紅領巾夢想園

紅領巾夢想園

紅領巾夢想園”創建是山西省少工委繼規範少先隊入隊儀式、“紅色傳遞”後開展的又一項具有山西特色的少先隊重要活動。

基本介紹

  • 中文名:紅領巾夢想園
  • 外文名:Red scarf dream garden
  • 啟動時間:2003年10月11日
  • 地點:中國山西省
概述,啟動,相關,意義,

概述

“紅領巾夢想園”創建是山西省少工委繼規範少先隊入隊儀式、“紅色傳遞”後開展的又一項具有山西特色的少先隊重要活動。10月11日,作為全省少先隊組織統一行動日,全省11189所中國小少先隊大隊將全部建有一個“紅領巾夢想園”, 每個少先隊中隊將建有一個“紅領巾夢想角”。 全省400萬少年兒童在家長和輔導員老師的引導、幫助下,認識“我的夢”和“中國夢”的關係,將自己心中具有現實性、開創性、有可能實現的夢想內容,運用繪畫、照片、剪紙等方式製成自己的“紅領巾夢想卡”,張貼在“紅領巾夢想園(角)”上。建成後的“紅領巾夢想園(角)”將成為少年兒童對遠大理想、幸福生活和美好未來嚮往與憧憬的精神家園,並時刻督促著他們從小做一個有夢想、負責任、敢擔當、勇於奮鬥、自強不息的人。

啟動

203年10月11日,“紅領巾相約中國夢”山西省慶祝中國少年先鋒隊建隊64周年主題集會暨“紅領巾夢想園”啟動儀式在太原市小店區晉陽街國小舉行。省婦兒工委、團省委、省教育廳、省少工委等相關部門負責同志參加了活動,團省委黨組成員、省少工委主任馬慧健致辭。
在中隊活動室內,孩子們正在開展“紅領巾相約中國夢”主題中隊會活動。快板《夢想》表達了孩子們想實現夢想的渴望,通過講故事、朗誦、快板、三句半等各種藝術形式,講述一個或幾個為實現中國夢而奮鬥的榜樣人物的真實故事,成為主題中隊會的重要環節之一。同時,合唱歌曲、齊誦經典也成為孩子們喜愛的環節。歌曲《公民道德歌》將活動推向了高潮,不少家長和老師也加入其中,一起歌唱,表達了對祖國的無限熱愛和實現“中國夢”的無限期盼與堅定信心。
不少孩子還現場分享了自己的理想和對中國夢的美好期望。“我從小就喜歡畫畫,媽媽還專門給我報了繪畫班,也許是女孩子愛美的天性,在畫畫的時候我尤其喜歡畫服裝。剛開始也是畫不好,畫出的和自己想像的根本不是一回事,我就觀察人們平時穿的衣服,一張一張的畫,好長時間後,我終於能畫出一件件漂亮的衣服了。”六年級學生崔小函的講述贏得了大家的掌聲。
活動中,老師和家長們還組成了智囊團,現場幫助孩子解決在夢想實現過程中遇到的困難,並提出具體辦法。在教室的後面,是“紅領巾夢想角”。這裡展示著孩子們的夢想。活動現場,家長和孩子們一起拿起手中的畫筆在夢想牆上畫出了心中的夢想,表達了對夢想的追求和渴望。
此次活動是共青團山西省委、山西省少工委落實習近平總書記在參加“快樂童年 放飛希望”主題隊日活動時重要講話精神,進一步深化“中國夢”和理想信念教育的一項重要舉措,通過在全省11189所中國小中統一創建“紅領巾夢想園”、開展建隊紀念日主題隊日活動等方式,引導全省400萬少年兒童從小在心中種下美麗夢想,用中國夢激發孩子們的理想夢、科學夢、創造夢、報國夢、長大成為中國夢的建設者、創造者、貢獻者和對祖國和人民有用的人。

相關

太原市晉陽街國小是一所外來務工人員子女指定接收學校,全校學生有1000餘名,進城務工人員子女占到了80%。選擇在這所學校舉辦建隊日主題集會活動並創建全省首個“紅領巾夢想園”,有著深刻的意義,既體現了山西共青團、少先隊組織對進城務工人員子女的關愛,也為助推孩子們實現夢想搭建了平台。
服裝設計圖、課間小製作、科技發明作品..... 在活動現場的一側,孩子們的展示作品,吸引了參會領導駐足觀看。他們走上前,觀看孩子們現場演示小科技小發明、認真聆聽孩子們講述每個作品的含義和發明原理,同孩子們交流科技、繪畫等知識。
“我的夢想是長大當一名老師。”六年級學生閆佳穎指著手中的夢想卡告訴記者五年前,她和父母一起來到太原,就讀了現在的這所學校。她覺得,教師是個光榮的職業,不僅可以教書育人,還可以幫助每個學生實現夢想。活動現場,參會領導和孩子們一起張貼夢想卡,對少先隊員們展示的夢想讚嘆不已。參加活動的家長們也紛紛和孩子們在夢想牆前合影,紀念這一神聖的時刻。
隨後,在夢想牆旁,參會領導還仔細詢問了每個孩子的夢想,並和孩子們一起將“紅領巾夢想園”六個大字貼在夢想牆上,共同創建山西省首個“紅領巾夢想園”。

意義

“開展這樣的活動就是要激發孩子們的夢想、引導孩子們了解夢想實現的過程。”太原市晉陽街國小校長韓淑珍對記者說,進城務工人員的孩子也有夢想,他們的夢想簡單樸實,更需要引導和支持。
據了解,山西團省委、省少工委將在前期徵集夢想種子、建立夢想檔案的基礎上,通過設立夢想基金、建設夢想基地、組織少年兒童到高新技術實驗室、現代農業試驗田、規劃館、職業體驗館等地點實踐體驗,走進社區、醫院、學校、部隊等接近孩子們夢想的地方,讓孩子們觸摸夢想等方式,為全省少年兒童搭建夢想平台,助推夢想實現,引導他們體驗夢想實現過程中的快樂,開始思考自己的職業理想、人生追求,懂得國家發展對自己成長提出的需要,自覺把“我的夢”融入“中國夢”之中,為實現夢想而努力。

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