基本介紹
- 中文名：深圳花城國小
- 簡稱：花城國小
- 校訓：以美啟真，培養花季少年
- 創辦時間：2002年2
- 類別：公辦學校
- 所屬地區：中國廣東省深圳
- 占地面積：12500平米
辦學目標,規模設施,辦學特色,
辦學目標
花城國小的辦學目標是：在龍崗區教育局的領導和管院欠陵察理下，追求卓凶嬸擔越，勵精圖治，把學校建設成為一所品牌化、精品化的高標準、高水平、高質量的現代化優質學校。
規模設施
學校占地面積12500平米，建築面積9088平米，設計規模為國小30個教學班，綠化率為90%。設施設備按省一級學校的標準投入和建設；現有標準教室29間。教學功能室12間。除常規的理化生科學實驗室、音樂、美術、電腦、多媒體室、檔案室外，還有科技製作課室、心理健康教育活動室、多功能活動廳、鋼琴演奏廳、網路管理中心、電視中心各1個，足球場1個，200米塑主估膠跑道1個，沙坑活動場1個殃宙剃員，籃球場1個 ，排球場1個，羽毛球場1個，兒童遊樂場1個，教職工藝術活動中心1個。學校建成了千兆校園網、寬頻聯接網際網路、奔騰4主機。實現了學校管理和教育教學的數位化、信息化。每個普通課室和功能課室都配備了空調和多媒體投影教學系統，每個教師配備一台液晶顯示辦公電腦，實現了課堂教學手段現代化。
學校突破辦學空間小的限制，建立集中閱覽室、班級閱覽室和網路閱覽室三室互補的圖書閱覽環境，大力推進圖書閱讀。圖書室集中藏書2萬冊，報紙16種，期刊120種。設集中閱覽室1個，電子閱覽室1個，班班設書庫。
現有23個教學班，教職工75人，專任教師64人，教師平均年齡33.7歲，全部具有《教師資格證》，學歷全部大專以上,本科學歷65.6%，有特級教師1人，中教高級4人，國小高級33人。學生1304人，絕大部分都是花城小區業主或租戶的子女，50%以上的學生是深圳戶籍學奔頸跨生。
辦學特色
深圳花城國小的特色教育突出"健全人格教育"特色，大課程特色，"以人為本，學生利益第一"的特色，加強語、數教學，打好學習基礎的特色等。具體體現如下：
音樂習字特色
學校把培養學生語言文字規範意識和行為習慣結合起來，尋求德育與音樂、語文等學科互相滲透的最佳結合點。利用每天下午上課前的兵照設20分鐘時間，一方面在校內通過選拔有鋼琴、古箏、笛子等特長的學生輪流在一樓大廳演奏樂曲，以點帶面培養自豪感、自信心；另一方面，全校學生集中在教室里，聽著廣播傳來的音樂，在語文老師指導下練習寫鉛筆字、鋼筆字和毛筆字。目的在於規範"雙姿"（即坐姿與握筆姿勢 ），陶治性情。
計算機網路教學特色
學校教室全部多媒體化、網路化。所有教師必須掌握電腦備課、多媒體教學、網路教學等現代教育技術。每周開設專門的網路課、電腦課，學生從小就能掌握電腦網路的技術，進行網路學習。學校還建立教育網站，家長可通過網際網路與學校、教師溝通聯繫，了解學校的教育教學情況，共同教育學生。
藝術教育特色
學校從一年級開始開設形體、工藝、製作、美術、舞蹈等藝術教育課程，並通過藝術興趣活動和假日藝術特訓，讓每個學生擁有一至兩門藝術特長，提高交際素養，受益終生。
體育教育特色 學校開足體育課，組織好廣播操、眼保健操及體育活動，組織好各項課餘訓練。假日開展球類、棋類、游泳、武術、跆拳道等健體特訓，健體益智，培養競爭向上的體育精神。
科學教育特色
開設科技製作、科學常識、現代信息技術課；開展科技特訓，對學生進行科學技術啟蒙教育。
成功智力開發教育特色 成功智力=智商+情商+財商+逆商。本校重視學生的智力開發，同樣重視非智力因素的重要作用，同時加強理財教育和挫折教育，遙元翻為每一個學生的未來成功打下成功的智力基礎。
藝術教育特色
學校從一年級開始開設形體、工藝、製作、美術、舞蹈等藝術教育課程，並通過藝術興趣活動和假日藝術特訓，讓每個學生擁有一至兩門藝術特長，提高交際素養，受益終生。
體育教育特色 學校開足體育課，組織好廣播操、眼保健操及體育活動，組織好各項課餘訓練。假日開展球類、棋類、游泳、武術、跆拳道等健體特訓，健體益智，培養競爭向上的體育精神。
科學教育特色
開設科技製作、科學常識、現代信息技術課；開展科技特訓，對學生進行科學技術啟蒙教育。
成功智力開發教育特色 成功智力=智商+情商+財商+逆商。本校重視學生的智力開發，同樣重視非智力因素的重要作用，同時加強理財教育和挫折教育，為每一個學生的未來成功打下成功的智力基礎。
