瀋陽體育學院是新中國建立最早的體育院校之一，原名東北體育學院，成立於1954年，原隸屬國家體委（國家體育總局），2001年實行中央與地方共建，以地方管理為主，體育部門與教育部門共管，以體育部門為主的管理體制。是遼寧省唯一一所中央與地方共建、以體為主、多學科多專業協調發展的高等體育院校。是遼寧省一流大學重點建設高校。
截至2015年11月，該校校園占地總面積121萬平方米，主校園位於橫穿市區的渾河南岸，占地約71.4萬平方米；在城郊東南部山區建有雪上運動中心，占地約50.5萬平方米。設有12個二級教學單位、2個附屬學校。有19個本科專業，跨教育學、管理學、文學、理學、藝術學5個學科門類。有專任教師492人，有在校研究生698人，全日制本科生7740人，研究生807人。
基本介紹
基本信息,知名校友,歷史沿革,辦學條件,師資力量,院系設定,教學建設,學科建設,對外交流,學術研究,科研機構,科研成果,學術資源,學校領導,現任領導,歷任領導,文化傳統,校徽,校訓,
歷史沿革
學院正門1955年，競技指導科（原東北體訓班）劃出學院建制。
1956年，更名瀋陽體育學院。
1958年，劃轉遼寧省政府領導，由遼寧省體育運動委員會主管。
1960年，設立體育系和運動系；不久運動系劃出學院建制，但保留運動系（或瀋陽體育學院分院）名義至1984年，成為遼寧省運動技術學院的前身。
1963年，由遼寧省高教局直接管理，省體委業務指導。同年省屬瀋陽市體育學校中專併入。
1966年，文化大革命開始，停止招生至1971年。
1969年，遷往遼寧省北鎮縣青堆子農場，次年陸續遷回瀋陽原址。
1980年1月，隸屬國家體育運動委員會；設立附屬競技體校。
2001年3月，實行國家體育總局與遼寧省政府共建、以遼寧省政府為主的管理體制；管理方式由省教育廳與省體育局共管、以體育局為主。
2004年9月，學院白清寨雪上運動中心全面建成，投入使用。
2006年12月，學院遷入新校區。
2017年1月，瀋陽體育學院入選遼寧省一流大學重點建設高校。
辦學條件
師資力量
截至2015年11月，該校有專任教師492人，其中教授67人、副教授186人；博士生導師15人，碩士生導師147人。具有國際級裁判員資格教師11人、國家級裁判33人。
室內運動場
室內運動場院系設定
截至2015年11月，該校設有二級院系(部)12個，附屬學校2個，開設本科專業19個。
教學單位 | 層次 | 專業 |
體育教育學院 | 本科 | 體育教育、套用心理學 |
運動訓練學院 | 本科 | 運動訓練 |
武術學院 | 本科 | 民族傳統體育 |
運動人體科學學院 | 本科 | 運動人體科學、運動康復 |
體育經濟管理學院 | 本科 | 市場行銷、公共事業管理、旅遊管理、體育經濟與管理 |
體育人文學院 | 本科 | 新聞學、英語、網路與新媒體 |
社會體育學院 | 本科 | 社會體育指導與管理、休閒體育 |
體育藝術學院 | 本科 | 表演專業、舞蹈編導、舞蹈表演 |
體育信息技術系 | 本科 | 教育技術學 |
國際教育學院 | -- | -- |
繼續教育學院 | -- | -- |
研究生部 | -- | -- |
附屬學校 | ||
附屬競技體校 | 附屬體育學校 | |
附屬運動中心 | ||
白清寨雪上運動中心 | ||
教學建設
根據2016年6月學校官網顯示，學校擁有1個校級實驗教學中心、4個省級教學團隊、2個國家級特色專業、12個省級精品課程，1個國家級精品視頻公開課、14個校級精品課程。
學校籃排球館
學校籃排球館校級實驗教學中心：運動人體實驗教學中心。
省級教學團隊：田徑教研室、體育教育學教研室、籃球教學團隊等。
國家級特色專業：運動訓練專業、運動人體科學專業。
省級精品課程：運動生理學、運動解剖學、田徑、籃球、武術、體育、足球、排球、桌球、管理學、健美操、體育概論。
國家級精品視頻公開課：野外生存活動指南。
校級精品課程：市場行銷學、野外生存、個體經濟學、運動心理學、運動訓練學、大學英語、教育學、體育統計、運動創傷、公共事業管理概論、冰雪運動、體育旅遊導論、大眾傳播學、保健推拿。
學科建設
根據2016年6月學校官網顯示，該校擁有遼寧省高水平重點學科1門、遼寧省重點培育學科1門，遼寧省高等學校一流特色學科1門，專業碩士授權點3個、二級學科碩士點6個。
