湖南師範大學繼續教育學院

湖南師範大學繼續教育學院是學校為開展職後教育而設定的專門管理部門，集成人教育的教學管理與學生管理職能於一體。學院組建於2000年4月，教學和辦公的主體設在張公嶺校區，繼續教育學院現有在職職工24人。現內部機構為：秘書室、教學管理科、學籍管理科、學工辦和現代遠程教育部。 繼續教育學院現有成人教育函授、業餘、脫產和現代遠程教育等各種辦學形式，有高起專、高起本和專起本等辦學層次，2006年成人教育招生專業目錄數為62個，其中本科層次專業43個，專科19個。

基本介紹

• 中文名：湖南師範大學繼續教育學院
• 英文名：Hunan Normal University
• 簡稱：湖南師大繼教院
• 校訓：仁愛精勤
• 創辦時間：2000年4月
• 所屬地區：湖南
• 類別：公立大學
• 學校類型：教育學院
• 學校屬性：211工程重點大學
• 主要院系：理學院 文學院 工設院 外國語學院
• 現任校長：蔣洪新
• 知名校友：夏家輝，張慧廉，韓少功

學院簡介

一、歷史沿革

2000年，原湖南教育學院與湖南師大合併。當年，學校以原湖南師大成教院與原湖南教育學院教務處為基礎成立繼續教育學院，作為學校的一個職能機構，負責全校成人教育的巨觀管理。2001年，原湖南省政法管理幹部學院併入師大，2002年，原湖南醫學高等專科學校併入師大，兩校成教部分的功能和職責相應併入繼續教育學院。

合併前，四所高校各自承擔成人教育的辦學任務，其中原湖南教育學院和原政法管理幹部學院都是以成人教育辦學為主體的獨立設定的成人高校。

原湖南師大成人教育創辦於1956年，經歷了創辦、停辦、恢復和發展等階段，先後舉辦了函授、夜大、自考、三溝通、非學歷培訓等多種辦學形式，開設各類專業90餘個，至2000年合併前，共為國家培養本、專科畢業生31000多人，培訓其他專門人才1400多人。

原湖南教育學院成立於1980年。1984年，經教育部審批，被列為全國首批備案的省級教育學院，主要職能是招收具有大專畢業水平，有三年以上教齡、年齡在三十五歲以下的在職中學教師，脫產培訓兩年或函授培訓三年，達到本科畢業。同時有計畫地、分期分批地培訓全省地（市）、縣教育局和完全中學的主要教育行政幹部。至2000年合併前，累計培養了各類本、專科畢業生63196人，短期培訓中學在職教師和教育行政幹部10886人。

原政法管理幹部學院成立於1984年，主要培養和培訓全省政法管理幹部，至2001年合併前，為全省法院、檢查院、公安、司法和黨政部門輸送了3萬餘名畢業生，先後舉辦了40餘期法律幹部培訓班。

原湖南醫學高等專科學校成人教育始於1979年，主要舉辦短期在職專業人員培訓，是湖南省衛生廳指定的專業技術人員職後培訓基地。1985年開始進行成人學歷教育，主要開設醫學類專業，至2002年合併前，共培養成教本、專科畢業生6000餘人，培訓醫學類專業技術人員3000多人。

二、發展概況

我校繼續教育辦學大體分為兩大類，一是成人學歷教育，二是成人非學歷培訓。成人學歷教育包括通過成人高等學歷教育取得學歷文憑的成教、自考和帶有自考性質的“三溝通”教育以及現代遠程教育。成人學歷教育一直是我校繼續教育辦學的主要類型，始於20世紀70年代末，目前我校成人學歷教育有全日制脫產、函授、業餘等辦學形式，有高升專、高升本、專升本等辦學層次，招生專業80餘個。自學考試是我校繼續教育學院辦學的另一種主要類型，包括社會自考助學班和全日制自考助學班兩種辦學形式。近年來，全日制自考助學班發展迅速，目前我校有58個自考專業，其招生人數之多、招生專業之廣，均為全省之冠。

