聰明(漢語詞語)

聰明(漢語詞語)

本詞條是多義詞,共2個義項
更多義項 ▼ 收起列表 ▲

聰明,漢語辭彙。

拼音cōng ming

褒義詞。是用來表達對待某事某物有著好的想法和正確的邏輯,一般是用來讚美的詞語。也可以形容某物有著某種與人類智慧共通之處,有著某種靈性,某種生命力

基本介紹

  • 中文名:聰明
  • 外文名:wise;sensitive clever;smart
  • 拼音:cōng ming
  • 近義詞:聰慧機靈 機智
  • 反義詞愚蠢
漢語詞語,究竟探源,聰明,智慧,聰明人的特徵,詳細解釋,含義,引證解釋,相關出處,聰明養成,相關成語,聰明標準,

漢語詞語

詞語信息
【詞目】聰明
發明大王愛迪生發明大王愛迪生
【拼音】cōng ming
【英譯】wise;sensitive clever;smart
【基本解釋】天資高、記憶和理解力強。
【近義詞】聰慧機靈 機智
【反義詞】愚蠢

究竟探源

聰明

實指六根之二利器,耳聰目明,是為聰明。
“六根”系指眼、耳、鼻、舌、身、意。
小孩六根清淨,又氣血充足,可見聰明乃是小孩之能事。

智慧

指統攝六根之利器,了義世間萬物本來性味,因果關係及運化攝受的道法。
也就是通過實踐反覆漸進證明了的,通識證悟而來的大識叫智慧。

聰明人的特徵

天資較高,思維能力、記憶力等智慧型佳,懂得為人處世,品質高尚,知識淵博,令人敬佩
多言、得瑟、顯擺、好勝、極速、激進之人多是小聰明,是故,這些聰明再多都是小聰明,了義因果,攝受自如的智慧再少也是大智慧。小聰明如能統攝六根,精進得當,亦易生智慧。
聰明與智慧間是一個次第關係。

詳細解釋

含義

天資高、記憶和理解力強等。
物理學家愛因斯坦物理學家愛因斯坦
如:聰明絕頂。聰明、有才智
也有指反意:自作聰明
聰明是一種名詞
聰明:用手段達到目的一種態度(小聰明則是精於手段)
1、天資高、記憶和理解力強
2、聽覺和視覺靈敏
3、參史記五帝本紀第一,聰明者,聞見明辨。

