基本介紹
- 中文名：梅峰書院
- 地理位置：福建省永春縣五里街鎮華岩社區
官民齊心 五個月建成州立書院
梅峰書院是清代永春州的官方書院。在梅峰書院之前，永春的官方書院是建於明嘉靖三年（1524年）的文公書院，原址在桃城鎮留安社區，後來毀於戰亂，清康熙二十三年（1684年）又遷建於縣城文廟東側。
雍正十二年（1734年），永春由縣升格為直隸州，政治、經濟、文化地位均得到極大提升，原來的文公書院“歲久而圮，地亦湫隘難容”，與永春作為直隸州的地位不相匹配。乾隆二十八年（1763年）署永春知州的黃寬、乾隆二十九年（1764年）任永春知州的宋應麟，都曾捐出俸祿倡議重建書院，但都因任職時間短暫而未能成事。乾隆三十年（1765年），滿洲鑲藍旗人嘉謨出任永春知州，“詢風俗，求利弊，審為治之先務，乃議建書院，以為諸生群聚講習之所”。乾隆三十一年（1766年）春，嘉謨捐俸倡建書院，“應募者如響”，“移其址於梅山之麓”，這就是梅峰書院創建的由來。同年初夏，提督福建學政王傑到永春州視察，梅峰書院的建造也得到了他的支持。乾隆三十二年（1767年），也就是梅峰書院建成後的第二年，嘉謨將文公書院中堂改建為明倫堂。可以說，作為永春的官方書院，梅峰書院是文公書院的延續。
據民國版《永春縣誌》記載，嘉謨“因民訟所獻地，更募金購置，建梅峰書院”。原來，梅峰書院所在地原來是一塊民地，當地人孫檊、王大猷起糾紛而告到官府，官府平息訴訟後，糾紛雙方自願將這塊地捐出作為建築梅峰書院之用。出資並負責梅峰書院建造事宜的有王應鐸、王澤霖、顏光達等十位熱心士紳。由於官民士紳的齊心協力，梅峰書院的建造過程十分順利。從乾隆三十一年“秋七月而巨工克舉”，“告竣於臘月中浣，共費募金二千八百五十員”，前後五個月時間就建造完成了。
梅峰書院的建築格局，王傑在《梅峰書院記》里簡略地說“仍祀文公於其內”，“講藝之堂、棲士之舍畢具”；清乾隆五十二年（1787年）《永春州志》卷八在嘉謨傳略里說得稍為詳細，“前有講堂，中祀朱子，後摛藻樓，號舍數重”。《永春州志》還收錄了一張林為岡畫的《梅峰書院》插圖，圖正中是一座類似四合院的建築，標註“梅峰書院”；後面有一座兩層的樓閣，標註“摛藻樓”（註：“摛藻”即鋪陳辭藻，引申為施展才華）；其旁零星的房子，應該就是“號舍”了。
據1990年新編《永春縣誌》文物志記載，在永春一中校園內原有梅峰書院碑刻四方，現在僅存二方。存碑一為提督福建學政王傑撰立的《梅峰書院記》，一為《永春州梅峰書塾碑記》（刊刻捐資人姓名和捐銀數目），時間均為梅峰書院建成後的第二年即乾隆三十二年（1767年）。王傑之碑尚清晰可辨，捐資碑則因風化嚴重而漶漫難識。另外二碑，一為知州嘉謨撰立的《梅峰書院記》（其文字在清乾隆五十二年版《永春州志》和民國版《永春縣誌》中有收錄），一為道光四年（1824年）所立的《梅峰書院碑記》（由於史料缺略，其具體內容已不可考）。
梅峰毓秀 永春人文之淵藪
創建書院是關乎一州人文振興的大事，擇址十分講究。永春縣城（州城）的主山是大鵬山，古代永春人認為大鵬山脈的延伸走向有三條“龍脈”，其中“西龍”由大羽山、康山（萬春寨）、金峰山而至梅峰。梅峰書院系地處梅峰之麓而得名。在清末的一張老照片中，可以看到梅峰書院大廳懸掛著一方“翹首鵬摶”的大匾，意思是站在梅峰書院的位置抬頭就能看到大鵬山如鵬鳥摶扶搖而上，而這也正寄寓了對學子們的殷切期望。
擔任過梅峰書院山長（掌教者）的，由永春知州禮聘，多為舉人出身，是當時才學與品行卓有聲譽的名師碩儒。民國版《永春縣誌》中寫道：“掌教者如賴其瑛、黃鳳儀、方以鎮、李祥愷、陳邦詹、陳錫恩、何家珍、陳佩韋，皆士林之望，而以鄭駿甫庫使終焉。”這些值得尊敬的梅峰書院山長，既有永春人，也有非永春人。
根據其他資料，擔任過梅峰書院山長的還有鄭鳴岡、周聯登、王金銘、薛德先、李因時等人。