“三溝通”教育和現代遠程教育均帶有自考性質。“三溝通”教育誕生於上世紀90年代初，通過集中面授輔導學習，考試考核合格後獲得相應專業的自考學歷文憑，以解決我省中國小教師學歷偏低的狀況，90年代中期因這一歷史任務的大體完成而停辦。我校的現代遠程教育開始於2002年，主要是藉助現代遠程教育的教學手段組織教學，學員考試考核合格後獲得相應專業的自考學歷文憑，仍然是解決進入21世紀後我省中國小教師學歷偏低的狀況，2005年因這一歷史任務的大體完成而停辦。

成人非學歷教育包括培訓地（市）、縣教育局和完全中學的主要教育行政幹部培訓（簡稱中國小校長培訓）和中國小教師繼續教育，分別屬於針對教育行政幹部以及中國小教師的職業培訓，五年一輪。2003年，學校機構調整，非學歷培訓由新成立的乾訓辦分管。

學校十分重視我校繼續教育事業的健康發展，2000年，繼續教育學院組建之初，學校出台《湖南師範大學成教辦班比例分配辦法》，明確各部門的職責和利益關係，調動了各學院辦繼續教育的積極性。2001年，學校黨委又及時提出成教發展20字方針: “適度規模、提升層次、最佳化結構、規範管理、增進效益”，為我校繼續教育事業健康有序發展指明了方向。2002年，學校合理調整了成教辦學規模，及時出台《關於調整成教專科辦學體制的辦法》，提升了我校成教的辦學層次。2007年，針對函授站點分成比例偏低影響辦學質量，學校又及時出台《關於調整成教自考辦學分成比例辦法》，促進了合作辦學積極性。目前，繼續教育學院正在學校黨委和行政的領導下，抓住機遇，強化管理，開拓進取，爭取實現我校繼續教育學院事業更好更快地發展。

三、成就與特色

經過50餘年的發展，我校繼續教育事業取得了輝煌成就。

我校培養了15萬多名各類專門人才，完成各類培訓3萬多人次，畢業生遍布三湘四水乃至全國各地，成為當地社會發展和經濟建設的骨幹。學校先後獲得“全國普通高校成人教育先進單位”、“全國成人教育招生工作先進單位”、“全國自學考試先進單位”、“湖南省普通高校成人教育先進單位”、“全省師範院校成人教育檢查評估第一名”等榮譽稱號，許多從事繼續教育事業的同志先後獲得全國自學考試先進個人，全國成人教育招生工作先進個人，湖南省普通高校成人教育先進個人等榮譽稱號。2005年，許雲昭副省長和省教育廳張放平廳長來繼續教育學院考察工作時，高度肯定了我校繼續教育的辦學思路和辦學成績。

經過50餘年的發展，我校繼續教育積累了豐富的辦學經驗，形成了鮮明的辦學特色。首先，全日製成教是我校職後培訓的一塊品牌。全日製成教辦學是在原湖南教育學院成教脫產辦學基礎上發展起來的，兩校合併後，依託學校全日制普通教育雄厚的師資力量、科研實力和良好的教學、實驗設備，全日製成教學生的文化專業素質和綜合素質顯著提高。從2001年起，我校全日製成教學生的考研錄取率均維持在10%左右，其中80%被進入“211工程學校的名校錄取。全日製成教英語專業學生專業英語考試的一次性合格率接近60%。全日製成教學生在學校組織的校園文化藝術節、大學生運動會等活動中連續獲得大獎，在2006年的全省普通高等學校大學生演講賽上，我校成教學生獲得全省第一名的優異成績。其次，全日制自考助學是我校繼續教育的另一亮點。我校全日制自考助學以專業多、規模大、通過率高、辦學規範而享譽全省。再次，我校繼續教育辦學具有明顯的師範特色。從專業設定來看，我校的成人學歷教育涵蓋了所有師範類專業，從招生情況來看，有接近50%的學員來自於中國小教育第一線。非學歷培訓更是局限於地（市）縣教育行政幹部和中國小教師的培訓，具有明顯的師範特色。這種特點的歷史原因在於，合併前，原師大和原湖南教育學院都有教師教育的歷史和傳統，原師大主要著重於全省中學教師的職前培養，原湖南教育學院著重於全省中學教師的職後培訓。兩校合併後，學校從兩校的歷史特點出發，及時提出職前一體化的辦學思路，加快了職前職後教育的相互借鑑，相互融通，相互促進，使我校的繼續教育辦學呈現出濃郁的師範特色。

