聞婷（1985年-），浙江衢州人，兒童文學作家，中國作家協會會員，浙江省新荷計畫第三批人才，浙江省衢州市作家協會副主席，現供職於衢州市衢江區文學藝術界聯合會。國小四年級時在《浙西文學》發表作文。2008年經歷汶川地震，大學畢業後曾在四川從事新聞工作，後回到衢州，先後在當地消防部門、灰坪鄉從事宣傳和文化工作，並開啟文學創作之路。2010年出版第一本書。其創作以小說、童話為主，累計編著出版少兒科普與非遺文化類叢書20餘本，原創兒童小說5本、童話集1本，作品發表於《讀者》《青年文摘》等期刊。科幻童話《下一站，地球》獲第42屆香港青年文學獎，兒童小說《虎牙》於2025年6月獲第一屆冰波青年兒童文學獎銀獎，《千島漁歌》獲2023年冰心兒童文學新作獎。關注地域文化書寫與現實主義題材，《虎牙》以兒童視角重構脫貧攻堅故事，《千島漁歌》以舟山群島國家級非遺“漁歌”為素材並獲冰心兒童文學新作獎大獎。2024年被評選為衢州市“閱讀點燈人”。創辦“以書為足 翻閱山海”閱讀品牌，開展公益文學講座推廣閱讀。參與創作《童話里的大運河》並作為作者代表分享創作感悟。代表作《梧桐祖殿里的少年》曾獲2022年度衢州文學最佳作品獎。
基本介紹
- 中文名：聞婷
- 國籍：中國
- 出生地：浙江衢州
- 職業：兒童文學作家
- 主要成就：第42屆香港青年文學獎
第一屆冰波青年兒童文學獎銀獎
冰心兒童文學新作獎
入選浙江省新荷計畫第三批人才 - 代表作品：《下一站，地球》
《虎牙》
《千島漁歌》
《梧桐祖殿里的少年》 - 出生日期：1985年
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人物經歷
聞婷，1985年出生於浙江衢州。大學就讀於四川，專業為新聞學，曾親歷2008年汶川特大地震。2008年起開始業餘文學創作，大學畢業後曾留在四川從事新聞工作。2010年出版第一本書。2012年起致力於兒童文學研究，編輯出版少兒百科全書數十本。回到衢州後，先是在當地消防部門從事宣傳工作，後來成為衢江區灰坪鄉的一名基層文化員，正式開啟文學創作之路。
2022年9月，經中國作家協會審議，發展為中國作家協會會員。同年，入選浙江省“新荷計畫”第三批人才。現任浙江省衢州市作家協會副主席，並擔任衢江區政協委員、區知聯會理事，現供職於衢州市衢江區文學藝術界聯合會。2022年3月新冠肺炎疫情突襲衢江時，她逆行“疫”線，帶領衢江戰“疫”求助平台工作組，10天接打2萬多通電話、辦結5000多件案例。
2023年11月，她在上海大學中國原創兒童文學創意寫作與出版論壇上，結合自身兒童小說創作經歷，探討了現實主義兒童文學創作的重要性和緊迫性。她常年舉辦公益文學講座，推廣閱讀，並創辦了“以書為足 翻閱山海”閱讀品牌。
個人生活
聞婷於1985年出生在浙江衢州。她是一位愛為女兒寫童話的媽媽。
她的大學生活在四川度過，曾親歷汶川大地震。大學畢業後，她選擇留在四川成為一名新聞工作者。兩年後的秋天，她回到故鄉衢州，先後在當地消防部門從事宣傳工作，後成為衢江區灰坪鄉的一名基層文化員，正式開啟文學創作之路。她從小就痴迷閱讀，兒時幾乎所有的零花錢都用於購買書籍。
近3年，聞婷把寫作時間調整到了早晨，常年背著電腦包隨時寫作。
2025年1月，她作為代表之一在相關會議上發言。
代表作品
