超常教育實驗部（簡稱少兒部）是東北育才學校的優才教育模式之一，是對智力超常、思維品質優秀的學生進行的一種特殊教育。少兒部實行的是“小班化教育”，將享受學校優質的教育資源，實行的是五年一貫制，學生不參加中考，由國小四年級或五年級直接升入少兒部學習中學課程，用五年的時間完成中學六年的學習任務，達到重點中學優秀畢業生的水平。少兒部不收費（教育局規定的正常學雜費除外）。
基本介紹
- 中文名：東北育才學校超常教育實驗部
- 英文名：The Gifted Division of Northeast Yucai School
- 簡稱：東北育才少兒部
- 校訓：為中華之崛起而讀書
- 創辦時間：1986年
- 所屬地區：遼寧省瀋陽市
- 類別：公立中學
- 學校類型：綜合
- 學校屬性：超常兒童教育
- 現任校長：葛麗萍
- 知名校友：彭程 趙菁 袁嘉 吳冠廷
超常教育實驗部概述,指導思想與培養目標,課程設定,實驗部育人成果,
超常教育實驗部概述
超常教育實驗部（簡稱少兒部）是東北育才學校的優才教育模式之一，是對智力超常、思維品質優秀的學生進行的一種特殊教育。少兒部實行的是“小班化教育”，將享受學校優質的教育資源，實行的是五年一貫制，學生不參加中考，由國小四年級或五年級直接升入少兒部學習中學課程，用五年的時間完成中學六年的學習任務，達到重點中學優秀畢業生的水平。少兒部不收費（教育局規定的正常學雜費除外）。
指導思想與培養目標
指導思想：落實黨中央關於人才培養的戰略部署，順應當今世界人才競爭的大勢，發現和培養智力超常兒童，讓具有潛質的學生早日脫穎而出，探索具有中國特色、時代特色的科學有效的人才培養模式，打造未來的高端人才和精英人才。
培養目標：培養超常兒童創造性、批判性思維。培養超常兒童良好的社會公德和為社會服務的責任感。激發超常兒童潛在智慧，培養領袖氣質。
課程設定
東北育才學校超常教育實驗部作為中國科學院超常教育實驗研究基地，不斷更新教育教學理念，堅持科學的選拔方式，充分體現“超常”的特色。無論是課程的設定、教材的使用、教法的改革，還是德育、美育的實施、素質的全面培養，少兒部都採用不完全等同於普通教育的辦學方式、方法和途徑。除了常規課和特色文化課外,學部還增設了培養學生綜合素質的特色課程，如:
1、 實踐體驗類：遠足、拓展訓練、CS野戰、野外生存訓練等。
2、 藝術修養類：話劇表演、話劇講座、歌手大賽、演講比賽、詩歌朗誦賽等。
3、 潛質激活類：知識競賽、科技講座、漫步數學報告、科學家事跡報告等。
4、 能力培養類：學法指導講座、記憶法訓練、動手操作等。
5、社會活動類：環保宣傳、愛心捐助、紅十字志願者協會、參觀企事業單位和科研基地等。
實驗部育人成果
東北育才學校自 1986 年創辦第一期少兒班以來，連續 30年辦了30期（每年一期）。共錄取學生790人，現已畢業 25個班，畢業學生466人。這466人中多數考入了北京大學、清華大學、中國科技大學、浙江大學、復旦大學等名牌大學。彭程同學在2006年的高考中以瀋陽市理科卷面總分第一的成績被清華大學錄取，成為瀋陽市高考歷史上年齡最小的理科“狀元”。 趙菁同學考入軍校後由於全面素質的突出表現被評為“全軍成才十佳青年”，受到胡錦濤等軍委領導的親切接見。袁嘉同學獲“全國首屆宋慶齡獎學金”。李唐同學不足 18 歲便到美國攻讀博士學位。在英國大使館舉行的高中獎學金項目考試中，共有15個國家400多名優秀學生參與最後的激烈競爭，15歲的吳冠廷同學以敏銳的學科思維、前瞻性的理念、看待問題的獨特視角成為全球11名全額獎學金入選者之一，也是中國區唯一入選者。16歲的王子鶴同學在北京大學自主招生的考試中，以領先第二名40多分的較大優勢取得全國第一的優異成績，被保送到北大數學系。齊人鐸、牟翹楚分別以691分、689分的高分列入瀋陽理科前3名。其中牟翹楚同學憑藉古箏和拉丁舞等特長還獲得清華大學藝術類的自主加分資格。劉錦陽同學在2011年參加全國中學生化學競賽獲全國一等獎，被保送至北京大學，同時入選國家化學集訓隊。15歲的白若琦同學在2012年的高考中獲得瀋陽市理科卷面總分第一名。縱觀這些成績，實現了我們設定的對學生進行全面的高素質培養的目標。畢業生中有半數以上在讀博士或博士後，其中多數人在自己的崗位上或自己所在的領域裡成為帶頭人或領軍人物。25年來，東北育才學校的超常教育實驗已在國內外產生了廣泛的影響，一些做法已為國內外一些學校所借鑑，為基礎教育的改革和創新提供了新鮮經驗和新的理論依據。
