色彩·構成·設計

內容介紹

中央工藝美術學院基礎部成立至今已越過了十個年頭，初建時基礎部聚集了學院內的繪畫基礎、設計基礎以及專業設計各方面的優秀師資力量，其目的是要拓寬學院內各專業的基礎範圍，淡化專業界線，強化教學管理，引進競爭機制，最終達到提高教學質量之目的。

基礎部以繪畫基礎課的教師為多，力量強，同時，又匯集了各系各專業的教師，大家積極熱情、忘我工作，為初建的基礎部以及摸索過程中的教學體系打下了堅實的基礎。

這套系列技法叢書即是學院基礎部全體教師長期探索的效果。我認為它有著許多特色：

1．實踐性技法叢書不是從技法出發，也不是個人技法體會，而是教學實踐的成果，是長期以來與眾多班級的學生共同創作實踐的體會，因此，它豐富且具有說服力；

2．交融性從基礎部成立至今，整個過程是一個多學科人才深入交流，對教學不斷切磋的過程，繪畫基礎課或者說造型基礎課與專業基礎課的交融是很難得的，它將使各種藝術創作的表現得以升華；

3．創造性叢書的作者大多年富力強，努力探索，在繼承傳統和學習老一輩藝術家的創作成果基礎上不斷出新。他們結合90年代青年人的知識構成，認真組織了這套具有針對性的技法叢書。

我相信通過這套叢書，讀者會看到藝術設計教育領域內的基礎教學也正在呈現著為適應未來發展而努力的姿態。

作者介紹

作者簡介

李莉婷，1961年生於河南開封，

1982年畢業於中央工藝美術學院染織

美術系，1996年畢業於中央工藝美術

學院服裝藝術設計專業研究生班。現為

中央工藝美術學院基礎部設計教研室

副教授、中國流行色協會會員、北京服

裝協會會員。

教授的課程主要有：“色彩構成”、

“服裝設計”、“服飾色彩”；服裝設計作

品曾獲“全國首屆春秋時裝大獎賽”一

等獎，《時裝》雜誌社“文化時裝獎”優秀

獎等；在《裝飾》、《光明日報》、《文匯

報》、《中國時裝》、《時裝》等刊物發表文

章二十餘篇。

作品目錄

目錄
第一章色彩的性質
一、認識色彩
二、光與色
1光與色
2可見光
3光譜
三、色彩的產生
四、色的屬性
1有彩色與無彩色
2色的三屬性
五、色立體
1孟謝爾色立體
2奧斯特瓦德色立體
3日本色彩研究所的色立體
六、色的傳達法
1符號的表示
2一般色名
3慣用色名
七、色的混合
1加色混合
2減色混合
3中間混合
第二章色彩知覺
一、色彩的幾種知覺現象
1色的適應
2色的恆常性
3色的同化
4色的易見度
5色的錯覺
二、色彩的對比規律
1對色彩對比的認識
2.同時對比與連續對比
3色彩三屬性對比
4色彩對比與面積、形狀、位置、肌理的關係
第三章色彩心理
一、色彩的直感性心理效應
1色性
2調性
3色彩與感覺
4色彩與形態
二、色彩的間接性心理效應
1心理學的同構原理
2色彩經驗與色彩記憶
3流行色
第四章配色的原則與源泉
一、配色的原則
1色的統與變化
2色平衡的美感
3色的節奏和韻律
4色的單純化
5色的強調
6色的間隔
7色的關聯
二、配色的源泉
1色彩再創造的過程
2源泉色
第五章色彩調和論
一、色彩調和的概念和內容
二、色彩調和理論
1奧斯特瓦德的色彩調和論
2孟謝爾的色彩調和論
3蒙斯本沙的色彩調和論
4畢林的色彩調和論
三、色彩調和的基本原理
1統一性調和
2對應性調和
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