基本介紹
- 中文名：濟南護理職業學院
- 創辦時間：1953年
- 所屬地區：濟南
- 主要院系：五類
- 前身：山東省濟南衛生學校
學院概況,師資力量,教學設備,辦學特色,教學成果,學院榮譽,發展藍圖,現狀和發展,
學院概況
1953年，山東省人民政府先後批准成立了山東省濟南護士學校和山東省濟南助產學校，成為新中國成立後首批國辦中等衛生學校。以後在此基礎上經過不斷調整與發展形成了在國內同類學校中具有骨幹示範作用的濟南衛生學校。
1994年，在我市資源結構調整中原濟南市結核病防治院併入濟南衛校，
2005年，原濟南市農業學校和濟南市農業科學研究所併入濟南衛校。
2010年9月，濟南衛校整體搬入位於濟南東部新城區占地600畝的新校區。新校區位於濟南市歷城區旅遊路與港西路交匯處，環境幽雅，交通便捷，是華南理工大學專家按照一流的專科學校標準進行總體規劃設計，高標準嚴要求施工，是莘莘學子們讀書學習的絕佳場所。
濟南護理職業學院開設普通專科（招收當年參加高考的高中畢業生）護理、助產、藥學、中藥和醫用電子儀器與維護五個專業，五年一貫制專科開設（招收當年參加國中升學考試的國中畢業生）護理、助產、藥學、中藥和醫用電子儀器與維護五個專業和普通中專（招收國中畢業生），全日制校本部在校生6000餘人，教職工344名，是全省規模、質量、效益和社會影響力最好的學校之一，同時擁有全省同類學校中師資力量最強，辦學特色鮮明，教育教學成果最多等諸多聲譽。濟南護理職業學院在長期建設和發展中，逐漸形成了“德厚、業精、志遠”的校訓，被一代代護理學院教職工恪守至今，也推動學校向更高層次邁進。
師資力量
教職工344人，其中專任教師197人，外聘教師85人。專任教師中具有碩士學歷或學位者101人（含在讀），其中具有博士學位者3人。高級職稱者73人，占專任教師的37%。
2005年至今，教職工發表論文372篇，其中SCI論文3篇；196人次教師擔任全國教材主編、副主編和編者，其中87人次擔任主編、副主編；參編或編寫教材、論著132部，其中規劃教材65本，作為主編、副主編的64部；申報立項和完成各類研究課題104項，先後取得41項科研成果，其中省級獎勵6項，市級獎勵35項。
教學設備
濟南護理職業學院擁有2個校區，一個是作為實習生基地和短期培訓基地的北校區，一個是2010年9月入住的新校區。校舍占地面積691畝，建築面積近10萬平方米，其中7.5萬平方米為2010年新建校舍，實驗實訓大樓近3萬平方米。
校內實驗實訓室63個，多媒體教室80個，信息技術實驗室4個，教學設備總值1400萬元，生均3248元。在濟南市立三院、四院、五院和濟南醫院設有校外實訓基地，
圖書館面積2200平方米,藏書15萬冊，並珍藏有明清中醫藥善本古籍6700冊，其中最珍貴的為明代的稿本《病理真解》以及明代木刻版、清乾隆年間(包含乾隆)的古籍善本圖書。
擁有濟南市中心醫院等15所教學醫院。在省內外有實訓和實習基地100多個，其中三級甲等醫院44所。
辦學特色
辦學理念先進、辦學思路明確。在長期教育實踐中，濟南護理職業學院確立“辦人民滿意學校”的辦學理念和“省內領先，國內一流”的辦學目標，確定了“以就業為導向，以服務為宗旨，培養高素質、強技能、實用型人才”的辦學思路。特別是在護理專業“頂崗實習，校院聯合，多證畢業”等方面走出了一條具有職教特色的辦學之路。學校按照社會需要和崗位需求不斷調整辦學策略，畢業生適應性強，實用性好，深受用人單位歡迎，平均就業率達到96%以上。
圍繞行業和崗位開辦專業。濟南護理職業學院緊密依託省市各級醫療機構，立足於“濟南市食品與醫藥衛生職教集團”（濟南護理職業學院為牽頭單位）和“濟南市醫護聯合體”（濟南護理職業學院為負責單位）等校院聯合平台，通過“專業建設委員會”等形式，按照護理行業實際情況和發展動向制定護理專業的培養方案、教學計畫和課程標準。堅持把最新的護理理念、護理技術和護理設備引入課堂，堅持讓學生儘快的接觸護理實踐，更多的學會護理專門化技術，提高未來職業能力和職業素質，護理專業是山東省改革試點專業，其姊妹專業助產專業是山東省骨幹示範專業。
