用數據講故事

《用數據講故事》是人民郵電出版社於2017年出版的 一本圖書，作者是〔美〕Cole Nussbaumer Knaflic。

基本介紹

• 書名：用數據講故事
• 作者：〔美〕Cole Nussbaumer Knaflic
• 譯者：陸昊，吳夢穎
• 類別：圖書 / 虛構
• 出版社：人民郵電出版社
• 出版時間：2017-10

內容介紹

本書通過大量案例研究介紹數據可視化的基礎知識，以及如何利用數據創造出吸引人的、信息量大的、有說服力的故事，進而達到有效溝通的目的。具體內容包括：如何充分理解上下文，如何選擇合適的圖表，如何消除雜亂，如何聚焦客群的視線，如何像設計師一樣思考，以及如何用數據講故事。

目錄

推薦序一

推薦序二

序

前言

致謝

第 1 章　上下文的重要性

1.1　探索性分析和解釋性分析

1.2　對象、內容和方式

1.3　對象

1.3.1　你的客群

1.3.2　你自己

1.4　內容

1.4.1　行為

1.4.2　機制

1.4.3　語氣

1.5　方式

1.6　舉例說明對象、內容和方式

1.7　詢問上下文：實用問題

1.8　三分鐘故事和中心思想

1.8.1　三分鐘故事

1.8.2　中心思想

1.9　故事板

1.10　小結

第 2 章　選擇有效的圖表

2.1　簡單文本

2.2　表格

熱力圖

2.3　圖表

2.4　點圖

散點圖

2.5　線圖

2.5.1　折線圖

2.5.2　斜率圖

2.6　條形圖

2.6.1　豎直條形圖 / 直方圖

2.6.2　堆疊豎直條形圖

2.6.3　瀑布圖

2.6.4　水平條形圖

2.6.5　堆疊水平條形圖

2.7　面積圖

2.8　其他圖表類型

2.9　需要避開的陷阱

2.9.1　邪惡的餅圖

2.9.2　永遠別用 3D 圖形

2.9.3　雙y軸：總之不是個好主意

2.10　小結

第 3 章　雜亂是你的敵人

3.1　認知負荷

3.2　雜亂

3.3　視覺認知的格式塔原則

3.3.1　臨近原則

3.3.2　相似原則

3.3.3　包圍原則

3.3.4　閉合原則

3.3.5　連續原則

3.3.6　連線原則

3.4　視覺無序

3.4.1　對齊

3.4.2　留白

3.5　對比的不正確使用

3.6　循序漸進地去除雜亂

3.6.1　去除圖形框線

3.6.2　去除格線線

3.6.3　去除數據標記

3.6.4　清理坐標軸標籤

3.6.5　直接標記數據

3.6.6　保持顏色一致

3.7　小結

第 4 章　聚焦客群的視線

4.1　用腦閱讀

4.2　記憶微解密

4.2.1　形象記憶

4.2.2　短期記憶

4.2.3　長期記憶

4.3　前注意屬性能夠引導視線

4.4　文字中的前注意屬性

4.5　圖表中的前注意屬性

4.6　大小

4.7　顏色

4.7.1　少量使用顏色

4.7.2　一致性

4.7.3　為色盲考慮

4.7.4　對色調深思熟慮

4.7.5　品牌顏色：用還是不用？

4.8　頁面位置

4.9　小結

第 5 章　像設計師一樣思考

5.1　可供性

5.1.1　突出重要的內容

5.1.2　消除干擾

5.1.3　建立清晰的信息層次

5.2　無障礙

5.2.1　不要過於複雜

5.2.2　文字是你的朋友

5.3　美觀

5.4　接受度

5.5　小結

第 6 章　剖析樣例圖表

6.1　樣例圖表 1：折線圖

6.2　樣例圖表 2：注釋預測類折線圖

6.3　樣例圖表 3：100% 堆疊條形圖

6.4　樣例圖表 4：利用正負堆疊條形圖

6.5　樣例圖表 5：水平堆疊條形圖

6.6　小結

第 7 章　講故事的課程

7.1　故事的魔力

7.1.1　戲劇中的故事

7.1.2　故事與電影

7.1.3　故事與寫作

7.2　構建故事

7.2.1　開頭

7.2.2　中間

7.2.3　結尾

7.3　敘述結構

7.3.1　敘述流：故事的順序

7.3.2　口頭敘述和書面敘述

7.4　重複的力量

7.5　保證故事清晰的策略

7.5.1　水平邏輯關係

7.5.2　垂直邏輯關係

7.5.3　反向故事板

7.5.4　新視角

7.6　小結

第 8 章　綜合所有課程

8.1　第一節課：理解上下文

8.2　第二節課：選擇合適的圖表

8.3　第三節課：消除雜亂

8.4　第四節課：引導客群的注意

8.5　第五節課：像設計師一樣思考

8.6　第六節課：講故事

8.7　小結

第 9 章　案例研究

9.1　案例研究 1：深色背景上的顏色選擇

9.2　案例研究 2：在圖表中使用動畫效果

9.3　案例研究 3：順序的邏輯

9.4　案例研究 4：避免“意大利麵”式圖表的策略

9.4.1　一次只強調一條線

9.4.2　空間隔離

9.4.3　混合方法

9.5　案例研究 5：餅圖的替代方案

9.5.1　方案 1：直接展示數字

9.5.2　方案 2：簡單條形圖

9.5.3　方案 3：100% 水平堆疊條形圖

9.5.4　方案 4：斜率圖

9.6　小結

第 10 章　最後的思考

10.1　下一步走向何方

10.1.1　建議 1：學好使用工具

10.1.2　建議 2：疊代並尋求反饋

10.1.3　建議 3：投入充足的時間

10.1.4　建議 4：從榜樣中獲得啟發

10.1.5　建議 5：享受並尋找自己的風格

10.2　在團隊中培養用數據講故事的能力

10.2.1　提升每個人的技能

10.2.2　培養一兩個內部專家

10.2.3　外包

10.2.4　組合方法

10.3　快速回顧所學內容

10.4　小結

看完了