程敬恭

程敬恭

程敬恭，山西大學教師。

基本介紹

  • 中文名：程敬恭
  • 出生日期：1965年1月 
  • 畢業院校：山西大學、寧夏大學 
  • 學位/學歷：碩士 
  • 職業：教師
  • 就職院校：山西大學
  • 教學職稱：副教授 
個人經歷,教育背景,工作簡歷,學術兼職,研究方向,興趣領域,授課,出版物,課題研究,獎勵和榮譽,

個人經歷

程敬恭，1965年1月生，寧夏西吉人，山西大學歷史學碩士，教師，副教授，現任職於山西大學馬克思主義學院。曾任山西大學省高校師資培訓中心常務副主任。中國人民大學訪問學者。提出包括太行精神、呂梁精神、大寨精神、右玉精神在內的山西革命精神及時代價值；提出修改《中華人民共和國教師法》中高校教師聘用的學歷標準和資格認定中強化心理素質的建議；研究和提出了改善高校教師學緣結構和將禮儀教育納入教師職業道德培訓範圍的建議。

教育背景

工作簡歷

  • 2017.1— 山西大學馬克思主義學院副教授
  • 2009.9—2016.12 山西大學政治與公共管理學院副教授、碩士生導師
  • 1996.1—2015.5 山西大學省高校師資培訓中心辦公室主任、副主任、常務副主任
  • 1987.7—1995.12 寧夏回族自治區固原地委黨校馬列教研室助教、講師

學術兼職

  1. 全國高校師資培訓研究會理事
  2. 山西黨史人物研究會理事

研究方向

  1. 中國近現代史基本問題
  2. 中共黨史人物

興趣領域

  1. 山西革命精神
  2. 高校教師培養

授課

教授過的部分思政課程
  1. 中共黨史黨建基本問題研究（碩士生公共必修思政課）
  2. 毛澤東思想研究（碩士生公共必修思政課）
  3. 執政黨建設研究（碩士生公共必修課）
  4. 中國近現代史綱要（本科生公共必修思政課）
  5. 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（本科生公共必修思政課）
  6. 習近平新時代中國特色社會主義思想（本科生公共必修思政課）
  7. 形勢與政策（本科生公共必修思政課）

出版物

1.中國近現代史研究
[1] 程敬恭，《中國近現代史綱要》三則史實辨析，《思想政治課研究》，2018，3：78—81。
[2] 程敬恭、王丹，吳玉章與山西萬榮農民注音識字運動，《山西高等學校社會科學學報》，2018，7：94—99。
[3] 李民玲、程敬恭，試論習近平總書記核心地位的形成與維護，《中共山西省直機關黨校學報》，2018，3：1—5。
[4] 程敬恭、張浩明，成成中學抗日游擊隊主要革命活動及歷史作用探究，《山西高等學校社會科學學報》，2017，5：
[5] 李民玲、程敬恭，山西的革命精神及時代價值，《黨史文匯》，2014，10：62—64。
[6] 程敬恭、梁建秀，“問題與主義”之爭對我國現代化建設的啟示，《山西高等學校社會科學學報》，2011，6：5—7。
[7] 程敬恭、李民玲，淺談正確開展黨內兩條戰線的思想鬥爭，《寧夏黨史通訊》，1992，3：15—18。
2.高校教師培養研究
[1] 程敬恭 著《高校教師培養研究》，太原：山西人民出版社，2020。
[2] 程敬恭 主編《新編高等學校教師職業道德修養》，太原：山西人民出版社，2014。
[3] 程敬恭 編著《絳帳盈香》，太原：山西人民出版社，2013。
[4] 程敬恭 主編《高校教師職業道德修養》，太原：山西人民出版社，2007。
[5] 程敬恭、趙天樂，山西高校新聘教師幸福感現狀分析，《教育理論與實踐》，2016，9：
[6] 程敬恭，高校教師網路培訓芻議，《高等財經教育研究》，2013：1：70—72。
[7] 程敬恭，“十一五”期間山西高校教師來源結構研究，《山西大學學報》（哲學社會科學版），2011，6：129—132。
[8] 程敬恭，高校教師崗前培訓再論，《教師教育研究》，2009，3：44—47。
[9] 程敬恭、史俊華，山西省高等職業教育教師隊伍建設問題研究，《山西財經大學學報》（高等教育版），2006，4：82—85。
[10] 武曉峰、程敬恭，雙語教學與高校素質教育探析，《高教論壇》，2003，2：54—55。
[11] 程敬恭，高校公共基礎課教師隊伍建設芻議，《中國高教研究》，2002，11：67—68。
[12] 程敬恭、史俊華，教育理論培訓的回顧與思考，《山西高教研究》，2001，4：67—71。
[13] 程敬恭、丁劍剛，論高等學校青年教師的崗前培訓，《山西大學學報》（哲學社會科學版）2000，3：107—110。
[14] 程敬恭（第一作者）、等，立足省情，常抓不懈，不斷推進教師隊伍建設，《中國高等學校教師隊伍建設研究報告》，北京：高等教育出版社，1999，49—54。
[15] 程敬恭（第一作者）、等，山西省高校教師隊伍建設的現狀與問題，《山西大學學報》（哲學社會科學版）1998，4：97—100。
3.其他
[1] 王洪慈主編、程敬恭參編，《世界古代史》，哈爾濱：黑龍江教育出版社，1989。
[2] 程敬恭、張傳璽，秦漢時期的社會問題及解決措施，《固原師專學報》，2003，1：49—52。

課題研究

主持完成國家教育部人事司專項項目、山西省教育廳專項項目。

獎勵和榮譽

1.獎勵
  • 昝劍森、程敬恭、關多義、邸敏學，地方大學思想政治理論課教學改革研究，2012年獲山西省人民政府高校教學改革項目一等獎。
  • 程敬恭主編，《高校教師職業道德修養》，2009年山西省教育廳高教研究成果一等獎。
  • 程敬恭，黨校教育的歷史考察，1992年寧夏回族自治區黨校系統理論研討會優秀論文獎。
  • 程敬恭，經濟文化落後國家如何避免資本主義發展階段走上社會主義道路，1993年中共固原地委宣傳部紀念毛澤東同志誕辰100周年徵文優秀論文獎。
  • 程敬恭，高校教師網路培訓的思考，2012年獲教育部全國高校教師網路培訓5周年徵文二等獎。
2.榮譽
  • 2007山西大學“三育人”先進個人
  • 2014年教育部全國高校教師網路培訓工作先進個人

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