樊城區職業教育中心學校新校區成立於2010年，坐落在湖北省襄陽市洪家溝老三院內。是樊城區最大的職業教育中心。學校經過多年探索、創新，現已開設會計，電子，電工，旅遊汽車技術與維修，電子計算機等方面專業。
基本介紹
- 中文名：樊城區職業教育中心學校
- 創辦時間：2010年
- 所屬地區：湖北省襄陽市
- 校舍面積：19542平方米
學校介紹,基本情況,管理模式,
學校介紹
2009年從市中等職業學校學生第一屆技能大賽主委會獲悉，樊城區職教中心友誼街校區(市十六中)獲得財會專業兩個團體冠軍，六個單項比賽的五項冠軍及一項亞軍，且牛首校區獲得計算機套用專業二等獎，市四十六中校區獲得計算機套用專業三等獎。
2010年市16中與46中職教高中部合併 樊城區職業技術教育中心學校坐落在火車站東，小清河畔，是湖北省重點中等職業學校，被市政府、市教育局授予“職業教育先進單位”、“職業教育優秀學校”等稱號。學校2000餘名師生在校長李元雙的率領下，秉著“讓每個學生都成人成材”的理念，實行“高考、就業兩條腿走路”的培養模式，面向全體學生實施職業技能培訓和全面素質教育，贏得了廣泛的社會讚譽。
2011年由市教育局、市財政局和市人事局組織的“襄樊市中等職業學校第二屆財經技能大賽”在樊城區職業教育中心學校隆重舉行。經過激烈角逐，樊城職教中心學校代表獲得會計專業團體第一名的好成績。
基本情況
歷史沿革及發展規劃
樊城區職業教育可推溯到25年前，早在1985年，區屬學校市十六中學就開始舉辦職業高中班，專業以財務會計為主，在襄樊二城乃至全省都有較高的知名度。其後的二十多年時間裡，學校開設的專業不斷豐富，辦學能力不斷增強，辦學規模不斷擴大。
2005年10月，區教育局將原市十六中職高班、原四十六中職高班和原樊城高中進行整合，成立了樊城區職業教育中心學校，主校區設在四十六中，各校區相對獨立。
2010年7月，區教育局進一步加大對區屬職業教育的整合力度，將各校區師資、硬體等資源進行了統一調配，成立了獨立的事業法人單位樊城區職業教育中心學校，校址位於洪家溝鐵三院內。
區職教中心成立之後，按照國家、省有關精神和區主管部門規劃，擬在三年之內達到在校學生2000以上規模，鞏固省重點職業學校地位。五年內達到在校學生3000以上規模創建國家級職業教育示範學校。
基礎設施及師資力量
新成立的職教中心占地面積47畝，，校舍面積19542平方米，其中教學用房11425平方米，辦公用房1294平方米，生活用房6023平方米，學校有達省標的理化生實驗室和校園網，300米環形跑道的運動場。學生食堂面積400平方米，設施齊全，學生公寓使用面積2310平方米，可提供770人住宿。學校有兩個電子電工實驗室，100台電腦，有簡易的汽車駕駛與維修基地。
學校現有在職教師58人，其中雙師型19人，占在職教師32..76%；省市區骨幹30人，占在職教師51.72%；本科學歷以上53人，占在職教師91.38%；高級職稱11人，占在職教師18.97%；在職教師平均年齡37歲。教師中中國作家協會、省作家協會和市教育學會各專業委員會理事、會員32名。
專業設定及就業實訓
（1）財經技術：學校財經技術專業是享譽全市的老牌專業，20多年來屢次代表襄樊市組隊參加省財經專業技能操作比賽並為我市爭光。
（2）電工電子：學校擁有全市最強的電工電子師資隊伍，教師學生多次在全市電工電子技能操作比賽中獲取殊榮。
（3）計算機套用：全市中等職業技術學校僅有7個市級重點專業，唯一的一個計算機套用專業落戶樊城職教中心。
（4）旅遊服務：旅遊服務是一個陽光的專業，快速發展的社會需求，使該專業的就業前景十分廣闊。
樊城職教中心學制為三年。第一學期以文化課為主，與普通高中一樣開設語文、數學、英語、綜合文、理各學科，同時開設計算機套用、演講與口才、公關禮儀、市場行銷、套用文寫作、硬筆書法等公共課；第二學期開始，文化課和專業課並重，學生在繼續學好語文、數學、英語的同時學習所選專業的規定課程；第三年複習高考或推薦就業。
校企合作辦學是職業教育改革的重要方向，學校堅持以社會需求為導向，主動為行業企業服務，學校與企業良性互動，形成了較為完善的校企合作辦學體制與機制。第二學年後期，按照國家職業教育有關規定，學校組織完成文化課和專業理論課學習的學生開展“工學結合，頂崗實習”實踐活動。通過實踐，使學生掌握實際操作技能,鞏固專業理論知識,培養學生職業素養，加速適應社會能力，同時也減輕了學生及其家庭的就學負擔。
教育理念及教學業績
樊城職教中心堅持以就業為導向，以市場需求為目標，以學生為本位。學校秉著“讓每個學生都成人成材”的理念，面向全體學生實施教育教學，讓不同基礎層次和水平能力、不同個性特長和性格特點的學生都能正確地審視自身，找準自己的坐標，樹立進步的信心，健康地拓展自己。不排擠學習有困難的學生，不厭棄性情有偏差的學生是樊城職教中心教育工作者的自覺共識。學校重視對學生思想素質和行為習慣的培養，致力於引導學生“自製成人，自強成材”，通過嚴格的封閉式管理和細緻的針對性教育，內外兼修，防治並舉，延續了樊城職教中心學生在同類學校學生中“自製自尊，有禮有識”的良好的集體形象。
我校職業高中市統考科目全部達標，專業合格率100%。連年參加對口高考，上線率均達92%以上，約700名學生升入高一級專、本科院校深造。各屆畢業生除繼續深造外，都通過學校推薦、學生自薦、實習留用等形式實現了就業，就業率達100%。
學校2001年7月被市教育局評定為“教育教學先進單位”，2003年9月被市政府命名為襄樊市“職業教育先進單位”，在2008年10月市教育局、市政府教育督導室對全市50餘所中等職業學校教育教學評估中，樊城職教中心名列10所優等學校之一。多年來，學校連年被授予“樊城區最佳文明單位”、“襄樊市文明單位”等稱號，年年綜合教育目標考核都名列先進等次行列。
學校教師參加業務競賽，共取得市級以上各類榮譽183項，教師在教育類報刊雜誌發表專業論文，國家級、省級以上70餘篇，主持或參與省市級教研課題20餘個；學生參加各級專業技能競賽，共獲得市級以上獎勵147人次。
現實困難和辦學需求
（1）我區職業教育起步較晚，發展速度跟不上經濟建設的需要，辦學規模較小，辦學效益低下，內耗嚴重。
（2）專業設定與專業教師適應市場要求的專業不夠，涉農專業少，骨幹專業層次不高，專業教師不足，雙師型教師不足。
（3）招生數量不多，每個學期尚達不到700人；辦學規模較小，學校在校生約1000人，距2000人有較大差距。
（4）必須教學硬體短缺，現代化程度低，需要更新多。急需新建一棟學生宿舍樓，擴建學生食堂。
管理模式
2010年秋季始，實行幹部承包年級制、部門工作上下對口制度、班級工作班主任負責制、教師工作績效考核制和安全工作一票否決制等制度。辦學“高效且低成本”，為“三年實現創建省級示範職高”直至成為國家示範學校創造條件。