遼寧省高水平重點學科：體育學。
遼寧省重點培育學科：體育教育訓練學。
遼寧省高等學校一流特色學科：體育學。
專業碩士授權點：體育教學、運動訓練、社會體育指導。
二級學科碩士點：體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學、民族傳統體育學、體育管理學、體育新聞傳播學。
對外交流
根據2016年6月學校官網顯示，該校與日本、韓國、美國、英國、法國、烏克蘭、越南、奧地利、澳大利亞等國家的20多所高校和許多體育組織建立了交流關係；與法國里爾第二大學合作舉辦3+2本碩兩段式教學班。有美、日、韓等國數十名留學生在校學習。
學術研究
科研機構
根據2016年6月學校官網顯示，該校有省部級重點實驗室1個、校級科研中心1個。
省部級重點實驗室：國家體育總局冬季項目運動技術診斷和機能評定重點實驗室。
校級科研中心：瀋陽體育學院體育社會科學研究中心。
科研成果
截至2010年，中心成員在各類學術期刊上發表論文300餘篇，其中被SCI、EI、ISTP、CSSCI等檢索10餘篇；出版專著等7部，出版教材20餘部；承擔國家自然科學基金項目1項，國家社科基金項目8項，國家科技支撐計畫1項，遼寧省社科項目、省部重點研究基地項目等80餘項；獲國家體育總局科技進步獎、遼寧省哲學社會科學成果獎等省部級獎項30餘項；研究成果被國家體育總局有關部門、遼寧省及瀋陽市體育局等採用11項。
附屬雪上運動中心
附屬雪上運動中心學術資源
館藏資源
截至2014年底，瀋陽體育學院圖書館館藏圖書89.9413萬冊，其中電子圖書18萬冊。
學術期刊
《瀋陽體育學院學報》創刊於1982年，是經遼寧省新聞出版局審批，由瀋陽體育學院主辦，面向國內外公開發行的體育類學術期刊。是中文體育類核心期刊、中國人文社會科學核心期刊，中國人文社科學報優秀期刊、中國高校特色期刊、全國體育院校優秀學報。還是美國《劍橋科學文摘》核心庫（CSA）核心期刊、俄羅斯《文摘雜誌》（AJ）來源期刊、《中國人文社會科學引文資料庫》來源期刊和《中國學術期刊綜合評價資料庫》全文收錄期刊、《中國期刊網》《中國學術期刊（光碟版）》全文收錄期刊和萬方數據資源數位化期刊群的收錄期刊。
校園風光
校園風光學校領導
現任領導
（資料來源於2015年12月學校官網）
歷任領導
文化傳統
校徽
造形是一枚紅色印章，上面用陰文大篆體篆刻現代漢字——“體”。其含義是：
1、“體”字：體現我院“以人為本，以體為本”的辦學理念。
2、用大篆體篆刻現代漢字：體現對中華傳統文化的認同，顯示我院的國別歸屬，還含有推陳出新，面向現代化、面向未來的意義。
3、右上半部狀若健美運動員形象：既標誌出我院的辦學特點，也象徵著師生員工對盡善盡美的追求。
4、印章圖形：傳達出承諾、誠信、責任等意味。
5、主色調：國旗紅。代表著對國家的忠誠和拼搏進取、激揚向上的體育精神。
1、“體”字：體現我院“以人為本，以體為本”的辦學理念。
2、用大篆體篆刻現代漢字：體現對中華傳統文化的認同，顯示我院的國別歸屬，還含有推陳出新，面向現代化、面向未來的意義。
3、右上半部狀若健美運動員形象：既標誌出我院的辦學特點，也象徵著師生員工對盡善盡美的追求。
4、印章圖形：傳達出承諾、誠信、責任等意味。
5、主色調：國旗紅。代表著對國家的忠誠和拼搏進取、激揚向上的體育精神。
校訓
厚德博學弘毅致強
厚德：語源自《易經》："地勢坤，君予以厚德載物"，意為像地形的走勢那樣柔順自然，以寬厚博大的德行容納萬物。用於校訓，意在反映學校把德育放在首位，重視塑造高尚的道德情操。
博學：語源自《禮記·中庸》："博學之，審視之，慎思之，明辨之"，意為廣泛學習，詳細詢問，認真思考，辨析是非。用於校訓，意在倡導拓寬知識基礎，廣泛學習，追求新知。
弘毅：語源自《論語》："士不可以不弘毅，任重而道遠"，意為有志者不能不使自己目光遠大，意志堅強，因為他知道自己肩負的責任，需要長期奮鬥。用於校訓，意在介導一種具有使命感的堅強人格的塑造。
致強：在校訓中意為追求卓越，倡導更高、更快、更強的體育精神。致，求得、達到、盡力，如"寧靜致遠"（諸葛亮）。強，除原始含義的身體健壯（與"弱"相對）之外，還有好、優越、優勢的意義，如"和則一，一則多力，多力則強，強則勝物"（荀子）。
