家，她為孩子們創造了適合他們生活的環境，在這種環境中，他們可以有不同的行為動機。她只是教給孩子們一些做事的技巧，然後就讓他們自由選擇想要做的事情，而且只要他們喜歡，就可以全身心地去做這件事，不受任何其他干擾，只有那種可能會對他們造成傷害或傷害到別人的事情是不允許做的。幾個月之後，這些孩子的行為舉止發生了不可思議的改變，甚至連蒙台梭利博士本人都不敢相信這一切是真的。

《蒙台梭利早期教育法》

本書是蒙台梭利博士對她所進行的教育創新背後的理論原則的揭示，向父母、教師和教育管理者介紹了蒙台梭利方法的指導原則，傳授了如何“讓孩子通過自己的努力去自由地學習”。通過本書所介紹的方法，孩子能培養自己的秩序意識和邏輯思維能力。本書是蒙台梭利博士對自己親手創立的“兒童之家”的經驗總結。正是這本書的問世，使她成為全球兒童教育理論與實踐方面最有影響力的教育家之一。

《蒙台梭利兒童教育手冊》

本書是蒙台梭利博士在美國傳授蒙台梭利方法期間，應無數對她的方法感興趣的父母和教師的要求而寫作的一本操作性手冊。該手冊向人們傳授了“兒童之家”所運用的教具和技術，以及如何為孩子們提供一個進行“自我教育”的環境。蒙台梭利博士在本書中傳授了如何教學前兒童使用這些教具，以刺激其觀察力、認識力和判斷力的發育。蒙台梭利博士強調，對每個孩子的方法是不同的，成人的作用應該是引導孩子自己去試驗，讓他們自己意識到自己的錯誤，讓他們自己在學習中承擔必要的風險。

蒙台梭利兒童教育經典原著

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