波札那教育制度（education system of Botswana），波札那從 1885 年起淪為英國殖民地，稱“英屬貝專納”，1966年獨立。為大英國協成員。人口 130 萬（1991 年），大部分為蘇陀語系的茨瓦納人。分 8 個部族，各部族有自己的領地和傳統首領。最大部族為恩瓦托。多數人信奉基督教、天主教和原始宗教。通用塞茨瓦納語和英語。官方語言為英語。以養牛業為主，出口礦產品（主要為鑽石）。人均國民生產總值 2530 美元（1991 年）。獨立後，提出民主、發展、自力更生和團結的建國方針。強調教育為經濟發展服務，積極發展技術教育，以滿足鄉村發展之需。
“1979 —1985 全國發展綱要”提出：增加全民受教育的機會，滿足青年就業的需要；擴大各級學校在社區中的作用，為工業培養全面發展的合格人才。無學前教育。普通教育是國小 7 年，中學 5 年。國小為義務教育，1990 年入學率為 91 %，且女生多於男生（畜牧區男童多從事放牧，失去就學機會所致）。課程按國家統一規定設定，但可根據地方條件和需要有限制地適當調整。一至四年級用塞茨瓦納語，四年級後用英語教學。國小畢業須參加畢業考試。僅 40 %的畢業生升入國中。中等教育分國中 3 年和高中 2 年。國中畢業生須通過初級證書考試，經選拔方能升入高中。中學有 l/3 為官辦，2/3 為官辦私助。還有一所收費昂貴的私立中學，除按規定開設初、高中課程外，還開設波札那唯一可授予學校證書的高級課程。中學設有英語、塞茨瓦納語、數學、歷史、地理、自然科學、發展研究、農業科學、家政、木工和技術製圖等課程。多數學校分必修課（至少一門實用課）和選修課。高中結業須參加在英國舉辦的劍橋海外學校證書考試。1990 年中學入學率 46%。波札那大學是全國唯一的綜合大學，設人文學、自然科學、經濟與社會學和教育學 4 個系。教育系設文憑和學位兩類課程，培養中學教師。國小教師由兩年制的國小教師培訓學院培養。在職國小教師進修由教師培訓中心負責。木工和技術製圖課教師由綜合工業學校培養，農業學科和家政課教師在史瓦濟蘭大學受訓。 1990 年高等教育入學率為 3%。職業技術教育由波札那綜合工業學校、發展管理學院、行政與商學院、全國保健醫學院、波札那農學院、汽車行業培訓學校等非大學水平的第三級教育機構承擔。國家教育部負責管理全國中、國小教育，師資培訓，職業技術和非正規教育。各行政區和市鎮委員會負責國小校舍建設和教材供應，經費由地方行政管理與土地部提供。大學屬國家議會管轄，有半自主權。各種教育全部免費。1991 年的教育經費占國民生產總值的 8.6%，占中央政府總支出的 20.5%。
