《終身教育體系下社區教育實踐研究》是2011年高等教育出版社出版的圖書，作者是馬金東。本書以終身教育為背景，以社區教育的實踐項目為基礎，以提煉實踐經驗為著力點，比較全面地反映了北京市朝陽社區學院開展社區教育的實踐成果和理論研究成果。
基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
全書分為研究與思考、實踐與反思兩個部分二十個專題，內容涉及對社區學院自身發展的探索和思考、非學歷繼續教育項目的開發與管理、社區教育需求調查、社區教育課程開發、社區教育管理與運行模式以及開展老年教育等實踐探索引發的思考，也包括對公務員培訓、社區工作者培訓、家政服務員培訓、幼兒科學教育、職工素質教育、本地居民的教育服務以及流動人口的教育培訓等十個社會服務項目的反思。
《終身教育體系下社區教育實踐研究》適合從事社區教育、社會服務的社會工作者、教育工作者閱讀和借鑑。
圖書目錄
努力辦好有中國特色的社區教育(代序)
前言
第一部分 研究與思考
建設世界城市背景下朝陽社區學院功能拓展研究
新時期朝陽社區學院服務社區教育的實踐探索與思考
非學歷繼續教育項目管理運行模式的探索
朝陽區數位化學習社區建設的思考
社區工作者素質構建初探
朝陽區社會組織發展趨勢淺析
朝陽社區學院社區教育課程開發實踐研究
關於朝陽區推進老年教育的思考
朝陽區街道系統社區教育中心建設的調研與思考
關於朝陽區社區教育需求的調查與思考
第二部分 實踐與反思
朝陽區社區工作者專業化建設的現狀、問題與思考
在全國文明城區創建進程中社區教育的實踐與思考——以朝陽區千場百姓沙龍為例
朝陽區流動人口培訓的問題與對策研究
國小教師英語口語培訓自主學習培養路徑研究
學習型朝陽講壇現狀分析與對策思考
朝陽社區學院實施首都職工素質教育的實踐探索
朝陽社區學院開展公務員培訓的實踐與思考
提高家政服務員專業化水平的實踐與思考
幼兒科學素養培養的實踐與思考——以“小小科學家訓練營”為例
學習型社區建設個案研究——以亞運村街道安慧里社區為例