專業教學體系兼有學歷教育和非學歷教育兩大體系，涵蓋中專、大專、本科三個層次，學校是山東中醫藥大學濟南教學站，同時與山東大學、濰坊醫學院等合作常年開設各類成人教育和網路教育，學校採用“一校兩制”的方法，辦有“濟南科技職業培訓學校”，設有勞動部門的職業技能鑑定所，同時是濟南市全科醫學培訓基地，承擔著我市全科醫師、社區護士等職業培訓任務。每年培訓在3000人以上，基本滿足了人民民眾對不同層次教育服務的需要。
培養模式先進。學校始終把握好“衛生”和“職業”這兩大關鍵點，既充分發揮行業辦學的優勢，又始終強化職業教育的特色。重視護理等專業的課堂體系改革，大膽在教學計畫中引入獨立的護理技能訓練課程，推行實習前護理集訓制度，已經在省內外推廣；2006年起，根據護理專業實際需要，強化護理職業養成和技能訓練，開創了“校院聯合，頂崗實習”的新局面；2009年根據國家護士執業資格考試制度的變化，狠抓護理專業學生“多證畢業”，並採用“1.5+1.0+0.5”培養模式，大大提高了護士專業學生在校期間執業考試通過率，在校生職業技能鑑定通過率達到100%，護士資格考試通過率始終保持在80%以上；開展豐富多彩的“第二課堂”活動，大力培養“一專多能”的衛生人才；堅持“走出去，請進來”，派遣教師和學生出國交流學習，開拓師生視野，建立“校務委員會”和“專業委員會”，把引智項目與教學工作緊密結合。
學生訂單培養，帶薪實習，國外就業。濟南護理職業學院高度重視實習就業工作。先後與濟南、青島、煙臺、北京、深圳、福州等20餘家大型醫藥衛生機構建立了“實習預就業”協定和“訂單培養”協定。學校早在1994年就率先在全省開辦了英語護理等涉外護理專業，2007年成立了“國際護理人才培訓中心”，2009年與加拿大博學學院、加拿大國際教育中心簽署了聯合舉辦以培養出國護士、助產士等為主的“中加雙文憑教育項目”，先後已有30多名同學出國深造和就業。學校自2005年起，開始面向農村務工人員就業和勞務輸出的各類培訓工作，重點開展針對社會再就業人員開展養老護理員等培訓和職業技能鑑定工作，已經初步形成了出國留學或工作和外派勞務人員並行發展的培訓格局。
內部管理規範。濟南護理職業學院管理機構完善，制度健全，全校上下奉獻意識強，作風硬朗，敢打善打硬仗，工作效率高。教學管理科學規範，後勤保障及時到位（物業化管理），學生工作紮實有效，堅持封閉式半軍事化管理模式，重點加強文明禮儀和養成教育，打造“和諧校園”和“安全文明校園”。學校自2009年起配合新校區建設需要，推行了“項目管理制”和“督察督辦制”，與已經實行的績效考核制、全員聘任制、專業技術等級聘用制度和幹部競聘上崗制度等構成了較為理想的管理體系。
教學成果
教育教學成績突出，受到廣泛讚譽。濟南護理職業學院建校58年來，已為社會培養各類衛生人才近6萬名，畢業生遍布全國各地，由於素質過硬、技能優良，很多畢業生已經成為領導幹部和單位的業務骨幹，為社會進步和衛生事業的發展做出了積極貢獻，得到了社會各界的高度讚揚。其中護理專業1977屆畢業生劉振華女士獲得第四十屆南丁格爾獎章，成為我國護理界的驕傲，受到胡錦濤總書記的親切接見。
近幾年，在全國、省市護理操作技能比賽、涉外護理技能大賽上取得累計一、二等獎24人次。2009年在鄭州舉行的全國涉外護理大賽上，濟南護理職業學院派出的代表隊獲得學生組一等獎3項，教師組一等獎3項，並獲得團體一等獎。2011年全國職業院校技能大賽護理專業比賽山東省選拔賽上，我院學生翟永瑩同學以第一名的優異成績代表山東省參加比賽
校園文化氛圍濃厚。濟南護理職業學院為弘揚、傳承悠久而燦爛的辦學文化，在新校區設計和建設中充分增加衛生人文元素，專門建設了校史展覽館，生動再現了濟南護理職業學院58年波瀾壯闊的發展歷史。辦公樓、教學樓、實訓樓的門廳、走廊上書畫作品、名言警句、南丁格爾誓言及操作技術規範流程躍然牆壁。校報、校刊定期出版發行。校園內有李時珍、南丁格爾、白求恩等名人雕像7座，涼亭長廊和校園文化長廊遍布，青山環抱，鬱鬱蔥蔥，園林景觀設計巧妙，一步一景，美景如畫。
