人物經歷
家世與早年經歷
解放前,王振鐸祖父有40畝地和三個兒子。王振鐸父親排行老三。分家後,王振鐸父親只有9畝地。民國時期,王振鐸大伯父當過村保長,後自動卸職。村民認可王振鐸父親的人品,推舉其為村保長。王振鐸父親幹了不到一年,自覺太累,沒啥好處,便賣了三畝地,辦了一桌酒席,向村民辭職,從此做回了村民。
40年代中期,青年王振鐸在陶行知先生的感召下,考入阜陽師範。他牢記陶行知先生“救國之道非止一端,根本要圖教育”的囑託,並把先生的名言“捧著一顆心來,不帶半根草去當作座右銘。
1947年,王振鐸從阜陽師範畢業後,在皖北游擊區教了一年私塾。
1949年2月,毅然回到故里王香鋪,辦起了家鄉第一個學校。他集校長、教師於一身,一乾就是十餘年,在這片古老而貧瘠的土地上,播下了文化科學的種子。
之後,王振鐸又輾轉鄉里,先後在呂寨、張集、謝集等8所中國小任教。他勤勤懇晨,埋頭苦千任勞任怨,使這些學校教學質量直線上升,逐漸跨進了先進行列。
土改時,因為王振鐸父親有當保長的經歷,雖然家裡只有9畝地,王振鐸全家9口人卻受到牽連,被劃分為“地主”。文革期間,因去合肥治病,胃部被切除四分之三,躲過批判。1980年,王振鐸被選上了臨泉縣人大代表。

童心未泯的王振鐸校長
擔當重任
1982年秋,新學期即將開始時,王振鐸被上級調往到臨泉縣縣聞名的老大難-安徽臨泉縣滑集中學任校長。當時的滑集中學,僅有兩排缺門少窗的教室,沒有圍牆的校園裡荒草叢生,周圍的民眾在裡邊放豬放羊。一些教師在用秫秸糊上泥巴當牆的宿舍里打撲克、搓麻將。全校 24名教師有 21人寫了調離申請。學生大量流失,學校面臨絕境。
王振鐸橫下一條心,拼上性命也要把這所學校力好。他顧不上休息,有時一天只吃一頓飯,和教職工談心,交換治校意見,到學生中座談,了解他們的想法,逐步穩定了師生情緒,他的一顆熱心,感化了無數民眾。教職工們自覺地行動起來,有的捐錢,有的獻物,經過半個多月的苦幹,修繕了教室、宿舍,砌起了圍牆。王校長雙手磨出了繭子,兩眼熬得通紅,瘦得不到40公斤。新學期開學那天,他第一個起床,把同學們召集在學校操場上,第一次升起了五星紅旗。
以工助學
暫時困難解決了,今後怎么辦?靠政府撥款改善辦學條件,只能是杯水車薪。王振鐸辦起了校辦工廠。他經過細緻觀察,多方了解,大膽起用了本校上海籍青年教師
孫根才。他們在一起分析行情、捕捉信息,跑貸款、請師傅、定項目,頂著校內外個別人的譏諷,硬著頭皮辦起了廢鋁冶煉廠。為節省每一分錢,把僅有的資金用在刀刃上,建廠時挖地槽、除污泥、排髒水都是他自己乾。在他的精心組織下,工廠越辦越紅火,相繼開辦了電瓶廠、塑膠廠、養殖場和果園,效益逐年提高。自辦廠以來,總產值達2.65億元,年均獲純利百萬以上。

滑集中學養殖場

滑集中學養殖場
在王振鐸的帶領下人人憋著一股勁,人人願為學校出力流汗,學校很快鋪設了4條水泥路,7幢大樓拔地而起,樓頂的電視轉播塔直插藍天。電化教學設達到全省一類水平。學校實行了教職工聘任制、工獎金浮動制,評估教師實績教書與育人並重,貢獻突出的給予重獎。該校吸引來了附近幾個縣的優秀教師和一些名牌大學的畢業生,形成了“孔雀聚滑集”的現象。幾年來,學校的教學質量一直名列全地區農村中學前列。