歷史沿革

2000年，原湖南教育學院與湖南師大合併。當年，學校以原湖南師大成教院與原湖南教育學院教務處為基礎成立繼續教育學院，作為學校的一個職能機構，負責全校成人教育的巨觀管理。2001年，原湖南省政法管理幹部學院併入師大，2002年，原湖南醫學高等專科學校併入師大，兩校成教部分的功能和職責相應併入繼續教育學院。

合併前，四所高校各自承擔成人教育的辦學任務，其中原湖南教育學院和原政法管理幹部學院都是以成人教育辦學為主體的獨立設定的成人高校。原湖南師大成人教育創辦於1956年，經歷了創辦、停辦、恢復和發展等階段，先後舉辦了函授、夜大、自考、三溝通、非學歷培訓等多種辦學形式，開設各類專業90餘個，至2000年合併前，共為國家培養本、專科畢業生31000多人，培訓其他專門人才1400多人。

湖南師範大學繼續教育學院

原湖南教育學院成立於1980年。1984年，經教育部審批，被列為全國首批備案的省級教育學院，主要職能是招收具有大專畢業水平，有三年以上教齡、年齡在三十五歲以下的在職中學教師，脫產培訓兩年或函授培訓三年，達到本科畢業。同時有計畫地、分期分批地培訓全省地（市）、縣教育局和完全中學的主要教育行政幹部。至2000年合併前，累計培養了各類本、專科畢業生63196人，短期培訓中學在職教師和教育行政幹部10886人。

原政法管理幹部學院成立於1984年，主要培養和培訓全省政法管理幹部，至2001年合併前，為全省法院、檢查院、公安、司法和黨政部門輸送了3萬餘名畢業生，先後舉辦了40餘期法律幹部培訓班。

原湖南醫學高等專科學校成人教育始於1979年，主要舉辦短期在職專業人員培訓，是湖南省衛生廳指定的專業技術人員職後培訓基地。1985年開始進行成人學歷教育，主要開設醫學類專業，至2002年合併前，共培養成教本、專科畢業生6000餘人，培訓醫學類專業技術人員3000多人。