引證解釋

  1. 視聽靈敏
    ①《易·鼎》:“巽而耳目聰明。”
    ②《墨子·節用中》:“古者聖王,制為飲食之法,曰:足以充虛繼氣,強股肱,耳目聰明則止。”
    ③《後漢書·班超傳》:“衰老被病,頭髮無黑,兩手不仁,耳目不聰明。”
    ④宋 歐陽修 《常州張卿養素堂》詩:“志在言談猶慷慨,身閒耳目益聰明。”
    ⑤明劉基《郁離子·瞽聵》:“人有耳目,而見聞有所不及,恆思所以聰明之。”
    ⑥《東周列國志》第一百一回:“蔡澤曰:‘夫人生百體堅強,手足便利,聰明聖智,行道施德於天下,豈非世所敬慕為賢豪者與?’”
    ⑦清 戴名世《戴母唐孺人壽序》:“孺人今行年七十,聰明強健,無異曩昔。”
  2. 謂明察事理。
    ①《荀子·王霸》:“聰明君子者,善服人者也。”
    ②《史記·五帝本紀》:“﹝黃帝﹞長而敦敏,成而聰明。”張守節正義:“聰明,聞見明辯也。”
    ③《漢書·趙廣漢傳論》:“廣漢聰明,下不能欺。”
    ④唐杜甫 《奉酬薛十二丈判官見贈》詩:“吾聞聰明主,治國用輕刑。”
    ⑤元揭傒斯《與尚書右丞相書》:“伏惟閣下聰明強毅,卓犖弘大。”
    ⑥清紀昀《閱微草堂筆記·如是我聞三》:“夫神正直而聰明,仙沖虛而清靜。”
  3. 智力強,天資高。
    ①《後漢書·應奉傳》:“奉少聰明,自為兒童及長,凡所經履,莫不暗記。”
    ②《梁書·沈約傳》:“約左目重瞳子,腰有紫志,聰明過人。”
    ③唐 杜甫 《不歸》詩:“數金憐俊邁,總角愛聰明。”
    ④明唐順之《吏部郎中林東城墓志銘》:“縉紳之士講學會京師者數十人,其聰明解悟能發揮師說者,則多推山陰王君汝中 。”
    ⑤清李漁《巧團圓·言歸》:“多情若共多才迂,不羨聰明但笑痴。”
    ⑥冰心《我的鄰居》:“我的這幾個孩子,也就是她還聰明一點,可惜的是她身體不好。”
  4. 智慧才智
    ①《莊子·大宗師》:“墮肢體,黜聰明,離形去知,同於大通。”
    ②《漢書·揚雄傳下》:“天降生民,倥侗顓蒙,恣於情性,聰明不開。”
    ③晉葛洪《抱朴子·審舉》:“但共遣私情,竭其聰明,不為利慾動,不為屬託屈,所欲舉者,必澄思以察之,博訪以詳之。”
    ④宋洪邁《夷堅丙志·李鐵笛》:“初,永真 性蒙鈍,及是覺聰明頗開。”
    ⑤清 何琇 《樵香小記·山下出泉》:“水出高原,懸注而莫之遏也。泉出於山下,則翳穢沙泥,皆足以障塞之,猶童子聰明雖具,而不能自達也。”
    柳青《創業史》第一部第二二章:“生寶聽了,不由人不發暴躁,原來老漢就這樣給兒子傳授聰明哩!”
  5. 猶言視聽;聽到的和看到的。
    《書·皋陶謨》:“天聰明,自我民聰明。”孔穎達疏:“聰明,謂聞見也。天之所聞見用民之所聞見也。”
    《楚辭·九章·惜往日》:“蔽晦君之聰明兮,虛惑誤又以欺。”
    《漢書·王嘉傳》:“今雲等至有圖弒天子逆亂之謀者,是公卿股肱莫能悉心務聰明以銷厭未萌之故。”顏師古註:“務聰明者,廣視聽也。”
    秦觀《主術》:“夫人主以一身之思慮,一耳目之聰明,而當天下功罪利害之機。”
    阮元《小滄浪筆談》卷四:“奇情至此嘆觀止,或令聾聵開聰明。”
  6. 特指君主的視聽。
    ①唐 吳兢《貞觀政要·行幸》:“如宇文述、虞世基、裴蘊之徒,居高官,食厚祿,受人委任,惟行諂佞蔽塞聰明,欲令其國無危,不可得也。”
    ②宋 王禹偁《端拱箴》:“大臣元老,經邦論道,裨補聰明,於何不照。”
  7. 耳目
    ①《禮記·樂記》:“奸聲亂色,不留聰明。” 孔穎達 疏:“謂不使奸聲亂色留停於耳目,令耳目不聰明也。”
    ②《文選·枚乘<七發>》:“聰明昡曜, 悅怒不平。”劉良註:“聰明,耳目也。”
  8. 刺探訊息的人。
    《漢書·韓延壽傳》:“趙廣漢為太守,患其俗多朋黨,故構會吏民,令相告訐,一切以為聰明。”
  9. 指接受別人意見,改正自己行為的人。
    《史記·商君列傳》:“趙良曰:‘反聽之謂聰,內視之謂明。’”
    譯:能夠聽別人意見的人叫做聰,能夠自我反省、不斷創新的人叫做明。

