聽覺性語言中樞

聽覺性語言中樞

聽覺性語言中樞是語言中樞的一部分,位於顳上回後部(22區)。損傷該區,病人表現為字聾,聽覺無障礙,有說話能力,但不能理解別人的語言

基本介紹

  • 中文名:聽覺性語言中樞
  • 簡介語言中樞的一部分
  • 位置:顳上回後部
  • 功能:調整自己的語言和聽取
語言中樞:,大腦:,語言中樞的發展:,語言中樞的分類及其功能:,

語言中樞:

人類的大腦皮層的幾個與語言活動有關的代表區。語言中樞位於右側半球。位於一側半球的人類語言中樞並非集中在大腦皮層的一個部位,而是分四處:感覺性語言中樞、運動性語言中樞、閱讀中樞、書寫中樞。感覺性語言中樞管聽別人說話;運動性語言中樞管說話;閱讀中樞管閱讀、書寫中樞管書寫。上述各語言中樞間都有密切的功能聯繫。語言中樞及其傳出纖維受損,必將導致語言障礙。

大腦:

主要包括左、右大腦半球,是中樞神經中最大和最複雜的結構,也是最高部位;是調節機體功能的器官,也是意識、精神、語言、學習、記憶和智慧型等高級神經活動的物質基礎。大腦半球表面呈現不同的溝或裂。溝、裂之間隆起的部分叫腦回。大腦半球借溝和裂分為5葉:即額葉顳葉頂葉、枕葉和腦島。大腦半球表層為灰質,深層為髓質。髓質內含有神經纖維和核團,其中有4對核團位於腦底部稱基底神經節(核),包括尾狀核、豆狀核、杏仁核和屏狀核。尾狀核與豆狀核又稱為紋狀體。紋狀體損傷會產生舞蹈病(肌張力下降,運動過多過快)及震顫麻痹(當中腦黑質發生病變時),全身肌緊張增高,運動遲緩等。半球內的白質有各種走向的,如連合左、右兩半球的纖維,連線同側半球的纖維,聯繫大腦皮質和腦幹,脊髓的上下行纖維,後者都要經過內囊,在腦的水平切面上,內囊是寬厚的白質層,分3部分即內囊前腳、內囊後腳和內囊膝。各部分都有相應的纖維束通過。內囊損傷可引起偏癱、偏音和偏身感覺喪失的三偏症。大腦半球內部的腔隙叫側腦室,內容腦脊液。人體功能在大腦皮質上有定位關係,如感覺區、運動區等在大腦皮質上都有對應位置。實現大腦皮質的感覺功能和調節軀體運動等功能。人類有語言和思維,中樞偏於皮質左側,稱為優勢半球。

語言中樞的發展:

人類由於勞動經驗的積累和交流,逐漸產生了語言,隨後又產生了文字。聽進語言、發出語言、閱讀文字和書寫文字的活動,使大腦皮質發展了相應的中樞,總稱語言中樞。語言中樞是人類所特有的,並且只存在於優勢半球,即右利者(慣用右手操作的人)的左半球或左利者的右側半球。
人類的大腦皮層的幾個與語言活動有關的代表區。恩格斯指出:“首先是勞動,然後是語言和勞動一起,成了兩個最主要的推動力,在它們的影響下,猿猴的腦髓就逐漸變成人的腦髓。”猿猴的大腦皮層沒有語言中樞,人類則由於語言的出現,相應地在大腦皮層出現了語言中樞。語言是在長期勞動中形成的,隨著右手為主的勞動發展起來的語言中樞,主要存在於左側大腦半球,而習慣用左手者,語言中樞位於右側半球。
三、語言:
讓病人回答各種問題,看病人講話是否流利。優勢半球損害時,病人語言困難,小腦受損,病人語言吶吃狀。常可從以下幾個方面檢查:
(1)運動性失語:發生於運動性語言中樞受損時(即44區),病人發音和構音功能正常,但語言表達困難或不能,不能說出想說的話,但能聽懂別人的話。
(2)聽覺性失語:發生於聽覺性語言中樞受損時(即42區),即聽不懂別人的話,輕者可理解簡單的常用語,重者甚至手勢也不能理解。
(3)命名性失語:為顳後部(37區)和頂葉下部損害。病人知道物體的性質、用途,但說不出物體的名字。說話時常忘詞,很少用名詞。
(4)混合性失語:以上幾種失語可能同時存在,這是由於大腦皮層廣泛損害所致。
還有人把失讀和失寫症列於失語中,這是由於失讀中樞(19區)和書寫中樞(46區)受損所致,臨床表現不會閱讀和不能書寫。

語言中樞的分類及其功能:

大腦皮質上對語言機能具有調節作用的神經細胞群。語言中樞的特定功能區,分為以下幾部分:運動性語言中樞(說話中樞),緊靠中央前回下部,額下回後1/3處,又稱Broca氏回。能分析綜合與語言有關肌肉性刺激。此處受損,病人與發音有關的肌肉雖未癱瘓,卻喪失了說話的能力,臨床上稱運動性失語症。聽性語言中樞,位於顳上回後部,能調整自己的語言和理解別人的語言,此處受損,患者能講話,但混亂而割裂;能聽到別人講話,但不能理解講話的意思,對別人的問話常所答非所問,臨床上稱為感覺性失語症。視運動性語言中樞(書寫中樞),位於額中回的後部,此處受損,雖然其他的運動功能仍然保存,但寫字、繪畫等精細運動發生障礙,臨床上稱為失寫症。視性語言中樞(閱讀中樞),位於頂下葉的角回,靠近視中樞。此中樞受損時,患者視覺無障礙,但原來識字的人變為不能閱讀,失去對文字元號的理解,稱為失讀症。上述語言中樞開始時在兩半球上都有基礎,以後在一側半球上逐漸發展起來,即為語言中樞的優勢半球。優勢半球的產生和勞動分不開。以右手勞動為主的人,其語言中樞在左側大腦半球;以左手勞動為主的人,在左右兩半球均可形成語言中樞。兒童時期如在大腦優勢半球尚未建立時,左側大腦半球受損傷,有可能在右側大腦半球皮質區再建立其優勢,而使語言機能得到恢復。

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