繼續教育學院成立之初，在學校桃花坪校區(原湖南教育學院)辦公，2004年遷至張公嶺校區，2007年7月遷至鹹嘉湖校區醫學院成教樓辦公至今。

學院領導

院　 長： 馬衛平　書 記： 張明

副院長： 吳躍飛

副院長： 袁愈林

副院長： 郭富仙

組織機構

學院設有七個科室：

院辦公室：

1、根據院黨政領導的布置，負責起草本院的黨政工作計畫、工作總結、有關規章制度和以學院黨政名義發布的檔案、布告和通知等。

2、負責學院黨政聯席會議等有關重要會議的會務工作，包括會前準備，會中記錄，會後整理紀要，督促、檢查各部門貫徹落實學院決議的執行情況，及時反饋信息。

3、負責學院的日常來訪和接待工作。

4、負責組織、協調全院性重大活動，處理來信來訪等。

5、負責檔案的收發、傳閱、保管、保密等工作，按時清退機要檔案。

6、負責學院老齡工作、計畫生育工作。

7、協助主管領導管理好學院的各項經費開支，嚴格執行財務制度。

8、組織做好學院的安全保衛、穩定等綜合治理工作。

9、負責學院辦公用車的派遣與結算以及辦公電話的維護與費用的結算。

10、負責學院財產的購置、登記、保管、調配等工作。

11、負責學院所有資料的印刷、設備(設施)維修、環境衛生、保全管理等工作。

12、審核公事函件的寄發，負責院介紹信、院印章的審核和保管工作。

13、完成院領導交辦的其他工作。

信息管理科：

1、 負責組織協調學院辦公自動化工作及學院網頁的維護工作，做好校園網信息管理工作。

2、 負責匯總、整理各職能部門提供的有關統計資料、數據，填報全院性綜合統計報表，統一對內對外提供學院的各種基本統計數據。

3、 負責收集、整理、編印有關信息，為院領導提供參閱。

4、 負責向上級主管部門報送有關信息。

5、 負責信息的相關調研工作，為領導科學決策提供依據。

6、 負責學院《大事記》的收錄，學院畫冊和各類年鑑的編纂工作。

7、 完成院領導交辦的其他工作。

考務管理科：

1、 負責學院所有組織考試的命題(自考命題除外)、組織與安排，考務業務培訓和學生考紀考風工作。

2、 負責成教考試的命題、試卷分發、回卷、評卷以及各項保密工作，安排成教期末巡考。

3、 負責自考各學院報告科次的統計工作。

4、 負責自考組考工作及自考考生實踐環節考核和畢業論文答辯工作和成績錄入工作。

5、 負責自考報考費、實踐環節考核費和畢業論文費的催繳工作。

6、 對考試違紀、作弊的學生做出及時處理。

7、 處理與考試有關的其他問題，並協助教學管理科對學科的考試成績進行質量分析。

8、 負責成人高考和自學考試評卷工作和各類非學歷教育的組織考試工作。

9、 完成學院領導安排的其他工作。

教學管理科：

1、 組織制定成教自考學生教學計畫和教學計畫的修正工作。

2、 負責自考教材的征訂，協助下達每學期自學考試計畫，以及收集各專業學院（部）開課的課表工作，負責自考命題工作。

3、 收集各函授站面授工作安排以及組織函授站教學檢查工作。

4、 負責組織函授站、聯合辦學點的評估工作。

5、 負責組織成教本科生畢業論文的收集、複查工作。

6、 負責組織成教、自考學生學士學位報名、審核、授予及發放工作。

7、 負責增設函授站的考察申報工作及各函授站的年檢工作。

8、 負責有關教學檔案，教學資料的收集、整理及教學檔案管理工作

9、 完成院領導交辦的其他工作。

學籍管理科：

1、 負責制定和完善學籍(考籍)學歷管理規章制度。

2、 負責組織新生入學資格複查、信息核對與學籍(考籍)註冊、處理在校生學籍基本信息的修改，維護學籍管理系統學生信息以及教育部在校生學籍信息。

3、 負責在校生日常學籍管理工作，包括休學、復學、轉學、轉專業、退學等學籍異動工作。

4、 負責歷屆畢業生畢業證的補授和歷屆畢業生補辦畢業證明書的相關工作。

5、 負責整理並編印學生花名冊和各類學籍學歷管理檔案的整理與存檔工作。

6、 負責為學生提供學籍、學歷等相關證明。

7、 負責考籍考生像片上傳、協調安排畢業生攝像、畢業生資格的審核以及畢業證書發放和學歷證書電子註冊工作。

8、 負責在校生各項數據統計，及時為各相關部門提供學生數據和信息並協助每學年《高校基層報表》中成人高等教育學生數據的統計工作。

9、 負責自考學生的註冊工作，基本信息的更改工作。

10、 負責自考學生的辦證（補證工作）、考試後成績查詢受理工作和自考畢業證工本費的催繳工作。

11、 負責接待用人單位查詢學生學籍、畢業情況。

12、 協助做好院內其他相關工作。

培訓管理科：

1、認真貫徹執行國家關於成人教育的方針政策，結合成人教育的性質、特點、規律和任務，探索適合成人教育的培訓課程的建設、培訓目標的設定、培訓形式的採納以及培訓方法的選擇。