相關出處

  • 聰,察也。――《說文
  • 聽曰聰。――《書·洪範》
  • 聞審謂之聰。――《管子·宙合
  • 目不能兩視而明,耳不能兩聽而聰。-----《荀子·勸學

聰明養成

  • 平時多讀一些懸疑破案方面的讀物,培養自己的分析、邏輯推理能力
  • 多讀一些哲學家的著作,培養自己的感悟與思考能力;
  • 在實際生活中多注意觀察、學習、積累人生經驗,培養自己的判斷與辨別能力;
  • 在遇到與感情有關的問題時儘量讓自己保持清醒、冷靜、理智的頭腦,不要被感覺牽制。
  • 不被別人世俗的看法所影響,選擇最適合自己的生活方式過一生。永遠不要為背叛自己的人而傷心痛苦。
  • 不要被現實中的虛榮所誘惑,時刻知道自己最需要的是什麼。
  • 在思想和精神上獨立,不要將希望寄托在任何人身上。
  • 明白自己身上具備與眾不同的特有資本,並善於挖掘這樣資本,讓它們發揮充分的作用。
  • 聰明不等於世故,世故只可能一時聰明,但不可能一輩子聰明。只有站得高看得遠,永遠不會聰明反被聰明誤,才是真正的聰明。

相關成語

成語解釋
慧:聰明,有才智。具有獨到眼光,高明的見解
伶、俐:聰明、乖巧。形容為人機靈,能說會道
形容賣弄聰明,故作媚態
形容非常聰明乖巧。
比喻人聰明非凡。
表示一個人一輩子聰明。
聰明:智力發達,天資高。伶俐:靈活、乖巧。形容小孩頭腦機靈,活潑且乖巧。
拙:笨。指真正聰明的人,不顯露自己,從表面看,好象笨拙。
指既有福,又聰明。
俗語。指聰明人能識時務,暫時躲開不利的處境,免得吃虧受辱。
謝:推辭;不敏:不聰明,沒有才能。恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。
機靈聰明,辦事能力強。
聖、智:智慧,聰明。棄絕聰明才智,返歸天真純樸。這是古代老、莊的無為而治的思想。
形容美麗而聰明。
口齒:說話、言談;伶俐:聰明,靈活。談吐麻利,應付自如。形容口才好。
本想耍弄聰明,結果做了蠢事。
冥頑:愚鈍無知;不靈:不聰明。形容愚昧無知。
讀書,同時讀七行。比喻非常聰明。
即使是聰明能幹的婦女,沒米也做不出飯來。比喻做事缺少必要條件,很難做成。
失:錯誤。指聰明人的考慮,也會有不周到的地方。
智:聰明;愚:笨。最聰明的人和最愚笨的人。孔子認為他們都是先天決定,不可改變。
意思是能認清時代潮流的,是聰明能幹的人。認清時代潮流勢,才能成為出色的人物。
指用不正當的手段謀取私利。也指靠小聰明占便宜。
指人不能因為少年時聰明而斷定他日後定有作為。
秀:秀麗;慧:聯盟。外表秀麗,內心聰明。
足:充實,足夠;智:聰明、智慧;謀:計謀。富有智慧,善於謀劃。形容人善於料事和用計。
自以為聰明而亂作主張。指過高地估計自己,主觀地辦事。
辨日炎涼
古代傳說中辯論太陽離地遠近的故事。後以之形容兒童的聰明早慧。
自以為聰明反而被聰明耽誤或妨害了。
聰明到了極點,無人能與之相比。
聰明:天資高,智力發達。睿智:智慧型,英明而有遠見。天資高,有智慧型,有遠見。亦作“聰明睿哲”、“聰明睿達”。
頭腦聰明,行為正直無私。形容詞人的品質優秀。
愛耍小聰明。
聰明的心靈,巧妙的口才。
聰明的心地,精巧的構思。多用以形容女子某種技藝精巧,別出心裁。
猶言敬謝不敏。用作自謙或推託之辭。不敏,不聰明,無能力。
形容文思優美,聰明有才。
機靈聰明,辦事能力強。
絕頂:極端。形容異常聰明。
敏:聰明。天姿聰明而且喜好學習。
形容感覺靈敏,非常聰明。
形容聰明靈巧。相傳心有七竅,故稱。
指人窮了,言行也就顯得笨拙不聰明。
①形容靈巧可愛。②比喻人的聰明伶俐。
好弄小聰明而實際上很愚笨。
穎悟:聰穎。絕倫:超過同輩。聰明過人。亦作“穎悟絕人”。
比喻用心不專,什麼事也辦不成。也形容心思聰明,動作敏捷。
自以為聰明和英雄。形容妄自尊大。
亦作“智者千慮,或有一失”。智者:聰明人;慮:思考,謀劃;失:差錯。指聰明人對問題深思熟慮,也難免出現差錯。
耍聰明,賣弄乖巧。
【出處】三國·魏·曹植《王仲宣誄》:“文若春華,思若湧泉;發言可詠,下筆成篇。” 【解釋】一下筆就很快寫成文章。形容文思敏捷,才華橫溢【示例】他文思敏捷,~【故事】三國時期,曹操的小兒子曹植非常聰明,他讀過很多書,做文章是又快又好。
昭:明白;蒙:愚昧無知。聰明而通曉事理,愚昧而不明事理。
時勢:一段時期內的客觀形勢。特定的歷史條件,如社會動盪,使人的聰明才智顯露出來,並相互作用,使之成為英雄人物。
萬物:泛指天地間的所有生物;靈:聰明、靈巧。世上一切物種中最有靈性的。指人而言。
穎悟:聰穎。絕人:超過同輩。聰明過人。同“穎悟絕倫”。
上天賜予聰明的資質,形容一個人天賦極佳,聰明具慧根。
牛肉使人更聰明
肌氨酸可以提高人的智力,尤其對於像學生考試這種需要“臨時提高智力的場合”效果更明顯。而牛肉中的肌氨酸含量比任何其它肉類都高。肌氨酸還是肌肉燃料之源,它可以有效補充三磷酸腺苷,從而使訓練能堅持得更久。

