腦功能基因組學教育部重點實驗室（華東師範大學）成立於2002年1月。重點實驗室依託領先的基因工程技術，以腦功能模式動物的構建與分析為中心，從基因、細胞、神經元網路以及認知行為等多層次上，對學習、記憶等高級腦功能展開系統性研究，以揭示大腦認知功能的基本原理。
基本介紹
- 中文名：腦功能基因組學教育部重點實驗室
- 成立時間：2002年1月
- 依託技術：基因工程
- 中心：腦功能模式動物的構建與分析
實驗室簡介,研究方向,
實驗室簡介
1999年9月，錢卓博士在《自然》雜誌發表重要論文《Genetic Enhancement of Learning and Memory in Mice 》(即構建“聰明鼠”研究學習與記憶問題)，引起了學界和社會的廣泛關注，也成為錢卓母校華東師範大學實施“以傑出學科帶頭人提升學科建設水平”治校策略的一個重要契機。
隨後，學校主管領導與錢卓博士進行了多次的溝通與商討。在校領導策劃、錢卓博士牽頭、生命科學院及科技處有關人員的配合下，通過各級政府為優秀人才設立的“綠色通道”途徑，我校於2001年5月首先獲準設立了“功能基因組學”上海市重點學科，緊接著於2001年10月成立了上海市腦功能基因組學重點實驗室，2002年1月成立了腦功能基因組學教育部重點實驗室，2002年10月“腦功能基因組學”列為“十五”“211工程”重點建設項目。為方便管理，學校於2002年10月將各重點項目集成後成立了華東師範大學腦功能基因組學研究所。
2002年9月，在錢卓博士的鼎力引薦下，胡應和博士全職回國，擔任該所的執行所長兼重點實驗室執行主任，研究所自此步入了實質性建設階段。
在錢卓博士和胡應和博士的帶領下，在學校領導大力支持和各職能部門的配合下，腦功能基因組學研究所白手起步，逐步進入了良性發展軌道。
研究方向
主要研究方向有：
1. 腦基因組學與蛋白組學研究 運用先進的功能基因組學和蛋白組學技術，對基因和蛋白在整體動物大腦中的表達、活性和調控等問題展開深入研究，揭示相關基因與蛋白在大腦學習、記憶等高級認知活動中的重要作用。
2. 腦功能模式動物構建與分析 利用轉基因或基因敲除技術，構建小鼠、大鼠、猴等腦功能模式動物，結合生化、生理、行為學等多種研究手段，從細胞和整體行為等不同層次，研究高級認知功能的神經機理。
3. 學習記憶神經編碼 以尖端的高密度群體神經元在體記錄技術為核心手段，結合腦功能模式動物，研究大腦學習、記憶過程中的群體神經元編碼規律，從神經元網路水平探討大腦學習記憶信息編碼的基本原理。
4.腦基因功能的分子調控 根據腦功能相關基因藥靶的特性，圍繞中草藥化合物庫建立篩選平台，研究小分子天然產物對相關腦功能基因表達及活性的調控作用，研發對腦疾病靶點基因起作用的藥物先導化合物。
以上述四個方向的研究目標為核心，重點實驗室組建了基因組學、蛋白組學、模式動物構建、模式動物分析、神經編碼分析、神經藥物研發等環環相扣的腦科學研究六大技術平台。並以此為依託，圍繞大腦學習、記憶等高級認知功能的一些重大基本問題，展開了從“基因——神經突觸——神經網路——腦功能——腦疾病藥物研發”的整合性研究，承擔了國家“973計畫”、“863計畫”等重大科研項目，獲得了一批初步研究成果，論文發表在《Neuron》、《PNAS》等國際專業雜誌。
由於重點實驗室在認知神經科學領域的崛起，已先後有包括Thomas Sudhof、Joshua Sanes、Richard Thompson和Roger Nicoll等8名美國科學院院士以及德國馬普醫學研究所所長Peter Seeburg、法國巴黎高師生物系系主任Antoine Triller、英國皇家科學院院士John O’Keefe教授等國際權威科學家來實驗室進行學術交流。