2、負責對各專業學院上報的培訓項目進行審核、登記、備案、督查落實並給予指導；

3、負責對繼續教育學院自行研發和開辦的各種規格的中、短、長期培訓班進行教學管理與行政管理，包括培訓課表的制定、培訓計畫的實施、培訓學員的考勤和培訓課考試等。

4、負責建立一支可以適合各種層次、各種規格的培訓師資隊伍，建立對於研發和開辦培訓工作有利的智囊團隊伍，充分利用學校的各類資源辦好培訓工作。

5、負責制定和完善學校培訓工作規章制度。

6、負責學校各類培訓項目的宣傳工作。

7、負責各培訓項目的日常諮詢和來訪接待工作。

8、負責與學校培訓工作相關管理部門之間的協調工作。

9、負責培訓項目協定的簽訂工作。

10、負責培訓結業證書的監製和發放工作。

11、完成學院交辦的其他工作。

招生就業辦公室：

1、 負責成人高等教育和自學考試招生專業的申報、審定工作。

2、 負責成人高等教育和自學考試招生計畫的申報、銜接、調整等工作。

3、 負責成人高等教育和自學考試的招生宣傳，監製和發布招生簡章工作。

4、 指導函授站、教學點的生源發動，解答招生中的相關問題。

5、 負責成人高等教育報考生和自考生招生報名和資格審查工作。

6、 負責成人高等教育招生預錄取考生生源的確認工作。

7、 負責成人高等教育招生網上錄取工作。

8、 負責成人高等教育招生錄取通知書的收發工作。

9、 負責成人高等教育和自學考試的相關數據統計及其上報工作，組織檢查與評估的相關總結材料上報工作。

10、 負責學生就業指導的相關工作。

11、 完成學院領導交辦的其他工作。

發展概況

該校繼續教育辦學大體分為兩大類，一是成人學歷教育，二是成人非學歷培訓。成人學歷教育包括通過成人高等學歷教育取得學歷文憑的成教、自考和帶有自考性質的“三溝通”教育以及現代遠程教育。成人學歷教育一直是該校繼續教育辦學的主要類型，始於20世紀70年代末，我校成人學歷教育有全日制脫產、函授、業餘等辦學形式，有高升專、高升本、專升本等辦學層次，招生專業80餘個。自學考試是該校繼續教育學院辦學的另一種主要類型，包括社會自考助學班和全日制自考助學班兩種辦學形式。全日制自考助學班發展迅速，該校有58個自考專業，其招生人數之多、招生專業之廣，均為全省之冠。

“三溝通”教育和現代遠程教育均帶有自考性質。“三溝通”教育誕生於上世紀90年代初，通過集中面授輔導學習，考試考核合格後獲得相應專業的自考學歷文憑，以解決省中國小教師學歷偏低的狀況，90年代中期因這一歷史任務的大體完成而停辦。該校的現代遠程教育開始於2002年，主要是藉助現代遠程教育的教學手段組織教學，學員考試考核合格後獲得相應專業的自考學歷文憑，仍然是解決進入21世紀後我省中國小教師學歷偏低的狀況，2005年因這一歷史任務的大體完成而停辦。

成人非學歷教育包括培訓地（市）、縣教育局和完全中學的主要教育行政幹部培訓（簡稱中國小校長培訓）和中國小教師繼續教育，分別屬於針對教育行政幹部以及中國小教師的職業培訓，五年一輪。2003年，學校機構調整，非學歷培訓由新成立的乾訓辦分管。

