東莞市南城區陽光第六國小

東莞市南城區陽光第六國小（簡稱南城陽光六小）是根據南城區委、區辦事處“整合教育資源、打造陽光教育品牌”的戰略部署，撤併原西平、雅園兩所國小校，由西平、雅園兩個社區聯合，於2005年按省一級學校標準新建的一所全日制新校。

基本介紹

• 中文名：東莞市南城區陽光第六國小
• 成立時間：2005年
• 占地面積：28638平方
• 辦學規模：24個教學班，學生1167人

學校簡介

東莞市南城陽光第六國小是根據南城街道黨委、辦事處“整合教育資源、打造陽光教育品牌”的戰略部署，於2005年9月按省一級學校標準新建的一所全日制公辦學校。學校位於南城西平，毗鄰東莞植物園，占地29536.5平方米。學校現有45個教學班，學生2223人，教職工150人，其中高級教師4人，中級教師61人，初級47人。廣東省中國小名教師工作室成員2人，東莞市學科帶頭人1人，市教學能手9人。學校功能室齊全、設備先進、環境優美，是一所園林式的現代化學校。2014年9月9日，中共中央政治局委員、時任廣東省委書記胡春華，廣東省原副省長陳雲賢，時任東莞市委、市政府等主要領導來到陽光六小慰問教師。各級領導對學校的辦學成效表示讚許。

學校的辦學理念是：“培養胸懷大愛的陽光兒童”。學校遵循“明志、篤行、尚美、進取”的校訓，努力建設“求真、務實、合作、創新”的校風，不斷構建“厚德、博學、善教、愛生”的教風和“樂學、勤學、會學、活學”的學風。堅持“大愛教育與管理效率平行發展；文化校園與平安校園平行發展；教學科研與學校特色平行發展”的辦學思路。學校的的辦學特色為：（一）實施大愛德育，營造大愛文化。開展 “寫一手好字，學兩項技能、讀幾部經典”活動。（二）創新教研模式，建設高校課堂。採取“放權科組，激活班級”的微教研模式，培養青年教師，構建高效課堂,提升教育質量。（三）發展學生素質，擦亮特色品牌。學校琵琶彈撥樂團、紙泥美術課程、體育特色訓練、科技創新教育等幾大特色校本課程在東莞市、乃至珠三角的教育同行、社會各界中產生了良好的反響。

學校正以嶄新的姿態，努力建設具有濃郁文化氛圍的“書香校園”；具有強烈環保意識的“綠色校園”；具有合作創新能力的“科技校園”；具有高雅藝術氣質的“藝術校園”，為南城陽光教育品牌增添絢麗的色彩。

基本情況

學校位於西平社區，鄰近東莞植物園和水濂山森林公園，占地28638平方米，建築面積27350平方米，學校教學區、運動區、生活區布局合理，功能完善。現有教職工84人，其中國小高級教師31人，教職工隊伍呈現出年輕化的特點，教師學歷達標率100%，具有大專以上學歷的59人。現有24個教學班，學生1167人。

東莞市南城區陽光第六國小

學校教育教學設施及相關的教育配套設定均按照省一級學校的標準進行配備，微機房、實驗室、勞技室、音樂室、書法室、美術室、圖書室、電視台等為學生提供了廣闊的實踐與創新的舞台。學校有二百米標準環形塑膠跑道及塑膠籃球場兩個、羽毛球場三個、排球場一個。學校有圖書35000冊，學校建有現代化的校園網路系統、數碼廣播系統和監控系統。基本實現了教育教學現代化，辦公現代化，管理現代化，是南城區陽光系列品牌學校中設計規模大、建築最具特色的學校。學校校舍設計理念前衛，布局合理，既有亭台樓閣的園林美，又有現代建築的造型美、色彩美，凸顯其獨有的魅力。敞亮的教學區，寧靜的辦公區，開闊的運動區，隱蔽的生活區，功能配套，設施強，無污染因素。校園綠樹成蔭，鮮花盛開，環境優雅，精巧別致，“綠色長廊”獨具特色。設立開放書架。以“校園網站、區域網路QQ、教師部落格、科組部落格、班級部落格、視頻資源庫的建設步入全面套用階段”為標誌，構建現代化學校，以辦學“法制化、規範化”為抓手，嚴格依法治校，以“高格調、高創意”為校園文化建設目標，建立體育長廊、語數英書吧、感恩大廳、規範字長廊。開展六一親子遊戲活動、廣播操比賽、田徑運動會、經典誦讀活動，辦好《心語》校報、深入推進語文、數學、英語特色教育研究活動，音樂、體育、美術、綜合實踐和科技活動小組全面開花。學校周圍有東莞市植物園、水濂山森林公園、水濂山水庫，具有得天獨厚的環境教育地理位置和豐富的環境教育資源。

學校現已榮膺為“東莞市一級學校”、“東莞市綠色學校”、“東莞現代教育技術實驗學校”、“東莞市依法治校示範校”、“東莞市普教系統文明單位”、“東莞市校園文化建設標兵學校”。學校正朝著“方向遠大——明志”、“能力全面——篤行”、“品位高雅——尚美”、“動力充足——進取”的完整一體化辦學特色而穩步前進！

現已經改建操場，改為足球場和籃球場（兩個)增加健身器材,並且五六年級全都在教室吃飯。

校 訓

明志、篤行、尚美、進取

東莞市南城區陽光第六國小

“明志”

：方向問題——理想、目標、志向明確。孔子說：“匹夫不可奪志也。”周恩來從小立下“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。如此，才能胸懷遠大，為國為民為己。

“篤行”

：能力問題——忠實、踏實地行動。培養學生實踐能力，腳踏實地的做事而不虛浮，“千里之行始於足下”。

“尚美”：

品位問題——崇尚、追求心靈美行為美。蔡元培主張“以美育代宗教”。“美”的觀念植入孩子心靈，體現學校以“愛”為魂的理念，符合和諧社會、文明世界的精神。

“進取”：

動力問題——勤奮進步。《周易》說：“天行健，君子以自強不息。”這是宇宙、也是中華民族精神。小學生具備進取精神，方可珍惜時光，永不懈怠。

辦學理念

陽光教育特色,以大愛為校魂,育時代之兒童

東莞市南城區陽光第六國小

“陽光教育特色”：特色定位——六小辦學理念結合南城區委“打造陽光教育品牌”的戰略部署，以“人文、民主、正氣、健康、進取”為陽光內涵，施行陽光管理，實施陽光教育，培養陽光人才。

“以大愛為校魂”：核心精神——當代社會，道德滑坡及愛的缺失有加劇趨勢，學校是基礎道德建設的主陣地，對學生“大愛”教育勢在必行，學校竭力營造大愛文化及精神德育，將“大愛”思想植入校園、植入師生心靈深處，形成“大愛”的人生目標、理想信念及行為習慣。

“育時代之兒童”：終極理想——圍繞“管理機制創新、質量效益先進、‘大愛’教育彰顯，陽光特色品牌”的總目標，培育具有“明志、篤行、尚美、進取”特色的新時代兒童。

未來展望

學校以省一級學校為目標，努力提高教學質量和辦學效益，要把陽光六小建設成為具有濃烈文化氛圍的“書香校園”，具有文明氛圍的“禮儀校園”，注重學生創新能力培養的“科技校園”，用優質的教育，為陽光教育品牌添上絢麗的色彩。