學校環境優美、設施完備，學生嚮往。濟南護理職業學院新校區作為山東省和濟南市的重點工程，占地面積592.3畝，總體規劃建築面積31.34萬平方米，由華南理工大學的專家團隊按照國內一流專科學校標準設計，重點加強了基礎設施和教學設施建設。一期建設工程施工嚴格，質量優良，建有標準的400米塑膠運動場1處、網球場2個、籃球場6個、排球場6個、桌球台20個，室外健身區域4處；建有地下1500平方米的附屬運動場所，規劃建設圖文信息中心和廣播電視中心各1處；安裝了LED照明系統、監控系統，教學樓全部安裝了多媒體教學系統和語音教學系統，實訓樓計畫配置“護理情景仿真訓練系統”、“數位化形態學教學系統”、“聽觸診綜合教學系統”。引種、移栽名貴樹木，依勢而建園林景觀，美化綠化校園，新校區總體綠化面積將達到學校總面積的43.5%。
學院榮譽
學校先後被授予“山東省職業教育先進單位”、“國家技能型緊缺人才培養培訓工程學校”、“中國西部教育顧問學校”、“全國職業教育人才就業示範基地”、“全國創建平安校園示範學校”、“全省衛生系統先進集體”、“山東省醫學教育管理工作先進集體”、“濟南市精神文明建設先進單位”等榮譽稱號。學校還是山東省職業院校協會副會長單位，中國職教學會衛生教育專業委員會副主任單位。
發展藍圖
在省市各級領導的關懷下，學校將努力建成為一所以護理專業為主，多專業協調發展的高等專科學校，立足濟南、面向全省，輻射全國，成為高層次、專門化、有特色的衛生人才培養和培訓基地。
轉變教育思想，更新教育觀念。將組織全校教職工深入學習黨的教育、衛生工作方針，學習現代教育理論，更新教育觀念，儘快實現辦學思想、辦學理念和運行機制的轉變。同時借鑑其他省市和國外高等衛生職業教育的辦學經驗，以社會經濟科技和衛生事業發展為導向，按照高等衛生職業教育的發展規律和人才培養要求，在發揮學校醫學相關專業教育優勢的基礎上，準確把握護理、藥學等高等教育的人才培養目標、教學內容和育人模式。
加強專業、學科、課程體系建設。根據社會需要、用人單位需求，適時進行專業調整；完善學科設定體系，培養學科帶頭人和學術權威；加強課程體系建設，改革人才培養模式，實行學分制改革，著重培養學生的實用性和適應性。通過以上調整、完善和改革，逐步形成以高等護理專業為主，醫學相關專業為輔的專業框架。
加強師資隊伍建設。引進高層次人才，提高高層次人才比例。今後五年內，在中青年專任教師中碩士、博士人才比例達到75%以上；增加教師培訓、獎勵、專業建設和教學研究等專項經費，不斷提高教師隊伍的教學科研能力；加強雙師型教師培養，雙師型教師達到專業教師的80%。在做好專業學科帶頭人培養工作的同時，使基礎課教師與臨床課教師、專任教師與兼職教師隊伍協調發展。
加強實驗實訓、信息化建設。按照專業設定的目標與要求，繼續加大投資力度，充分利用2011年中央財政支持的500萬元和配套資金500萬元的基礎能力建設項目，加大實驗實訓建設力度。到2015年，教學儀器設備總值達到4500萬元；進一步完善現代電子圖書系統和計算機網路服務體系，開發利用網路教學資源，提高數字圖書總量，並進一步增加圖書館藏書量。2011～2015年，每年投入80萬元，使圖書館藏書達到30萬冊以上，紙質期刊達到500種。
推進基本建設，完善基礎能力。堅持科學規劃、分期建設的原則，五年內，學校新校區占地面積達40萬平方米，建築面積達20萬平方米以上。2011年，建成濟南市老年護理中心，完成400米標準運動場（塑膠）為主體的完整體育設施建設；2012年，建成2.3萬平方米的圖文信息中心大樓，圖書館面積達到4500平方米，並設有專門的學術報告廳2個，建設護理等實訓基地和科研樓，進一步改善教學和辦公環境；2013年，建設5000平方米的風雨操場，成教培訓公寓；2014年，增建學生公寓，完成6000平方米的校醫院，進一步完善公共服務設施；2015年，通過前幾年的環境景觀布局、美化校園、裝飾建築，融建築、規劃、景觀為一體，形成新校區整體化的空間特色。
現狀和發展
濟南護理職業學院成都校區已在成都市十陵鎮成都洛828號安家落戶，希望在未來能為莘莘學子提供更多學習和就業的機會。
成都校區目前開設的專業有以下五類：護理專業、藥劑專業、助產專業、中藥專業和醫用電子儀器與維修專業