學校十分重視我校繼續教育事業的健康發展，2000年，繼續教育學院組建之初，學校出台《湖南師範大學成教辦班比例分配辦法》，明確各部門的職責和利益關係，調動了各學院辦繼續教育的積極性。2001年，學校黨委又及時提出成教發展20字方針: “適度規模、提升層次、最佳化結構、規範管理、增進效益”，為我校繼續教育事業健康有序發展指明了方向。2002年，學校合理調整了成教辦學規模，及時出台《關於調整成教專科辦學體制的辦法》，提升了我校成教的辦學層次。2007年，針對函授站點分成比例偏低影響辦學質量，學校又及時出台《關於調整成教自考辦學分成比例辦法》，促進了合作辦學積極性。繼續教育學院正在學校黨委和行政的領導下，抓住機遇，強化管理，開拓進取，爭取實現我校繼續教育學院事業更好更快地發展。

辦學成就

經過50餘年的發展，該校繼續教育事業取得了輝煌成就。該校培養了15萬多名各類專門人才，完成各類培訓3萬多人次，畢業生遍布三湘四水乃至全國各地，成為當地社會發展和經濟建設的骨幹。學校先後獲得“全國普通高校成人教育先進單位”、“全國成人教育招生工作先進單位”、“全國自學考試先進單位”、“湖南省普通高校成人教育先進單位”、“全省師範院校成人教育檢查評估第一名”等榮譽稱號，許多從事繼續教育事業的同志先後獲得全國自學考試先進個人，全國成人教育招生工作先進個人，湖南省普通高校成人教育先進個人等榮譽稱號。2005年，許雲昭副省長和省教育廳張放平廳長來繼續教育學院考察工作時，高度肯定了該校繼續教育的辦學思路和辦學成績。

辦學特色

經過50餘年的發展，該校繼續教育積累了豐富的辦學經驗，形成了鮮明的辦學特色。首先，全日製成教是該校職後培訓的一塊品牌。全日製成教辦學是在原湖南教育學院成教脫產辦學基礎上發展起來的，兩校合併後，依託學校全日制普通教育雄厚的師資力量、科研實力和良好的教學、實驗設備，全日製成教學生的文化專業素質和綜合素質顯著提高。從2001年起，該校全日製成教學生的考研錄取率均維持在10%左右，其中80%被進入“211工程學校的名校錄取。全日製成教英語專業學生專業英語考試的一次性合格率接近60%。全日製成教學生在學校組織的校園文化藝術節、大學生運動會等活動中連續獲得大獎，在2006年的全省普通高等學校大學生演講賽上，該校成教學生獲得全省第一名的優異成績。其次，全日制自考助學是該校繼續教育的另一亮點。該校全日制自考助學以專業多、規模大、通過率高、辦學規範而享譽全省。再次，該校繼續教育辦學具有明顯的師範特色。從專業設定來看，該校的成人學歷教育涵蓋了所有師範類專業，從招生情況來看，有接近50%的學員來自於中國小教育第一線。非學歷培訓更是局限於地（市）縣教育行政幹部和中國小教師的培訓，具有明顯的師範特色。這種特點的歷史原因在於，合併前，原師大和原湖南教育學院都有教師教育的歷史和傳統，原師大主要著重於全省中學教師的職前培養，原湖南教育學院著重於全省中學教師的職後培訓。兩校合併後，學校從兩校的歷史特點出發，及時提出職前一體化的辦學思路，加快了職前職後教育的相互借鑑，相互融通，相互促進，使該校的繼續教育辦學呈現出濃郁的師範特色。