滑集中學勤學樓

滑集中學科技樓

課堂面貌

語音教室

電腦教室
整治校風
對付流氓痞子
一次上晚自習的時間,兩個留著長發、鬼鬼祟祟的社會青年站在教室的前,朝教室窺視,並叫著某女生的名字:“出來陪我們玩玩。”輔導教師是位女老師,心裡膽怯,匆匆去辦公室叫王校長。王校長跑至跟前,一把揪住了那青年的衣領,順手一個耳光,並揪送派出所,另一個見狀,早已逃之天天。
經過幾番較量,社會上的壞青年,再不敢進校騷擾。相互告誡說新來的那個老頭厲害,會幾招擒拿,下手狠,得“悠”著點。
規範衣著形象
有一陣子,王校長手裡常準備一把剪子。他看不慣有的男學生留長髮:“男不男,女不女,像啥樣?”他看不慣女學生穿很瘦的牛仔褲,把臀部包得緊繃繃的,他認為有傷風化。
他端坐在辦公室門前。一個長發男孩子進入他的視線。他一招手:來,來這裡!男孩子不知啥事乖乖近前,他二話不說,掏出剪子就剪長發,一邊剪一邊說:“再留長髮就不準來上學,聽到嗎?”他還剪過男孩子身穿奇瘦無比的牛仔褲。
一個女同學穿著高跟鞋娉娉婷婷地走過來了。王校長一招手:來,來這裡!女孩子情知不好,怯怯地走到他面前。以為是一陣暴風雨的批評。王校長還算給面子,知道女孩子臉皮薄,只是批評道:“下次不準穿高跟鞋上學,進教室鞋底太響,上操不能跑步!”
1985年後,滑集中學學生髮型、衣著都很規範。當然,這些規範都在王振鐸所能認可的美學範疇以內。

王振鐸校長和學生們在一起
杜絕作弊行為
凡是稍稍懂得教育的,都會對學生中的作弊現象深惡痛絕。無視作弊現象就是姑息養奸。一個學生的人品和學問都沒有了,豈不是教育者的最大失敗?
為了防止作弊,監督學生考試,王振鐸校長決定讓學生搬到學校操場上考試,在太陽底下公平公正地應考。
期終考試時,全校幾百人,手拿文具盒,搬著板凳,浩浩蕩蕩朝操場進發。學生們以凳為桌,席地而坐,監考老師分發過試卷後,來回巡視。毫無作案條件和機會。對考試抱著作弊僥倖心理的學生,漸漸掃蕩殆盡。王校長深知要猛煞考試作弊風非有此舉措不可。如果監考不嚴,學生作弊慣了,依賴性必然增強,那么,學習就不會認真刻苦。這必然形成惡性循環!於是,他就組織了這樣別出心裁的“大考”,而且監考特嚴,讓學生們習慣成自然。如是幾次,學生們真的不再作弊了。王校長這一決策收效甚大。
多向發展
從 1988年開始,學校陸續開設了養殖、種植機電、微機、企業管理、幼師等中專班,為農業發展、為鄉鎮企業培養了大批急需人才。
1994年,學校根據農村“普及九年義務教育”,國中教師奇缺的情況,經上級批准,開設了兩個師資大專班。
扶貧濟困
在王振鐸的案頭,貼著他早年書寫的兩條幅:“學而不厭,誨人不倦”“仁者愛人,終身育人“。臨泉縣是國家級貧困縣,滑集中學離縣城40公里,位於安徽、河南兩省的三縣交界之處。有些學生因為交不起學費或天災人禍要求退學,王校長對他們關懷備至,一個一個把他們安排好,希望他們早日成才。

