祝維男

祝維男（1983年12月生）是江蘇省南通市高中數學教育領域的核心成員，2005年畢業於揚州大學數學系，現任南通市教育科學研究院數學教研員、通州區高中數學學科帶頭人及中心組成員。他長期致力於新高考改革背景下的教學研究，曾發表《讓學，喚醒課堂教學中對數學能力的培養》等學術論文，並在全國多地開展專題講座，內容涵蓋高考試題分析、備考策略及'三新'背景下的教學設計。作為南通市高中數學教學研討活動的主要組織者，他通過課堂觀摩、主題沙龍等形式推動拔尖創新人才培養，提出'回歸教材''強化思維突破'等教學主張。

基本介紹

• 出生日期：1983年12月
• 畢業院校：揚州大學數學系
• 代表論文：《讓學，喚醒課堂教學中對數學能力的培養》 
• 2024年講座：高考試題分析（數列、三角） 
• 現任職務：南通市高中數學教研員，江蘇省南通市通州區高中數學中心組成員   
• 學術稱號：通州區學科帶頭人  

教育背景與職務

2005年揚州大學數學系畢業後，祝維男長期紮根基礎教育一線，2018年被認定為通州區高中數學學科帶頭人，先後擔任江蘇省南通市通州區高中數學中心組成員、南通市教育科學研究院高中數學教研員等職。

教研活動與學術貢獻

高考研究領域

2024年7月3日，在蘇州大學天元講堂主講《高考試題分析（數列、三角）》，系統解析高考命題規律。2025年3月，在南通大學附屬中學作《複習備考策略方法》專題講座，提出"回歸典型常規強基礎""從機械刷題轉向思維突破"等備考策略。

教學改革實踐

2021年12月，在揚州大學開展"'三新'背景下的高中數學教學設計"講座，強調邏輯推理、數學建模等核心素養培養。2024年8月受邀赴黃山市教科院，主講《新高考背景下全國課標卷數學備考策略》，指導跨區域教學改革。

教學理念與成果

倡導"讓學"教育理念，認為教師應通過"喚醒課堂教學中的數學能力"實現知識建構。在2024年6月的"名師空中課堂"活動中，從整體建構、路徑規劃等維度評價示範課，提出單元複習課的創新教學方法。2023年9月，在南通市高中數學教學研討活動中，通過分析高考題型變化指導創新班教學改進，為拔尖創新人才培養模式革新提出建議。