基本介紹
- ISBN：9787567100312
- 頁數：228
- 定價：48.00元
- 出版時間：2011-12
內容介紹,編輯推薦,
內容介紹
王天恩、邱仁富主編的《發展進路--基於問題邏輯的科學發展觀三進途徑和方法》是基於問題邏輯的教學模式最典型的套用，主要包括基於問題邏輯的科學發展觀“三進”途徑及方法研究和科學發展觀問題體系。基於問題邏輯的科學發展觀“三進”途徑和方法研究涉及三方面內容：根據問題邏輯，通過建立問題體系使科學發展觀系統進課程；通過問題解析式教學，使科學發展觀生動進課堂；通過問題反饋，不斷採集和組織解答學生問題，並實現學生問題和教學內容的對接，達到科學發展觀有效進學生頭腦的目的。我國法學教育發展至今,毋庸置疑,已經在諸如辦學規模,培養模式,教學方法和課程設定等方面取得了巨大的突破性發展。在肯定成績的同時,筆者根據法學專業的本身特點,結合當今時代特徵,從我國法學教育的現狀出發,指出了其存在的諸多癥結和頑疾,並在此基礎上進行具體的問題分析,給出了解決問題的思路和方法。所以,本文的基本框架如下:首先,明確時代背景以及在此背景下,法學教育所承擔的時代使命:加快開創和發展權利文化,強調並建立對法律的信仰,努力增強實踐技能,加強綜合素質教育。
編輯推薦
基於問題邏輯的科學發展觀問題體系則根據中共中央宣傳部《科學發展觀學習讀本》，與思想政治理論課教材相對接，建立基於問題邏輯的問題體系，《發展進路--基於問題邏輯的科學發展觀三進途徑和方法》為科學發展觀“三進”提供教學體系平台——基於問題邏輯的科學發展觀“三進”講義。