學院領導

院　 長： 張 明
書 記： 鄭從富

副院長： 謝忠明副院長： 袁愈林

副院長： 郭富仙

專業介紹

院校代碼及名稱	科類代碼及名稱	專業代碼及名稱	學習形式名稱	層次	學費	學雜費	學制	成人高考考試科目
10542 湖南師範大學	51 文史類	501 鄉鎮企業管理	函授	專科	1800	350	二年半	語文、數學（文）、外語
10542 湖南師範大學	51 文史類	502 計算機信息管理	函授	專科	1800	350	二年半	語文、數學（文）、外語
10542 湖南師範大學	51 文史類	503 會計	函授	專科	1900	350	二年半	語文、數學（文）、外語
10542 湖南師範大學	51 文史類	504 經濟管理	函授	專科	1800	350	二年半	語文、數學（文）、外語
10542 湖南師範大學	51 文史類	505 國際經濟與貿易	函授	專科	1800	350	二年半	語文、數學（文）、外語
10542 湖南師範大學	51 文史類	506 市場行銷	函授	專科	1800	350	二年半	語文、數學（文）、外語
10542 湖南師範大學	51 文史類	507 工商企業管理	函授	專科	1800	350	二年半	語文、數學（文）、外語
10542 湖南師範大學	51 文史類	508 旅遊管理	函授	專科	1800	350	二年半	語文、數學（文）、外語
10542 湖南師範大學	51 文史類	509 行政管理	函授	專科	1800	350	二年半	語文、數學（文）、外語
10542 湖南師範大學	51 文史類	510 人力資源管理	函授	專科	1800	350	二年半	語文、數學（文）、外語
10542 湖南師範大學	51 文史類	511 漢語	函授	專科	1800	350	二年半	語文、數學（文）、外語
10542 湖南師範大學	51 文史類	512 學前教育	函授	專科	1800	350	二年半	語文、數學（文）、外語
10542 湖南師範大學	51 文史類	513 商務英語	業餘	專科	1800	350	二年半	語文、數學（文）、外語
10542 湖南師範大學	51 文史類	514 英語教育	業餘	專科	1800	350	二年半	語文、數學（文）、外語
10542 湖南師範大學	53 藝術（文）	515 藝術設計	業餘	專科	4050	350	二年半	語文、數學（文）、外語
10542 湖南師範大學	55 理工類	516 臨床醫學	業餘	專科	3350	350	二年半	語文、數學（理）、外語
10542 湖南師範大學	55 理工類	517 護理	業餘	專科	3350	350	二年半	語文、數學（理）、外語
10542 湖南師範大學	55 理工類	518 機械設計與製造	函授	專科	1900	350	二年半	語文、數學（理）、外語
10542 湖南師範大學	55 理工類	519 模具設計與製造	函授	專科	1900	350	二年半	語文、數學（理）、外語
10542 湖南師範大學	55 理工類	520 計算機套用技術	函授	專科	1900	350	二年半	語文、數學（理）、外語
10542 湖南師範大學	55 理工類	521 套用電子技術	函授	專科	1900	350	二年半	語文、數學（理）、外語
10542 湖南師範大學	55 理工類	522 通信技術	函授	專科	1900	350	二年半	語文、數學（理）、外語
10542 湖南師範大學	55 理工類	523 電子商務	函授	專科	1900	350	二年半	語文、數學（理）、外語
10542 湖南師範大學	55 理工類	524 藥學	函授	專科	3350	350	二年半	語文、數學（理）、外語
10542 湖南師範大學	55 理工類	525 心理諮詢	函授	專科	1900	350	二年半	語文、數學（理）、外語
10542 湖南師範大學	55 理工類	526 體育教育	函授	專科	1900	350	二年半	語文、數學（理）、外語
10542 湖南師範大學	11 文史、中醫類	101 英語	業餘	本科	1950	350	二年半	政治、英語、大學語文
10542 湖南師範大學	11 文史、中醫類	102 漢語言文學	函授	本科	1950	350	二年半	政治、英語、大學語文
