《現代美術設計技法》是2000年西泠印社出版社出版的圖書，作者是黃林洪。
基本介紹
- 書名：現代美術設計技法
- 又名：Techniques on Modern Art Design
- 作者：黃林洪
- 出版社：西泠印社
- 出版時間：2000年1月1日
圖書信息,作者簡介,內容簡介,媒體評論,目錄,
圖書信息
出版社: 西泠印社; 第1版 (2000年1月1日)
外文書名: Techniques on Modern Art Design
平裝: 90頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 7805174938
條形碼: 9787805174938
尺寸: 28.2 x 20.4 x 0.8 cm
重量: 422 g
作者簡介
孫頤莉，1942年生於蘇州、六十年代初畢業於中國美術學院中國畫系，從事美術教育、美術創作、工藝美術設計30餘年。有30餘幅作品獲得國家級和省級、科技獎和繪畫獎。美術作品30餘幅，在全國和省出版社出版。現為深圳高級美術教師。
作者熱愛教育事業，更熱愛自己的學生，對繪畫技法和美術教育研究造詣較深，創造了“一步法現代美術設計”並取得了顯著的成果。“一步法”的成功，使廣大學生和美術界人士感到欣慰。為不負眾望，作者竭誠編成此書，無私地奉獻給讀者。
內容簡介
本書適合現代繪畫者及廣大讀者閱讀、欣賞、實踐（運用與設計）。
“一步全法”是既有廣度又有深度的現代美術設計速成手冊。本書深入淺出，淺如表面，或越過表面飛騰於太空，深如潛水，乃至地殼中心，宇宙的一切皆可入畫，都需人去造就。因此，“一步全法”是現代人塑造、設計、美化萬物之手冊，內容特別具有實用價值和經濟效益的藝術成果之手冊。
“一步全法”在講解“構成”基礎知識的同時就出現了多元化現代美術設計。“一步全法”即創新活思維——“三大構成”邏輯推理變幻無盡的法則，是在強烈的具有時代氣息樂律中，以獨特的、有個性、創造性的審美情趣為動力而產生的。本書直觀介紹了變幻無盡的千餘種繪畫知識和技法，讀者可按照“一步全法”現代創新活思維的法則，通過組合或分解為成千上萬種變幻無盡的新技法。即一個物象可用成千上萬種變幻無盡的方法去表現，同樣一種方法可表現成千上萬種物象。最終導致多元性人類世界語言——高品味的現代藝術作品的獲得。“一步全法”給讀者帶來樂趣、靈氣和生機，恆古而常青。
媒體評論
序
孫頤莉是我大學同學，孫頤莉離校後，老同學們都不知道她的去向。記得“文革”後期，突然收到孫頤莉從西南邊陲的採信，此時方知，她所經歷的比一般同齡女孩子多得多的磨難。想起彈頤莉讀書時的柔弱和文靜的樣子，真不知她如此孤獨和動盪的日子是如何過采的。不
過，孫頤莉聰明而不喜言談，性格中隱藏著倔強，也許正是這幾分倔強，使她走上自強不息之
路，並最終成為成功者。
大概是因為她雖出生在二次大戰戰亂之年，但卻是菜莉花盛開的季節的緣故．她熱愛羨術和音樂，常常是繪畫與樂律並存。她為美術事業耕耘35個春秋，孫頤莉從戈壁灘刮熱帶雨林，從西北到西南，一直在基層美術創作與多層次多種類美術教育中探索、進取，經歷磨難很多很多，常常是逆水行舟。生活雖清苦，但待人厚道、大方。她熱愛藝術，痴情於羨術教育教學之中，不管有否名譽與報酬，經帶同時勝任，8個教案，備課如汨汨清泉，連綿不斷：上課如戰場，精神抖擻，精心輔導，常常連喝口水也顧不上。耳年、月月、日日，太陽、星星、學員陪伴著她，所思澤學員，有萬餘名以上。近幾耳采，她更大膽地進行全面教改，思考著如何高速度地開啟學生審美智力，以美術采充實他們的心靈世界，充實他們的人生。終於孫頤莉這個辛勤的藝術園丁成功了，她設計創造了“構成教育一步全法”，並以現代最佳化教育手段和方法進行了有效的實踐。接受現代創新活思維“一步全法”業餘無償教學的3000多名學員中，在8小時內學握“構成”的真諦，創造出有誘惑力的與世界潮流合拍的有個性現代美術設計，向人類奉獻出藝術的魅力，其中有380幅構成作品在全國性刊物上出版之外，還有300餘件構成作品，多年來在全國、省、市，獲得各種獎50餘次。深圳電視台對這一成果作過專題報導，在現場報導孫頤莉教學活動時，還展示了800餘幅師生的美術作品，得到社會的好評。最近，令人驚喜的是，“一步全法”在愛國主義教育系列活動中，使年僅十來歲的學生的智慧充分被挖掘出采，得到盡情發揮，他們製作了1 2隻既具民族特色，又有現代色彩的十二生肖“人人迎春燈”，參加了深圳市首屆迎春燈會，受到觀眾衷心讚賞。深圳電視台元宵節專題報導了“人人迎春燈”，被稱為“藝術成果為市場經濟提供了活力”，實現了其實用價值和經濟效益。
從“一步全法”的成果來看，面臨著2 1世紀教育以培養技術知識密集型，培養高素質
人才為主要目標，它不僅能高速度培養現代美術人才，同時還具有協調思想、文化、身心、勞
動諸方面發展的獨特功能。“一步全法”將為人類美育開闢一種現代創新的活思路，為當今科教興國貢獻點滴智慧。“一步全法”現代美術設計是學習“構成教育”的捷徑，它不僅是作者漫長、艱辛探索的結晶，而且也是作者將一切愛奉獻給了人類至高無上創造美的事業的獻禮。
今向讀者推薦這本好書，並介紹這位不平凡的作者。
目錄
序
緒論
一、“構成教育”與“一步全法”現代美術設計
(一)“一步全法”的三樂章(平面純形態構成)
1．第一樂章(第一課時)——邏輯推理、引發智慧
2．第二樂章(第二課時)——推理升華、靈感閃耀
3．第三樂章(第三、四課時)——提高技巧、完成創作
(二)“三大構成”與“一步全法”現代美術設計
1．平面純形態構成諸形式與“一步全法”現代美術設計(四課時)
(重複、近似、變異、漸變、特異、對比、結集、分割、肌理、空間、 矛盾空間、錯視)
2．立體構成(紙立體為主)與“一步全法”現代美術設計(二課時)
3．色彩構成(裝飾色彩為主)與“一步全法”現代美術設計(二課時)
(三)“一步全法”現代美術設計實例
裝飾畫、抽象畫、漫畫、廣告設計、標誌設計、商標設計、封面設計、染織設計、
裝潢主要畫面設計、裝飾材料設計、工業造型主要畫面設計、舞台主要畫面
設計、建築設計(室外與室內局部)、賀卡設計、服裝設計、燈具設計、泥塑造型
設計、拼盤設計
二、繪畫技法薈萃與“一步全法”
著者簡介
本書構成法則的圖示符號
分解 組合 動的構成一靜的構成
為本書“一步全法”現代美術設計的標誌，簡稱“一步全法”，又稱“一步法”。
為“一步全法”諸現代美術設計，如“一步全法”廣告設計為
