王立強，男，漢族，1968年9月出生，大學本科學歷，2002年破格晉升為中學高級教師，中共黨員，江蘇省考試研究會會員、無錫市教育學會會員。1990年7月南京師範大學歷史系本科畢業，2001年4月南京師範大學研究生課程班結業，2003年11月宜興市教育系統第六期青年幹部培訓班結業，2005年8月江蘇省普通高中（歷史）新課程骨幹教師省級培訓班結業。
基本介紹
- 中文名：王立強
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生日期：1968年9月
簡介,履歷,
簡介
王立強，男，漢族，1968年9月出生，大學本科學歷，2002年破格晉升為中學高級教師，中共黨員，江蘇省考試研究會會員、無錫市教育學會會員。1990年7月南京師範大學歷史系本科畢業，2001年4月南京師範大學研究生課程班結業，2003年11月宜興市教育系統第六期青年幹部培訓班結業，2005年8月江蘇省普通高中（歷史）新課程骨幹教師省級培訓班結業。1990年7月至今在宜興市和橋高級中學任教，現任宜興市和橋高級中學政教處副主任。
履歷
王立強倡導的高中歷史問題式教學模式對全市高中歷史教學改革起了促進作用，參與學校多個省級課題的研究。平時注重經驗總結，積極撰寫歷史教學論文，2000年以來在全國各級各類報刊雜誌上發表的歷史論文已經有六十多篇，如《哲學思維與歷史教學》在《教師報》上發表；《高三歷史單元複習策略》、《高三歷史專題複習策略例談》、《高中歷史教學方法例談》、《有效運用哲學原理，加深理解歷史問題》、《史論結合—高中歷史學習的基本要求》、《注重遷移，提高能力》、《高三歷史複習備考點滴》、《高三歷史複習應注意重視運用新教材》、《歷史解題技巧十六字訣》、《高三歷史複習應注重“三個理解”》等發表在《中學政史地》上；撰寫的《注重聯繫，學活歷史》、《歷代中央政府對邊疆少數民族管理方式簡析》、《對中國近代史“三次思想論戰”的簡析》等先後在《考試報》上發表；撰寫的《運用哲學觀點分析歷史問題》、《“咬文嚼字”學歷史》等在《中學生學習報》上發表；《高中歷史問題式教學模式概說》在《中學歷史教學研究》上發表；《重視運用輔讀材料，提高歷史學習能力》、《歷史材料解析題、問答題解題方法概述》等在《起跑線》發表。
參與編寫的歷史教輔資料有十餘本，如《學習的藝術· 高三歷史》、《學習的藝術· 高二歷史》、《中國近現代史導· 析· 練》、《2005年高考熱點·重點·難點專題透析》、《高考新知本· 歷史》、《高三歷史教學與測試》、《“3+2”高考總複習指導》、《創新與聯想同步導學》、《導學與創新——導、析、練》（高一~高三）、《高考任我行》等。
王立強踏實的工作，勤奮的態度，出色的成績，2003—2005學年度無錫市優秀教育工作者；1998—2000學年度無錫市優秀班主任；2002年獲無錫市“三最佳化、一提高”優質課、優秀論文評比一等獎；2000、2002、2005年度無錫市歷史教育教學優秀論文評比一等獎；1999、2000、2001、2004年年度考核獲嘉獎；2001年被評為無錫市歷史學科帶頭人；2005年被聘為無錫市高中新教材選用委員會學科專家組成員；2006年被聘為無錫市歷史學科基地成員；《中學生學習報》特約通訊員。2006年8月被評為無錫市第三批名教師。