王振鐸校長在練書法
1986年以來,滑集中學就設立了獎學金、助學金,獎勵三好學生、學生幹部和期終考試班級前三名的學生。對家庭困難、上不起學的,就免交學費。住校學生交不起一伙食費,就免費發給飯票。學生食堂不賺學生一分錢,每個學生的一伙食標準一個月交 25 公斤小麥,4.5 元菜金,其餘的都由學校補貼。
1989年以來,學校共為近200名學生免去了學雜費,自1983年,學校免費發飯票3040多元,發助學金5000多元,發棉衣483件。家長們感動地說:“俺這當爹媽的,還沒有王校長知道疼孩子啊!”
初二(一)班李青山同學的母親和奶奶在20天間裡先後去世,懂事的小青山哭得死去活來。王校長把他帶回學校同吃同住,學費全免,還多次到他家裡安慰他的父親。
初一(二)班的學生崔建剛出生兩個月時,父親就去世了,入學前的夏季母親也因病離開了人間。白髮蒼蒼的奶奶拉著崔建姐妹三人要去討飯。王校長知道後把自己剛收到的200元稿費送給他們,又連夜到民政請求給予救濟。在王校長的資助下,崔建姐妹三人重返校園。
帶病堅持
王振鐸患有肺氣腫,胃被切除了四分之三,骨折未痊癒,還患有腎結石,走起來氣喘吁吁,工作了一天,累得雙腿抽筋,疼痛難忍,無法入睡。他只好讓小兒子睡在自己的身旁,給他揉腿,隔一會用熱水敷一次。
1983年冬天,王振鐸就任滑集中學校長的第二年,由於過度勞累,加上他本來體質較差,肺病復發,口吐鮮血,病情危急,老師和同學們都到醫院來看他,使他心感不安。因為當時學校還很窮,他擔心自己的病萬一治不好,把學校的錢花光了,辦學就更困難了。於是他對同志們說:“甭為我花錢了,要是我不行了,你們就把我的骨灰埋在校園內,讓我和你們在一起,能常常聽到學生的讀書聲。”後來病癒出院時,醫生再三囑咐他:“甭熬夜了,好好休養。”可他一出院就把醫生的話忘了,不分白天黑夜地乾,抓教學管理,抓校辦工廠。他常說:“人活一輩子,不在乎活得長短,而應該活得有質量。這個質量不是吃得好,穿得好,而是多為人民做工作。”

臥病在床的王振鐸
年邁的王振鐸體衰多病,全校師生和許多學生家長對他都很關心,有的給他選來雞蛋、紅棗、老母雞,都被他一一婉言謝絕:有的給他送來各種單方、驗方,希望他儘快地把病治好,健康長壽。地委書記秦德文也專門從地區醫院請來名醫給他治病。領導和民眾對他的厚愛,給了他莫大的鼓舞和力量,他決心把自己的餘年獻給教育事業,獻給他的學生。
舍家為校
為了學校,這位身高1.74米的老人,身體竟耗得只剩下41公斤了。然而,他那單薄的身板里蓄滿了多么巨大的能量?恐怕用世上最先進的儀器也難以計算出來。與他交談,王振鐸讓人感受到他強勁的浩然正氣,感受到他崇高的思想境界,感受到他巨大的人格力量!
雖然他掌管著千萬元的資產,可他的孩子們卻沒有沾上一星半點好處。他家的幾間泥屋已岌岌可危,他12年沒有回過一次家。他的三兒子到學校找他,要父親為自己的私事出面幫忙,王振鐸沒答應,氣得兒子醉酒摔了他的鍋。有一次,他的兒媳來找他,王振鐸不認識,問她找誰?每當想起此事,王振鐸心裡就難受,他欠家裡的太多了!
最後時光
2000年新生入學的時候,王振鐸校長還在。他已經生命垂危,只能天天靠打氧氣支撐最後的一段時光。那個時候,他有條件進當地最好的醫院,接受最好的治療。但他仍然堅守在學校里,每次狀態好一點,他坐著輪椅都會到科技樓的門口,精神矍鑠地注視著學生們稚嫩的面孔從那寬前的校門進進出出,來來往往。學生在一旁回望過去,只見慈祥的目光充滿著深切的期盼,跟自己的父母長輩一樣。
人物成就
創業成就
1984年,王振鐸帶領教職員工們辦起了冶煉廠,當年產值50萬元,獲得純利潤5萬元。
接著又辦起了高能固體電瓶廠、廢舊塑膠加工廠,以及養豬場、養雞場、果園。
1993年,滑集中學產值上升到1450萬元,純利潤上升到115萬元。
1986年6月,滑集中學煉鋁廠被安徽省教育委員會評為先進集體。

滑集中學煉鋁廠先進集體稱號
1988年9月,臨泉縣滑集中學被國家教育委員會、國家計畫委員會、財政部和勞動部聯合評為“發展勤工儉學 培育四有人才”勤工儉學先進集體。

勤工儉學先進集體稱號
辦學成就
1988年全國首屆“祖沖之杯”數學競賽,滑集中學獲阜陽地區總分第一。獲金牌一枚,銀牌兩枚,銅牌一枚,奪取了流動金杯。
1991年,滑集中學被評為花園式“模範中學”。
1991年安徽省國中英語競賽,滑集中學獲一等獎一名,三等獎四名。
92、93、94連續三年省地舉行各類競賽,包括電腦,體育比賽均獲得優秀成績。
1995年阜陽地區電腦比賽,滑集中學獲集體獎第一名。
個人榮譽
1987年被選為安徽省人大代表
1989年被評為臨泉縣優秀黨員