聰明標準

判斷孩子是否聰明三標準
  1. 思維具有靈活性
    思維的靈活性主要表現在解決所面臨的問題時,能夠在較短時間內找到行之有效的解決辦法。即能快速有效地解決問題。
    如有一個四歲的男孩,在玩耍時將皮球掉到樹洞中,無法直接拿出來,他想到了通過注水的方法使皮球浮上來,從而達到目的。在這個例子中,這個孩子就表現出了思維的靈活性,因為他能在短時間內想出行之有效的解決辦法。
    思維的靈活性可通過一定的方法有意識地培養,培養的關鍵是使孩子養成積極思考和愛動腦的好習慣
  2. 思維具有發散性
    思維的發散性是指能從不同的思路找出解決問題的不同辦法。學生在解題時的“一題多解”就是一種典型的發散思維的訓練。
    如在一次試驗中,一位五歲的兒童能說出“布”的三十多種用途和“水”的五十多種用途,表現出很強的思維的發散性。
    思維發散性強的重要表現之一就是想像豐富。因為想像的過程是一個由此及彼、聯想不同事物間的共同特徵的過程,也即是發散思維的過程。 >>>逆向思維讓孩子聰明翻倍
  3. 思維具有積極性
    思維的積極性強的表現是兒童具有強烈的好奇心和求知慾望,對於兒童來說,強烈的求知慾、好奇心和探索精神與智力發展的關係最為密切。
    因為在同樣的先天條件下,孩子參與活動的積極性越高,活動水平就越高,就越能促進智力達到更高的發展水平,而高水平的智力又會反過來提高參加活動,積極探索的興趣。而幾乎每個兒童在成長過程中,都會有一段時間對外界的一切事物具有強烈的好奇心,家長一定要注意保護兒童的好奇心和求知慾,並引導他們發展更積極廣泛的興趣愛好。

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們