“莫道梅花不富貴，梅花曾占百花魁。”地靈人傑，梅花綻放，梅峰書院作為“諸生群聚講習之所”，是永春人文之淵藪，培育了不少英才俊彥。民國版《永春縣誌》贊道：“按梅峰書院，道里適中，近市而有山林清曠之觀，實名勝之境也。自建設後，文學蔚興。”從乾隆三十一年（1766年）至光緒三十一年（1905年）的140年間，永春出過文進士3人、武進士5人，文舉人79人、武舉人91人，秀才、貢生更是不勝枚舉，其中不少就得教益於在梅峰書院的勤學苦讀。《永春縣誌》還記載了這樣一段佳話：鄭奮拭，號順五，安平里夾漈村（現仙夾鎮夾際村）人，“尊師重道，好義樂施，乾隆間，州建西壩，拭首捐巨款，充租十石；建梅峰書院，復捐銀七百兩，租如前。前州牧高其義，聞於閩浙總督崔，特獎給‘廣文崇義’堂額以榮之，時三十四年七月也。未幾，孫正心以案首入泮，姪鳴岡、兆瑞相繼舉於鄉。兆瑞授光澤訓導。鳴岡授建安、南安訓導，晚年掌教梅峰，院內有松名‘鄭松’者，岡手植也。拭後裔甚繁，書香不替，人皆謂好學為善之報。”鄭奮拭為建梅峰書院而慷慨解囊，其後裔鄭正心、鄭鳴岡、鄭兆瑞等在梅峰書院學有所成，鄭鳴岡之後還任過梅峰書院山長。據石鼓鎮大卿村的《桃源大卿林氏族譜》記載，其第十三世林擢東，為永春州增生，“少守家規，稍長就外傅，性聰慧，能為文章。梅峰書院月課，列上取，升入內課肄業。山長周春台物色而提撕焉，未幾文思日進。汪學使諱潤之歲試，取入泮。”據橫口鄉《福鼎郭氏族譜》記載：“郭奇芬，幼聰慧，工屬對，有神童之目。長於書無所不窺，為文根柢故訓而醇雅澹逸，不以辯博為工。弱冠時受知於知州彭公鏊，憫其地僻遠而家寒素資乏，令肄業梅峰書院，俾收博習樂群之益。彭受代繼之者，無改其舊。前後住院殆十餘年，學成冠衿，從游者日眾。”鄭翹松曾稱讚“韻蘭（陳佩韋）之才、還江（郭奇芬）之學，為有永春以來可屈指數”。地方官與書院之樂育英才，於此可見一斑。
近代變革 改書院為學堂
晚清科舉制度走向沒落，永春知州自黃運昭（光緒二十八年任）、陳模（光緒三十年任）任內即有改書院為學堂的想法，卻因舊學紳士反對和缺少經費而擱淺。光緒三十一年（1905年）9月，袁世凱、張之洞向朝廷奏請立停科舉，推廣新式學堂，清廷詔準翌年開始正式廢除科舉制度。當時河南人李樹敏再任永春知州，籌建學堂，熱心歸僑鄭安邦捐資1000銀元為首倡，又向南洋華僑富商募捐，於光緒三十二年（1906年）春在梅峰書院原址正式開辦永春州中學堂。永春州同吳佐熙為學堂監督（相當於校長），州訓導吳長慶、曾任南安教諭林式璟、舉人鄭翹松、歲貢生鄭楚翹、福州船政學生黃樹聲等為教職員，諸生（秀才）鄭玉輝等30多人入校學習。這時永春人宋淵源、林鴻懋、孫逢文從福州的全閩師範學堂簡易科畢業回永春，因學生漸多，於是附設師範簡易科，挑選年齡較長者為師範生，聘請宋淵源等人擔任教員、監學及勸學、視學員等職務。因為當時梅峰書院地形較窄，房舍不夠使用，同年由宋淵源向李樹敏提出建議，將州學試院（現永春文廟內）改建為校舍後，永春州中學堂從梅峰書院移入，師範簡易科附設其中。十年之後，由於縣城陷於地方戰亂，永春中學復遷回梅峰書院原址。永春中學（省立第十二中學、永春第一中學）規模逐漸擴大，“校舍經逐漸向梅山擴展，遂成今日之壯觀，規模之大，生徒之眾，為全縣各中學冠，即省內各校亦鮮有其匹者。”（宋子鐘《福建省永春第一中學沿革》）從這裡走出了梁披雲、蔡尚思、李俊承、林一心、羅浪、林俊德、劉興土等名賢俊彥。
在清末民初的風雲劇變中，從梅峰書院轉變到永春中學堂，從而在這裡產生了不少跨越舊學和新學的典型人物，如鄭翹松、宋淵源、梁繩基等。鄭翹松受知於梅峰書院山長陳佩韋，光緒二十四年（1898年）被陳佩韋聘為梅峰書院教習，光緒二十八年（1902年）考取舉人，是永春最後一屆舉人，仍任梅峰書院教習；梅峰書院改為永春州中學堂後，他擔任教員；進入民國以後，他長期擔任永春中學（省立第十二中學）的校長，兢兢業業，勞苦功高，梁披雲、蔡尚思、李俊承是其得意門生。宋淵源十八歲考取秀才，1904年入全閩師範學堂學習，1906年夏東渡日本入東京體育會兵事科學習，當年冬歸國，任永春中學堂監學，在校內附設書報社，灌輸新知，倡言革命，並倡辦永春州官立高初兩等國小堂（桃城中心國小前身）和私立新智國小堂（五里街中心國小前身），1909年再渡日本，加入同盟會，民國年間曾任國民政府委員。梁繩基十八歲考取秀才，榜名肇基，後入福建官立法政學堂學習，畢業後回永春中學堂執教，兩年後棄教從商，長袖善舞而又仗義疏財，曾捐贈千金給永春中學建造教學樓。其子梁披雲曾在永春中學插班讀一個學期。