書記題詞“教育楷模”
1990年被授以省德育教育優秀教師,被臨泉縣命名為“模範校長”

王振鐸校長與周子健省長
1993年被行署教委評為“焦裕祿式的好乾部”
1994年被評為阜陽地區“十佳人物”和“科技拔尖人物”

王振鐸校長與省委書記盧榮景
1994年11月8日,省委書記盧榮景同志來滑中視察,為王振鐸題詞“教育楷模”
人物評價
俺這當爹媽的,還沒有王校長知道疼孩子啊!(學生家長 評)
我母親臨死的時候,就說過這樣一句話,我走了,誰還敢說你呀!這輩子就有這么大缺點,誰都好怕我,兒孫怕我,教師、學生怕我……這總歸不好!(王振鐸自我評價)
十度春秋,他把破爛的臨泉滑集中學辦成花園式的“模範中學”,他自己也從普普通通的教師成為光彩奪目的校長明星。(臨泉縣教委 評1)
從教師到校長的王振鐸懂得教育是什麼,教育怎么搞,重教首當尊師愛生,自愛先要自尊自強。王振鐸把師生的進步,健康乃至口中糧食身上衣,都放進自己的心窩裡。(臨泉縣教委 評2)
王振鐸向黨和人民捧出一顆金子般的心,他愛校愛師愛生、愛鄉村教育事業。愛人者人恆愛之,黨和人民也深深地愛著他。(臨泉縣教委 評3)
在農村教育綜合改革的大潮中,王振鐸校長始終堅持陶行知的教育思想,堅持“教、學、做”合一,在普通教育中滲透職教因素學校先後開辦了種植、養殖、機電、加工等專業,為農村培養了大批實用人才,他們有的成了遠近聞名的養殖專業戶、種植專業戶,還有的當上了企業的廠長、經理,在不同的崗位上默默地奉獻著聰明才智。(李培效 評)
他懷揣的是一種宗教般的境界。這境界絕非是指那種“遁入空門,萬念俱灰”的感覺。而是信徒一般,有度誠敬的心態,類靜穆的胸襟和堅毅篤定的氣度,有了這種境界,對事業就能癲如狂,從而走向一種極致。(《校長之歌》作者方乃秀 評1)
你想,這大千世界上,有誰比教師更苦,比校長更累?為了托起明天的太陽,他們年復一年,日復一日艱苦卓絕、忘我地奮鬥、勞作,衣帶漸寬兩鬢霜染。我要向世人呼籲:他們的精神足以表明他們就是中國的脊樑!如果每箇中國人都能像王振鐸那樣善良、敬業、廉潔自律,中國何愁不強大,何愁不能立於世界民族之林?精神不老,永遠年輕!我敢說,王振鐸精神近乎一種天籟!(《校長之歌》作者方乃秀 評2)
他把全部的心血汗水,全部的愛,都奉獻給學生,奉獻給教育事業。中國需要這樣的人,需要他這樣有著博大胸懷的共產黨員,需要他這樣焦裕祿式的好校長。這才是民族的脊樑,民族的精魂!“捧著一顆心來,不帶半根草去。”這就是王振鐸的誓言。此刻,我們看著王振鐸那瘦弱的身影,越發顯得高大起來……(牛廣進 評)
王校長是一位會辦教育的好校長。他不僅鐘情教育、獻身教育,而且治校有方。他在哪個學校工作,哪個學校就有新的變化。他求賢若渴,海匯百川,廣招人才,以他人格的魅力和真摯的感情吸引、感動著許多優秀教師奔他而來,為校服務。他善於用人,充分調動教職工積極性,發揮好他們的作用。他堅持走自力更生、自我發展的路子。他充分體諒國家困難,不等、不靠、不要,不多向學生收一分錢,而是通過興辦學校企業,增強自我“造血”功能。(金漢傑 評1)
他就任滑集中學校長後,採取一系列行動,大力整頓教學秩序,治理教學環境,端正學校風氣,建立健全規章制度,很快扭轉了學校管理混亂的局面,使學校步入了良好的發展軌道。他治校有方,歸結為一點,就是認真貫徹黨的教育方針,遵循教育教學規律,深化各項改革,不斷提高教學質量,以辦學質量和效益使學校樹立良好的社會形象,贏得較高的社會聲譽,推動學校發展。(金漢傑 評2)