膠南市王台鎮中心國小，，學校努力實踐基礎教育課程改革的基本理念，。
基本介紹
- 中文名：膠南市王台中心國小
- 地位：一所鄉鎮中心國小
- 目的：提高教育教學質量
- 類型：中學
概述,辦學理念,宗旨,榮譽,社會文化,
概述
膠南市王台鎮中心國小是一所鄉鎮中心國小，學校地處膠南市王台鎮駐地，學校占地面積40000平方米，建築面積10000平方米。內部配套達國家一類標準，建有高標準的微機室、多媒體教室、實驗室等。學校現有教職工100多名，在校學生1800多名。
多年來，學校認真貫徹國家教育方針，以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力實踐基礎教育課程改革的基本理念，全面推進素質教育，提高教育教學質量。積極推行“教科研興校”的方針，以人為本，向教研、科研要質量，學校先後承擔了國家、省、青島市、膠南市四級教研、科研課題12個，均有突出階段性成果。
學校先後榮獲山東省農村教學工作先進單位、山東省體育達標先進學校、青島市教育工作先進單位、青島市文明單位標兵、青島市花園式單位、膠南市素質教育工作先進單位、膠南市教育教學工作先進單位、膠南市教科研工作先進單位等榮譽稱號，2004年12月作為青島市唯一的鄉鎮國小被青島市教育局授予“教學示範學校”稱號。
學校將發揮教研科研方面的優勢，在青島市教學示範學校的基礎上，一年內創青島市規範化學校，兩年內創省教學示範學校、省規範化學校，為師生創造良好的工作、學習環境，實現學校的跨越式發展。
辦學理念
2000年以來，學校全面確定“以人為本，求真創新；著眼未來，立足養成；體驗成功，促進發展”的辦學理念，朝著“創一流管理，建一流班子，塑一流隊伍，爭一流業績”的目標闊步前進。
宗旨
學校堅持以“依法治校，以德治教”為宗旨，以“名師造就工程”為載體，以“科研興校”為突破口，以培養和造就“骨幹教師”和“學科帶頭人”為抓手。領導班子團結勤政，銳意改革；教師愛崗敬業，創新進取；學生在參與中體驗，合作中探究，實踐中創新。素質教育立體推進，師生素養全面提高。
榮譽
學校先後獲得“省級農村示範國小”、“省電教工作先進單位”、“省級達標圖書館”、“閩北電教之花”、“市先進教工之家”、“市級文明學校”、“區級先進基層黨組織”、“區級五無學校”“區級素質教育合格校”、“區級寄宿制示範國小”等榮譽。
教師參加區級以上課堂優質課比賽二、三等獎8人，有10人被評為區級“骨幹教師”、2人被評為區級“優秀青年教師”、10人被評為中心校“學科帶頭人”。有四篇論文獲全國小語會一、二等獎；有六篇論文獲省教育廳一、二、三等獎；有十篇論文獲市小語會學術年會一、二、三等獎；有23篇論文獲區一、二、三等獎；有五篇論文在CN教育刊中發表；有四篇論文在<閩北教育研究>刊中發表；有四篇課改教學案例在市教研室課改會上交流；有四位教師參加區課改課堂教學優質課競賽獲一、二、三等獎；一堂案例課在區課改研討會中交流。
學生期末成績單科合格率達98.67%，全科合格率達95.2%；學生的創新意識和實踐能力得到全面提高，2001年以來，我校學生在參加區以上各類競賽中，獲全國獎9人次，省級獎23人次，市級獎147人次，區級獎78人次，學生的小製作、小發明多次在區級組織的評選活動中獲獎。有52篇作品在各級刊物中發表。
“長風破浪會有時，直掛雲帆系滄海”。與新課程一同成長，全面實施素質教育，不斷探索，勇於創新。王台中心國小定將滿園春色，紅杏出牆。
社會文化
2008年4月，膠南市王台中心國小的少先隊員與新疆呼圖壁縣第一國小的少先隊員在雙方輔導員老師的指導下，遠隔千山萬水進行了手拉手活動。此次活動的籌劃者為兩個學校的輔導員老師，他們是在一次培訓班上結識的。今年新學期一開始，他們便開始聯繫，計畫選擇本校五年級的一個中隊來開展手拉手活動。
同時，兩校商定，將每年的3月、4月定為“書信交流月”，今年的主題是“鴻雁傳書共迎奧運”。兩地少先隊員互通書信，各自介紹自己的學校、學習和生活等情況，讓自己的手拉手小夥伴認識自己，並共同期待奧運、祝福奧運。
通過此項活動，也激勵了兩地少先隊員共同學習，共同進步。截至3月底，雙方隊員均已給自己的手拉手小夥伴寄出了第一封認識信，王台中心國小的一個隊員還邀請他的手拉手小夥伴來青島觀看奧帆賽，共同為中國加油喝彩。
