基本介紹
- 中文名：董枝明
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：山東威海
- 出生日期：1937年1月
- 職業：古生物學家，恐龍研究者
- 畢業院校：復旦大學生物學系
簡介,成就及榮譽,個人作品,研究領域,考察活動,新聞報導,
簡介
2001年起兼吉林大學兼職教授。他曾參與對中國自貢和祿豐等地恐龍化石的發掘和研究。1986年，董參與中國-加拿大恐龍科考隊，從內蒙古一路前往北極考察。董一共曾為35種恐龍命名，號稱世界上命名恐龍最多的人。
成就及榮譽
曾獲“竺可楨野外獎”，
國家自然科學二等獎，
中國科學院野外獎，
四川省科技進步一等獎。
雲南省楚雄州文化建設傑出貢獻獎
個人作品
《恐龍的故事》（北京，1975），
《中國恐龍》（英文，倫敦，1986），
2010年董枝明老師《亞州恐龍》的封面!
2010年董枝明老師《亞州恐龍》的封面!《中國恐龍動物群》（英文，柏林，1992），
《大恐龍搏·亞洲恐龍》（日文，東京，1994），
《恐龍大地》（中英文對照，台灣，1996），
《恐龍王朝興衰史》（日文，東京，2000），
《走進恐龍世界》（北京，2000），
《尋覓失蹤的生命》（石家莊，2001），
《恐龍與鳥》（瀋陽，2002），
《祿豐的恐龍》（昆明，2004）。
《亞洲恐龍》（昆明，2010）
研究領域
主要研究領域：古脊椎動物學，專長恐龍研究。
考察活動
長期從事恐龍化石的採集和研究工作，記述、命名的恐龍新屬種達36種。足跡幾乎遍及全球，1986年和1989年兩次進入北極考察。先後組織領導了“中心-加拿大恐龍計畫”（1986-2000）等多次國際科學考察活動。
新聞報導
1962年畢業於復旦大學生物學系，現任中國科學院古脊椎動物與古人類研究所研究員。他曾參與對中國貢和祿豐等地恐龍化石的發掘和研究。1986年，董參與中國-加拿大恐龍科考隊，從內蒙古一路前往北極考察。董一共曾為35種恐龍命名，號稱世界上命名恐龍最多的人。
作為國際著名的恐龍學家，董枝明被邀請加入此次在中國黑龍江流域尋找一條能夠劃分距今最近一次生物大滅絕事件時間界線的研究課題。連日來，他與來美、英、俄、日、韓、德等國以及國內的優秀科學家一起，從古生物學和地層學等各個學科角度，為尋找這條界線做著努力。
“我熱我所從事的研究工作，能為它奉獻一生是我的心愿。”從24歲進行恐龍研究以來，整整40個年頭過去了，也由一頭烏髮的小伙，變成了滿頭白髮的老人。”
恐龍化石可作為洲際間陸相地層對比的標誌，它們的分布可作為大陸漂移的證據，它們在地球上的突然消失也成了科學界一個難解之謎。”說。
與恐龍的淵源是在他13歲的時候開始的。“當時我正念初一，中國恐龍研究的創始人楊鐘健先生在青島搞了一次恐龍展，我看後感到很驚奇，從此知道了地球上還有這樣一種曾經占統治地位的龐大生物。”
大學畢業那年得知楊先生正需要助手，於是就報了名。“跟楊先生合作的日子非常愉快，從他那裡，我學到了很多，包括嚴謹的治學作風和執著的研究精神，至今我們仍是很好的朋友。”說。
認為己一生里只做過兩件事，一件是幫助發掘整理了四川省貢市的恐龍，為中國第一個恐龍博物館做了些工作，另一件就是參加了1986年中國--加拿大恐龍科學考察隊。
“1977年，貢市採到了一條恐龍化石。在實地探查時，我感覺到當地應埋藏著更多的恐龍化石，就請求繼續發掘。”說。 果然，1979年到1987年，貢市前後共發掘出了100多條恐龍骨架化石，這一發現轟動了世界，隨後成立的貢市恐龍博物館也因此與美國、加拿大的恐龍博物館並稱為世界三大恐龍博物館。 1986年，加入了中加恐龍科考隊。科考隊從中國內蒙古出發，經絲綢之路，最後到達北極，對沿途的恐龍化石進行系統研究。
至今仍記得己第一次在北極升國旗時的情景。“那是中國人第一次在北極上空升起五星紅旗。那一刻，我的心情無比動。”他說。 幾十年的發掘研究工作是艱苦的，期間他經歷過翻車、冰凍，也曾在荒無人煙的戈壁灘上停留數月。“雖然條件艱苦，但為了研究恐龍，再苦我也快樂。”說。 隨著研究經驗和恐龍種類的增多，經驗也不斷增加，甚至達到一看到恐龍化石，就能猜出它產何地，是什麼屬類。
也是世界上給恐龍命名最多的人。迄今他已為35種恐龍起了名字，很多國家和地的人甚至專門請他為當地恐龍命名，並因此發生了很多有趣的事情。
說：“對我來說，給恐龍起名就像給己的孩子起名一樣，是件非常快樂的事情。有一年，美國導演史匹柏派人給我打來電話，說他了一部描寫恐龍的電影叫做《侏羅紀公園》，希望我能給其中的6條恐龍“演員”起名字。” 他說：“我把其中一條恐龍命名為‘明星龍’，它是恐龍中的明星，也是電影中的真正明星。它讓世界上更多的人了解了恐龍家族。也讓更多的人愛上了恐龍。”
迄今，已經寫了8部關於恐龍的著作，其中在日本出版的一本《恐龍大地》，在當地掀起了一股“恐龍旋風”。在日本青少年中曾進行過一次“你最喜的十個人”的問卷調查（要出典），被排在第二位。 說：“我現在更多的是想寫些科普書籍。一方面，寫科普作品的過程能使我的感情得到流露；另一方面，我希望這些科普書籍，能讓更多的青少年了解恐龍，熱愛恐龍，以後會以濃厚的興趣加入到恐龍研究領域中來。”
