演講的基本

演講的基本

演講是一項綜合的社會技能,包括人際溝通、語言組織、引導說服、批判思維、資料整合、當眾表達、聽辨反饋等多項能力。哪怕你在練習演講的過程中只掌握了其中一部分技巧,都會讓你的生活和工作發生改變。

《演講的基本》這本美國170多所大學採用的演講教材,從基本開始,逐項引導讀者學習上述的各項能力。同時強調了口語技巧、網際網路思維和批判性思維,鼓勵讀者用演講去構建社交框架,強調說話人的責任,並根據不同的文化意識有選擇性地吸引聽眾。這個經典文本被廣泛使用於大學、工作、政治、社會的溝通和演講中,適合於對當代有研究和有激情的人閱讀。

這本充實而精彩的書也用獨特的方式融合了通信、網路與新媒體的現代理念,為讀者提供在面向大眾說話時使用的最新技術。

基本介紹

  • 書名:演講的基本
  • 作者:艾倫·蒙羅 等著
  • ISBN:978-7-5502-7170-8
  • 定價:48
  • 出版社:北京聯合出版公司
  • 開本:16  168*240
內容簡介,作者簡介,本書看點,目錄,

內容簡介

演講是一項綜合的社會技能,包括人際溝通、語言組織、引導說服、批判思維、資料整合、當眾表達、聽辨反饋等多項能力。哪怕你在練習演講的過程中只掌握了其中一部分技巧,都會讓你的生活和工作發生改變。
《演講的基本》這本美國170多所大學採用的演講教材,從基本開始,逐項引導讀者學習上述的各項能力。同時強調了口語技巧、網際網路思維和批判性思維,鼓勵讀者用演講去構建社交框架,強調說話人的責任,並根據不同的文化意識有選擇性地吸引聽眾。這個經典文本被廣泛使用於大學、工作、政治、社會的溝通和演講中,適合於對當代有研究和有激情的人閱讀。
這本充實而精彩的書也用獨特的方式融合了通信、網路與新媒體的現代理念,為讀者提供在面向大眾說話時使用的最新技術。

作者簡介

艾倫·蒙羅(Alan H. Monroe): 美國現代演講學奠基人之一、全球頂尖學院普渡大學傳播學系創始人,創建了“蒙羅的激勵序列”(Monroe’s Motivated Sequence),直至今日這仍是廣受歡迎的組織演講模式之一。
道格拉斯·埃寧格(Douglas Ehninger):美國著名修辭理論學者,先後執教於普渡大學、凱斯西儲大學、喬治·華盛頓大學、佛羅里達大學、愛荷華大學等美國名校,1987年美國傳播學會為紀念他在演說、修辭等方面的傑出成就,設定了道格拉斯·埃寧格獎,以表彰那些在修辭理論或公共演說領域做出突出貢獻的學者。
布魯斯·格倫貝克(Bruce E. Gronbeck)曾任密西根大學教師,後任愛荷華大學教授、系主任,美國溝通協會主席,並在全國眾多交流協會中擔任會長一職。曾出版《溝通評論》等多部著作。
凱思琳·哲曼(Kathleen M. German):邁阿密大學教授,出版有《新媒體理論》等圖書,文章發表於《溝通研究》《西方傳播》《傳播教育與報紙研究》等報刊雜誌。

本書看點

1.美國現代演講學奠基之作。
2.面試、面簽、留學必備,一流公司工作的必學技能。
3.美國現代演講學奠基人之一、全球頂尖工科學院普渡大學傳播系創始人艾倫·蒙羅、美國著名修辭理論學者道格拉斯·埃寧格、美國溝通協會主席布魯斯·格倫貝克等著作。
4.紐約大學、羅斯學院等美國30多所名校教師參與編寫修訂。
5.暢銷美國80多年,美國170多所大學採用,希拉蕊、歐巴馬、小布希、柯林頓、卡耐基等美國政商人士學習的技能,美式TED演講基礎。
6.美國軍隊內訓採用。
7.提升人際溝通、語言組織、引導說服、批判思維、資料整合、當眾表達、聽辨反饋等綜合能力。

目錄

第一部分 電子世界中的公共演講
第1章 網際網路時代的演講
學習公共演講
社會政治生活中的口語表達
演講的基本要素
演講者的道德責任
你的第一次演講
進步評估
第2章 演講的準備
選擇並縮小話題
明確演講目的和中心思想
分析觀眾與場合
收集演講材料
製作大綱
大聲練習
自信演講
進步評估
第3章 批判性聽辨
聽覺與聽辨
聽辨的障礙
實用聽力技巧
批判性聽力技巧開發
進步評估
聽力工作室
第4章 演講與文化挑戰
文化過程的本質
了解多元文化社會
協調文化差異策略
進步評估
第二部分 演講的計畫和準備
第5章 了解你的觀眾
按人口統計學分析觀眾
按心理學分析觀眾
探索人口與心理因素
演講準備中的觀眾分析
觀眾分析案例
進步評估
第6章 搜尋、使用輔助性材料
明確使用哪種素材
搜尋輔助性材料
輔助性材料來源
輔助性材料形式
輔助性材料的功能
關於抄襲
解決問題型演講提綱範例:令人心痛的兒童肥胖問題
進步評估
網頁工作室
第7章 演講內容組織和提綱擬定
規劃演講內容
規劃中心思想
演講導向的內容結構
觀眾導向的內容結構
演講內容的連貫性技巧
建立演講提綱
進步評估
第8章 演講的開始與結束
吸引、保持觀眾注意力
開始演講
結束演講
概述與總結部分提綱範例:當拒絕不起作用時
進步評估
第三部分 演講展示
第9章 演講的語言
使用口語體
語言運用策略
營造氛圍
演講實例:諾貝爾文學獎獲獎演說
進步評估
第10章 如何進行演講
選擇演講傳達方式
演講人的聲音
肢體語言
進步評估
第11章 使用視覺媒體
視覺媒體的作用
視覺媒體類型
選擇和使用視覺媒體策略
進步評估
演講中使用幻燈片
第四部分 演講種類
第12章 傳授性演講
事實、知識和資訊時代
傳授性演講類型
傳授性演講的基本特點
演示性演講綱要實例:網球——強勢的西方式擊球
傳授性演講建議
綱要實例:1968年有何特別之處?
演講實例:藝伎
進步評估
傳授性演講 VS.說服性演講
第13章 說服性演講
選擇動因
提升你的信譽
組織說服性演講:激勵序列
說服性演講綱要實例:愛荷華州為何需要再建一座核反應堆
激勵性演講綱要實例:活到老,學到老——確實如此
進步評估
第14章 辯論和批判性思維
理性思維與講話:辯論
論證評估
辯論性演講綱要實例:咀嚼菸葉的危害
鑑別推理的謬誤
辯論性演講建議
進步評估
第15章 社區演講
介紹性演講
介紹性演講實例:介紹同學
禮節性演講:歡迎、回響、接受、祝酒
禮節性演講實例:為里奧·布萊克乾杯
娛樂性演講
鼓動性演講進步評估

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