童畫家:用藝術激發孩子的潛能

童畫家:用藝術激發孩子的潛能

《童畫家:用藝術激發孩子的潛能》內容簡介:孩子多大可以開始畫畫?孩子總說自己不會畫怎么辦?怎樣培養孩子繪畫的興趣?孩子畫的一點都不像怎么辦?孩子好像沒什麼創意?……家長們都希望自己的孩子擁有藝術才能,但總會不停地發現孩子身上這樣那樣的問題,而且多數家長苦於自己沒有美術功底,根本不知道如何指導孩子。《童畫家:用藝術激發孩子的潛能》由著名兒童美術教育機構“童畫家”精心準備兩年創作而成,書中融合藝術教育觀念的精華、給家長的實用建議以及最受孩子喜歡的藝術活動,為家長解除藝術培養中的各種焦慮,讓您明白“每一個孩子都是童畫家”,“每一個家庭都可以成為童畫家”!

基本介紹

  • 書名:童畫家:用藝術激發孩子的潛能
  • 類型:親職教育
  • 出版日期:2013年6月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787544265010
  • 作者:童畫家
  • 出版社:南海出版公司
  • 頁數:258頁
  • 開本:16
  • 品牌:新經典文化有限公司
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基本介紹

內容簡介

《童畫家:用藝術激發孩子的潛能》編輯推薦:童畫家是一家全國知名的兒童藝術教育機構。他們以繪畫、手工等方式真正把孩子甚至家長的潛能都激發出來,創造出一個個驚喜。他們改變了家庭的教育觀,改變了孩子的氣質。
童畫家的魔力究竟在哪裡?本書融合童畫家精彩教育理念、0-6歲孩子繪畫特點、藝術教育的誤區、給家長的建議,並精心挑選最受孩子歡迎的課堂實踐,沒有美術功底的家長也完全可以在家和孩子一起開展創意活動,培養真正有創造力的孩子。

作者簡介

童畫家,是一個以鼓勵孩子觀察、感知、勇於表達自我為目的,通過繪畫、手工、表演、演奏、歌唱等方式體驗、展現,不以經濟利益最大化為唯一目標的種子教育組織。
S老師,童畫家聯合創始人,兒童創意繪畫資深研究者。畢業於中國美術學院視覺傳達系,曾任多家國際知名公司資深藝術總監。進修於華東師範大學學前教育專業,北京師範大學全國園長研修班成員。她從小師從著名藝術家學習國畫和油畫,18歲已被譽為高級畫師,早期的繪畫作品就已經多次在全國各大繪畫比賽中獲得好評。近年來她所率領的設計團隊多次摘得全球範圍內的各類創意獎項,她的設計作品已被惠普公司永久收藏。
F老師,童畫家聯合創始人,兒童創意手工研究者,攝影愛好者。平日喜歡琢磨手工,酷愛變廢為寶。

圖書目錄

玩色彩——探索感性的斑斕世界
蔬菜畫9
橡皮頭畫l3
刀叉畫17
瀝水器畫21
瓶子畫25
紙巾簡芯畫29
紙板刮畫33
染紙畫37
噴畫41
玩材料——觸摸讓認知變立體
冰塊畫49
刮刮畫53
海綿畫57
棉線畫61
手印畫65
腳印畫69
泡泡畫73
鹽畫 77
氣球畫81
沐浴花畫85
樹葉畫 89
包泡紙畫93
原則1:想像始於過程,卒於結果
對摺畫107
彩紙畫111
吹畫 1l5
滾珠畫119
牛奶畫123
水墨畫127
搖搖卡131
水晶瓶135
泡泡機139
旋轉陀螺l43
五彩燈147
別急著教寶寶畫畫——
不同年齡段兒童繪畫的特點97
Easy原則2:創意是天生的
也是能培養的
迷宮轉轉155
撥浪鼓 159
怪物朋友163
滑梯滾球167
蜘蛛俠 171
四弦樂器175
踩高蹺 179
牛奶一家183
小狗車187
搖搖鈴 191
搖搖叮叮195
如何帶孩子看展覽
Easy原則3:不以藝術之名束縛孩子
藝術旨在讓生活更美好
小小畫板203
雞蛋盒面具207
清涼摺扇211
丟丟貪食杯215
魔術跳跳繩219
動物響板223
小魚掛包227
紙袋手偶231
紙盤帽子235
冰棍飛機239
扭扭蛇 243
幸運指環247
兒童藝術培養常見問題

名人推薦

藝術是兒童心靈健康成長所必須的重要養分,藝術素材則在生活中隨處可見。這是一本超級實用的書,有了它,家長們不必擔心自己缺乏“藝術細胞”,會發現生活中充滿藝術,和孩子一起盡情享受藝術創造吧!
——兒童教育專家 小巫
童畫家是真正的教育家。他們有清晰、科學的教育理念;他們重視家庭的功能,通過協助家長和孩子一起成長來最有效地帶動孩子的成長;他們不把孩子人為地切割成學畫的孩子、在家裡的孩子、鬧情緒的孩子,因此不會呵斥一個課堂上不守紀律的孩子,而是和家長一起找出心理原因,再去正面干預;他們用事實證明最優秀的教育能夠得到足夠有頭腦的家長的認同;他們不停頓地探索教育的意義。
——紐約大學發展與認知心理學博士、《0-6歲A+育兒法》作者 陳魯
這本書看來是有關藝術的,但它同時也在講怎樣用藝術給孩子創造一個安全的心理成長環境。這個環境之所以安全,是因為沒有人要去給孩子評價、打分、指指點點。安全的心理成長環境是培養高情商兒童的沃土。利用生活中孩子熟悉且隨手可得的物品,通過跟信任的人一起完成作品,過程看似簡單,但孩子獲得了無與倫比的成就感、信任感。
——紐約創造性藝術治療師 程芷瑩(Jennifer C.Y. Chen)
童畫家的這本書藝術教育理念非常科學、先進。最突出的特點是展現了孩子進行各種藝術創造活動的過程。通過看、觸摸、使用材料來探索材料,嘗試用不同的方式套用材料,觀察隨之而來的不同結果,這正是藝術創造的本質。從小讓孩子享受藝術創造的過程等於讓孩子進入了藝術發展的“正道”。
——美國兒童藝術教育專家 Jennifer Zitron Suomi

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