精品課程立體化教材系列·貨幣金融學

《精品課程立體化教材系列·貨幣金融學》是一部融理論性、知識性、前瞻性和啟發性於一體,面向21世紀經濟類人才培養需要的教材。《貨幣金融學》在根據教學課時設計教材容量的基礎上,全面介紹了國內外貨幣金融的理論與實踐,儘可能地把貨幣金融學所涵蓋的、與政治經濟學和西方經濟學交叉的理論知識內容降到必要的程度,以保持貨幣金融學理論體系的完整性、穩定性和獨特性。在各章中,《貨幣金融學》根據需要設定了專欄——或者討論相關的經濟研究,或者介紹新的國際準則,或者將所闡述的理論用於詮釋某個特殊歷史時期的金融實踐活動和政策措施。《精品課程立體化教材系列·貨幣金融學》中還含有大量的圖表,提供過去和現在金融實踐所發生的真實情況,引導學生對金融經濟問題進行深入分析,給出自己的判斷。在各章的開始,《精品課程立體化教材系列·貨幣金融學》給出了學習目標和知識點摘要,幫助學生掌握該章的核心內容;在各章的結尾,《精品課程立體化教材系列·貨幣金融學》給出了思考題,滿足學生複習、鞏固和深化知識的需要。《精品課程立體化教材系列·貨幣金融學》的適用範圍廣泛,既可作為財經類專業的本科生教材,也可作為金融從業人員的培訓教材。 點擊連結進入新版: 精品課程立體化教材系列:貨幣金融學

基本介紹

  • 書名:精品課程立體化教材系列•貨幣金融學
  • 出版社:科學出版社
  • 頁數:397頁
  • 開本:16
  • 品牌:科學出版社
  • 作者:張紅偉
  • 出版日期:2010年8月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787030285164, 7030285166
內容簡介,圖書目錄,序言,

內容簡介

《精品課程立體化教材系列·貨幣金融學》:精品課程立體化教材系列是根據教育部建設國家級精品課程的要求,由各學科領域全國知名教授領銜。精心編寫而成各門課程按照立體化教學的需要進行建設。努力構建出一個包括主幹教材、多媒體教學課件、教學參考川書、學生輔導用書、習題案例集、教學錄像、教學支持網站等豐富教學支持資源的立體化教學體系。選用該課程主幹教材的教師可通過以下聯繫方式與出版社取得聯繫,以獲得相關支持。

圖書目錄

前言
第1章 貨幣與貨幣制度
1.1 貨幣的產生
1.2 貨幣的職能
1.3 貨幣的種類
1.4 貨幣制度
1.5 貨幣的定義
1.6 貨幣與財富和經濟活動
思考題

第2章 信用
2.1 信用概述
2.2 高利貸信用與現代信用
2.3 信用體系的建立和健全
2.4 信用形式與融資形式
思考題

第3章 利息和利率
3.1 利息
3.2 利率的概念與種類
3.3 決定和影響利率變化的因素
3.4 我國的利率管理體制改革
思考題

第4章 金融機構與金融體系
4.1 金融機構
4.2 金融體系
4.3 金融體系的發展趨勢
思考題

第5章 金融市場
5.1 金融市場概述
5.2 貨幣市場
5.3 資本市場
5.4 金融衍生品市場
思考題

第6章 商業銀行及其經營管理
6.1 商業銀行的形成、職能和組織形式
6.2 商業銀行的業務及其管理
6.3 商業銀行的信用創造
6.4 商業銀行資產負債管理
思考題

第7章 中央銀行
7.1 中央銀行的產生與發展
7.2 中央銀行的性質和職能
7.3 各國中央銀行制度比較
7.4 中央銀行的資產負債業務
思考題

第8章 貨幣供求理論與實踐
8.1 貨幣需求
8.2 貨幣供給
8.3 貨幣供求平衡
思考題

第9章 通貨膨脹與通貨緊縮
9.1 通貨膨脹
9.2 通貨緊縮
思考題

第10章 國際收支與匯率
10.1 國際收支
10.2 匯率
思考題

第11章 金融與經濟發展
11.1 金融抑制
11.2 金融深化
11.3 金融創新
11.4 中國的金融改革與經濟發展
思考題

第12章 貨幣政策
12.1 貨幣政策概述
12.2 貨幣政策工具
12.3 貨幣政策效果
12.4 中國的貨幣政策實踐
思考題

第13章 金融安全與金融監管
13.1 金融風險
13.2 金融安全
13.3 金融危機
13.4 金融監管
思考題
參考文獻

序言

對貨幣、銀行和金融市場的研究,已成為經濟學科中最引人人勝的領域之一。貨幣形式日新月異,金融工具層出不窮,金融市場變化迅速,金融機構之間的競爭也日趨激烈。總之,世界經濟的全球化使一國金融經濟運行中的事件所產生的影響越來越深遠。
我們本著面向21世紀培養創造性人才的宗旨編寫這部教材,力圖展現當代貨幣金融理論的先進成果,反映金融經濟運行的實際,適應以本科為主的不同教學層次學生學習金融理論的需要。本書的特點是博採眾長,簡明通俗,注重理論與實際的結合。
本書由張紅偉任主編、鄧奇志任副主編,張紅偉負責總撰定稿。參加編寫的人員依次為:張紅偉(第1、3、12章)、鄧奇志(第2、6、8章)、賈立(第4、5、7章)、王雅梅(第9、10章)、何布根(第10章)、賈文(第11、13章)。
為了不斷提高本書的內容質量,我們懇請使用本書的教師、學生與讀者不吝指正,以便再版時修改、完善。
  

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