代表兒童小說《虎牙》聚焦扶貧幹部子女心靈成長，書寫浙江與四川東西部協作共同富裕的“山海友誼”，由浙江文藝出版社出版。《千島漁歌》以舟山群島國家級非物質文化遺產“漁歌”為素材創作，獲2023年冰心兒童文學新作獎大獎。《梧桐祖殿里的少年》以二十四節氣“立春”為背景，描繪家鄉風物，ISBN 978-7-308-21069-0，由浙江大學出版社於2021年出版。此外，她還參與了百花文藝出版社2025年出版的合集《童話里的大運河》的創作。
創作特點
聞婷的創作重點從科幻童話轉向現實主義兒童文學作品，源於以筆記錄新時代的責任感。聞婷擅長以兒童視角切入宏大主題，用《虎牙》對焦扶貧群體背後的親人，以兒童視角重構生動真實的脫貧攻堅故事，在兒童小說《梧桐祖殿里的少年》里表現出對過往的深切體諒，讓讀者看到了鄉愁的現實與浪漫。聞婷形成“寫山海，繪浙江”的地域性書寫風格，《虎牙》連線浙江與四川，《千島漁歌》同樣也是以山海為媒介。聞婷注重實地採訪，大學專業是“新聞學”，最常用的收集寫作素材的方法是“採訪”，文字風格具有“無形的克制”。聞婷的創作主題多元，兒童文學的創作主題可以是童趣童真，也可以是蘊含宏大課題，更可以是充滿哲思，追求能打動心靈的作品在字裡行間與讀者之間有著雙向奔赴的聯繫。
獲獎記錄
聞婷的科幻童話《下一站，地球》獲第42屆香港青年文學獎，兒童小說《虎牙》獲第一屆冰波青年兒童文學獎銀獎，《千島漁歌》獲2023年冰心兒童文學新作獎大獎，《梧桐祖殿里的少年》在2022年度衢州文學最佳作品評選中獲獎。聞婷入選浙江省“新荷計畫”第三批人才，2024年被評選為衢州市“閱讀點燈人”。
人物影響
聞婷是衢州兒童文學作家群“中生代力量”的代表之一，其創作成就被視為“衢州兒童文學作家群體現象”的重要組成部分。她積極投身兒童閱讀推廣，創辦“以書為足 翻閱山海”閱讀品牌，並通過舉辦公益文學講座、擔任衢州市圖書館閱讀推廣講師團講師等方式，帶領孩子們感受閱讀快樂。
聞婷曾作為“文化點燈人”參與“書香潤童心”閱讀進禮堂等活動，走進農村文化禮堂，點亮兒童的“閱讀之光”。在“同心閱讀·書香衢江”活動中，她以作品《虎牙》為樣本進行微宣講，分享創作背後的故事，拓展學生知識視野，鼓勵他們從閱讀中汲取成長力量。她的作品如《梧桐祖殿里的少年》也深受小讀者喜愛，在閱讀推廣中產生了積極影響。
軼事趣聞
聞婷曾被評為衢州市“閱讀點燈人”，並創辦了“以書為足 翻閱山海”的閱讀品牌，通過舉辦公益文學講座與青少年分享閱讀體驗。其“翻閱山海”書系的創作思路與浙江省同四川省的“東西部協作”背景有關，該系列的第一部作品為《虎牙》。
2025年5月11日，聞婷在常山縣有意思·南孔書屋主講了一場以《虎牙》為主題的讀寫創作分享活動。她在活動中介紹了《虎牙》的創作緣起，提及“虎牙”一詞既指口腔中的牙齒，也指四川平武縣的一處地名。聞婷分享了自身的寫作心得，建議從喜歡、印象深刻或有趣的事情開始寫作，並鼓勵記錄偶然產生的靈感。活動結束時，聞婷向有意思書房捐贈了《虎牙》圖書。
在閱讀推廣活動中，聞婷曾向孩子們展示自己童年時期的“好詞好句”摘抄本，並表示《新華字典》是重要的工具書，認為字詞是寫作的基礎。
聞婷提及自己的童年較少有遠行機會，但在日常生活的田野間經歷了許多趣事，例如將啃食過的甘蔗藏進稻草垛、在颱風天后撿到魚等。她認為情感是連線閱讀與寫作的重要因素，主張真誠表達，並認為當情感積累到一定程度時，寫作便成為一種自然的流露。
