基本介紹
內容簡介,媒體評論,目錄,
內容簡介
與孩子一起搭建人生的階梯。孩子靠引導改變，成才靠教育實現。本書讓孩子能從活動中從事自我探索，建立生涯認知，做好生涯抉擇的準備；讓孩子能了解未來生涯發展可能遇到的問題，並從活動中學習解決問題的能力，進而培養正確的工作倫理與價值觀；讓孩子對職業世界有足夠的認識，懂得運用及收集相關信息，有利於生涯規。建置孩子的生涯檔案。
好的引導能改變孩子一生的命運，好的啟示能改變孩子一生的智慧。
身為父母，我們可能需指導孩子，或教導孩子在求學過程中如何發現興趣，愛好。但對自己的孩子不知道如何指導或是幫他們發現、規劃生涯。我們對孩子的諸多教育的最終目標還是希望他們能適應及喜愛他們的生活。
所以在日常生活中，我們並不刻意去營造什麼情境。但家裡的很多決策還有我們的想法都會儘量表達給孩子聽，雖然他們還小。因為在表達我們的想法時，就會帶入很多的知識和價值觀，這在潛移默化中培養他們該有的各種應變能力。在孩子們具備了該有的能力與態度後，就可以讓他們自己去選擇規劃自己的路，讓他們能勇敢樂觀的面對生活。
媒體評論
書評
孩子能從活動中從事自我探索，建立生涯認知，做好生涯抉擇的準備。
孩子能了解未來生涯發展可能遇到的問題，並從活動中學習解決問題的能力，進而培養正確的工作倫理與價值觀。
孩子對於職業世界有足夠的認識，懂得運用及收集相關信息，有利於生涯觀。
建置孩子生涯檔案。
在我國，生涯輔導剛剛起步，或者說還停留在職業指導的層面上。在80年代中後期，隨著勞動力市場，人才市場體制的建立與發展，國家教育部門開展了職業指導的研究與實驗，勞動就業部門開始對待從業人員實行就業指導。教育部門從90年代初開始，相繼在職業中學，普通中學開設“職業指導”課程和開展職業指導活動對高等院校畢業於實行就業指導以利於雙向選擇，勞動就業部門舉辦的就業前培訓也普遍開設就業指導課程。這些作法對於我國的人才開發以及人才的合理使用與科學培養發揮了積極的作用。但是，隨著社會越來越重視人才，重視發揮個人的人才，重視人的發展，職業指導已不能滿足人們自我發展自我完善的需要，職業輔導必將生涯輔導所替代。
目錄
前言：陪孩子一起成長
第一章 讓雄鷹早一點起飛
1 引導孩子規劃自己的未來
2 培養孩子的自我覺察能力
親子活動一：別人眼中的我
親子活動二：釣魚遊戲
3 培養孩子的生涯覺察能力
親子活動一：一個幽默小故事
親子活動二：二十年後的我
親子活動三：你說我猜話職業worksheet
4 培養孩子的生涯規劃能力
親子活動一：家族的職業觀
親子活動二：你要選擇哪條路
親子活動三：小小雜貨店開張了
第二章 我們應該為孩子做什麼
1 生涯認知應從小開始
2 幫助孩子製作生涯發展學習檔案
3 孩子成長檔案記錄的方式
4 成長檔案的收集
5 製作孩子成長檔案袋
第三章 孩子的自我探索——知道自己往哪裡走
1 讓孩子想一下，我是怎樣的一個人?
2 讓孩子製作，我的成長手冊
親子活動一：認識職業的影子遊戲
親子活動二：探索工作世界
第四章 職業試探與輔導活動——生涯試探
1 職業認知——孩子對職業的認識
2 我的職業態度
3 孩子職業態度的養成
4 生涯規劃問卷
親子活動一：我喜歡的工作
親子活動二：親眼看一下
第五章 生涯抉擇與生涯規劃
1 生涯輔導的目標與內涵
2 制定生涯計畫
3 生涯抉擇的模式
4 刑歷歷的故事——生涯抉擇的技巧
5 生涯抉擇的方法
平衡單過程法
親子活動一：我的生涯平衡單決策分析法
親子活動二：我的生涯平衡單
6 設計人生計畫書
親子活動一：了解自己的職業價值觀
親子活動二：職業問題處理模擬
第六章 讓生命因你而精彩——生命教育
親子活動一：體驗特殊的生活方式
親子活動二：你將如何面對
親子活動三：我的秘密檔案
親子活動四：壓力、情緒何處去
