班組安全

班組安全是指不受威脅，沒有危險、危害、損失。班組人員的整體與生存環境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險的危害的隱患。

基本介紹

• 中文名：班組安全
• 外文名：The security team
• 含義：不受威脅，沒有危險、危害、損失
• 意義：“安全第一”真正落實到執行層面
• 目的：基本的安全與衛生知識

安全介紹

是免除了不可接受的損害風險的狀態。班組安全是在班組生產過程中，將系統的運行狀態對班組的生命、財產、環境可能產生的損害控制在班組能接受水平以下的狀態。

班組安全管理

班組安全管理就是將“安全第一”真正落實到執行層面，植入於班組成員的思想和行為中。

目的

使每個成員掌握基本的安全與衛生知識，提高班組成員安全意識和技能。

開展檢查

第一，在交接班時，對機器設備、安全設施、工器具、危險源點、現場環境、勞保用品穿戴、人員的精神狀態等進行檢查與交接，有問題要交接清楚並做好記錄。

第二，班中進行巡查，重點是設備運行狀況、人員操作行為、安全制度執行情況;

第三，本著事事有人管、人人有事管和便於工作的原則，把安全責任劃分到每個人。

第四，長期閒置的設備使用前要全面檢查，經確認合格後方可使用。

第五，有一段時間未上班的員工，要重點督促安全。

第六，對檢查出來的問題要及時整改，對自身不能解決的問題要及時上報，並敦促上級儘快解決。

第七，做好安全檢查記錄。

組織學習

第一，內容豐富，學習作業標準、規章制度、安全知識，講評班組安全情況，檢查分析安全隱患，總結班組安全管理經驗，結合工作、氣候、環境等情況明確安全工作注意事項等。

第二，人員齊全，參加人員要簽到，對缺席人員要補課，對無故不參加人員要考核。

第三，發言充分，參加人員要人人發言，展開討論;

第四，時間充足，每周一次，每次的具體時間可自定，但不能敷衍了事。

第五，記錄翔實，包括活動時間、參加人員、缺席人員、主持人、活動主題、發言等。

安全大家議

需要解決的問題：班組安全會走形式

班前會是班組安全的第一道防線，在班前會上“說安全、說工作、說問題” 已經成為企業的普遍做法。但是多年來一成不變的“領導說，員工聽” 的模式，讓班組成員逐漸麻木起來，班組安全會變成了一種形式。針對這個問題，我們要將安全會“我說你聽” 的模式轉變為“我說你說大家議” 的形式，讓班組成員成為安全會的主體，從被動傾聽者變成主動思考、主動發現問題者。

班組安全大家議作用

1.變被動為主動，讓班組成員積極參與安全會議的討論，從“要我變” 到“我要變”。
2.搭建安全討論的平台，大家你一言我一語，形成系統思考能力，安全考慮更加周到、全面。

班組安全大家議操作指導
1.班組長是班組安全會的主持人，通過提問、點評、激勵的方式引發大家的思考，引導大家的思路，而不是說教者。
2.學會通過提問激發大家的思維。例如，布置完當天的工作然後提問： “請大家分析一下，今天安全預防的重點是什麼，有可能出現哪些安全隱患？我們應該注意哪幾點？” 等等。
3.學會通過點評、激勵引導大家的思維，安全討論時，班組長是一個引導者，對於大家的發言，班組長要注意點評和引導，例如： “非常好，說得很對”， “不錯，觀察得很細緻，安全絕不能忽視這些細節”，“如果再多想一步，會更棒”。最後，在大家發言的基礎之上，做出總結。通過大家的共同參與和討論，由班組成員分析出當天的安全注意要點。

安全型班組

安全是企業的生命線，是企業永遠的主題。班組安全是企業安全的前沿陣地，安全工作的每一項措施、每一個要求、每一項任務只有百分之百的落實到班組，企業安全才有保障。班組全員、全方位、全過程的安全管理模式。

1. 掌握安全型班組建設的核心要素

2. 掌握培養班員安全意識和素養的實用方法

3. 形成安全教育、學習的日常化機制

4. 建立起全員、全方位、全過程的班組安全管理體系

5. 健全班組安全制度建設

6. 建立起安全透明化管理體系

安全課程

一、安全型班組對班組長的要求

1.安全型班組的班組長角色定位

2.安全型班組的班組長的素質要求

3.安全型班組的班組長的技能要求

4.安全型班組的班組長人本管理方法

二、安全管理的三、三、一體系建設

1. 三基：

1) 基礎管理體系建設為根本

2) 基本安全素質培養為保障

3) 基層主管勝任素質是關鍵

2. 三全：全員、全方位、全過程

1) 全員參與安全防控：人人都是安全員

2) 全方位管理：安全橫到邊，安全豎到底，安全無死角

3) 全過程控制：

3. 一細：安全精細化管理

1) 安全要一一規劃

2) 安全要環環講細

3) 安全要步步督導

4) 安全要事事到位

5) 安全要持續改善

三、安全管理與安全文化建設

1.安全案例分析會

2.標桿人物示範法

3.關鍵事件影響法

4.安全環境提醒法

5.透明化氛圍營造法

6.編制安全文化手冊

四、安全管理與安全制度建設

1.班組安全崗位責任制建設

2.班組安全檢查制度建設

3.班組安全培訓學習制度建設

4.安全精細化考核制度建設

5.安全獎懲制度建設

6.班組安全會議制度

7.安全日活動制度

8.班組安全防護用品使用和維護制度

五、班組安全素質建設

1.學習型安全早會建設

2.反思型安全晚會建設

3.每周安全學習日建設

4.崗前安全培訓制度建設

5.危險源識別訓練活動開展

6.安全知識定期學習與考核

7.安全分享、回饋、反思系統建設

六、安全問題處理能力建設

1.沒有問題就是最大問題

2.沒有問題就是思維錯誤

3.沒有問題就是責任問題

4.掩蓋問題就是製造危機

5.拖延問題就是放大問題

6.重複發生的問題就是作風問題

7.抓住問題四不放過

8.解決問題三個措施

9.處理問題三個過程

10.消滅問題必須創新

七、安全型班組日常管理實務

1.如何開好安全班前會?

2.如何開後安全班後會?

3.如何開好安全分析會?

4.如何開好安全培訓會?

5.如何建設安全管理小組?

6.如何開展全員安全輪值管理?

7.如何開展危險源排查與治理活動?

8. 員工違規怎么處理?

9. 安全事故怎么處理?

八、培訓效果催化輔導(費用另計：同價培訓費)

1. 班組安全管理模式改善計畫寫作與實務

2. 班組改善案例的開發與分享輔導

3. 安全型班組建設創標、建模規劃與步驟

4. 班組管理縱向對比標激勵推進輔導

5. 班組管理橫向對標與分享激勵輔導

6. 安全型班組建設認證評價與考核輔導

7. 培訓投資回報率計算輔導

8. 管理創新案例開發輔導