索南（1966年生），藏族，博士，青海師範大學民族師範學院教授，現任教務處師資科研科科長。主要從事《分析化學》等課程的藏漢雙語教學工作，發表學術論文20餘篇，參與編譯化學名詞術語藏漢對照工具書2部，參與編寫化學課程與教學論教材1部，並參與多項省、部級研究課題，獲省級教學成果二等獎1項。2019年3月受邀主講《國小科學課堂中學生參與的重要性》專題講座，通過互動實驗闡釋同理心在教學中的實踐套用。
基本介紹
- 民族：藏族
- 職稱：教授
- 研究方向：分析化學藏漢雙語教學
- 學術成果：發表論文20餘篇
- 編譯著作：工具書2部、教材1部
- 現任職務：教務處師資科研科科長
教學與科研成果,學術活動,任職機構背景,
教學與科研成果
自任職以來，索南長期承擔《分析化學》等課程的藏漢雙語教學工作。主持編譯《化學名詞術語藏漢對照工具書》2部，參與編寫化學課程與教學論教材1部，為藏區化學教育規範化奠定基礎（截至2025年4月）。其研究成果獲省級教學成果二等獎1項，累計發表學術論文20餘篇。
學術活動
2019年3月13日，索南昂毛在青海師範大學教育學院卓越教師項目中主講專題講座。通過單手系紅領巾、單腳站立等互動活動，系統闡釋科學教育中培養提問習慣、同理心引導的教學策略，為師範生提供實踐指導。
任職機構背景
青海師範大學民族師範學院為副廳級建制二級學院，實行黨委領導下的院長負責制，主要承擔藏漢雙語師資培養任務。索南加擔任青海師範大學民族師範學院副院長一職。索南作為教務處師資科研科科長，負責統籌師資隊伍建設與科研管理工作。