10542 湖南師範大學	11 文史、中醫類	103 歷史學	函授	本科	1950	350	二年半	政治、英語、大學語文
10542 湖南師範大學	12 藝術類	104 美術學	業餘	本科	4400	350	二年半	政治、英語、藝術概論
10542 湖南師範大學	12 藝術類	105 藝術設計	業餘	本科	4400	350	二年半	政治、英語、藝術概論
10542 湖南師範大學	13 理工類	106 數學與套用數學	函授	本科	2080	350	二年半	政治、英語、高等數學（一）
10542 湖南師範大學	13 理工類	107 物理學	函授	本科	2080	350	二年半	政治、英語、高等數學（一）
10542 湖南師範大學	13 理工類	108 電子信息工程	函授	本科	2080	350	二年半	政治、英語、高等數學（一）
10542 湖南師範大學	13 理工類	109 通信工程	函授	本科	2080	350	二年半	政治、英語、高等數學（一）
10542 湖南師範大學	13 理工類	110 計算機科學與技術	函授	本科	2080	350	二年半	政治、英語、高等數學（一）
10542 湖南師範大學	14 經濟管理類	111 經濟學	函授	本科	1950	350	二年半	政治、英語、高等數學（二）
10542 湖南師範大學	14 經濟管理類	112 國際經濟與貿易	函授	本科	1950	350	二年半	政治、英語、高等數學（二）
10542 湖南師範大學	14 經濟管理類	113 金融學	函授	本科	1950	350	二年半	政治、英語、高等數學（二）
10542 湖南師範大學	14 經濟管理類	114 地理科學	函授	本科	2080	350	二年半	政治、英語、高等數學（二）
10542 湖南師範大學	14 經濟管理類	115 資源環境與城鄉規劃管理	函授	本科	2080	350	二年半	政治、英語、高等數學（二）
10542 湖南師範大學	14 經濟管理類	116 藥學	函授	本科	3600	350	二年半	政治、英語、高等數學（二）
10542 湖南師範大學	14 經濟管理類	117 工商管理	函授	本科	1950	350	二年半	政治、英語、高等數學（二）
10542 湖南師範大學	14 經濟管理類	118 市場行銷	函授	本科	1950	350	二年半	政治、英語、高等數學（二）
10542 湖南師範大學	14 經濟管理類	119 人力資源管理	函授	本科	1950	350	二年半	政治、英語、高等數學（二）
10542 湖南師範大學	14 經濟管理類	120 旅遊管理	函授	本科	1950	350	二年半	政治、英語、高等數學（二）
10542 湖南師範大學	14 經濟管理類	121 電子商務	函授	本科	1950	350	二年半	政治、英語、高等數學（二）
10542 湖南師範大學	14 經濟管理類	122 行政管理	函授	本科	1950	350	二年半	政治、英語、高等數學（二）
10542 湖南師範大學	14 經濟管理類	123 土地資源管理	函授	本科	1950	350	二年半	政治、英語、高等數學（二）
10542 湖南師範大學	15 法學類	124 法學	函授	本科	1950	350	二年半	政治、英語、民法
10542 湖南師範大學	15 法學類	125 思想政治教育	函授	本科	1950	350	二年半	政治、英語、民法
10542 湖南師範大學	16 教育學類	126 教育學	函授	本科	1950	350	二年半	政治、英語、教育理論
10542 湖南師範大學	16 教育學類	127 學前教育	函授	本科	1950	350	二年半	政治、英語、教育理論
10542 湖南師範大學	16 教育學類	128 體育教育	函授	本科	2080	350	二年半	政治、英語、教育理論
10542 湖南師範大學	18 醫學類	129 臨床醫學	業餘	本科	3600	350	二年半	政治、英語、醫學綜合
10542 湖南師範大學	18 醫學類	130 醫學檢驗	業餘	本科	3600	350	二年半	政治、英語、醫學綜合
10542 湖南師範大學	18 醫學類	131 護理學	業餘	本科	3600	350	二年半	政治、英語、醫學綜合abc