朗讀的魅力：語文教師實用指南

基本介紹

內容簡介

《朗讀的魅力:語文教師實用指南》由山西人民出版社出版。

作者簡介

趙介平，晉中師範高等專科學校中文系副教授，國家級國語水平測試員，山西省語文學科帶頭人，晉中市功勳教師。曾獲“中華誦”經典詩文誦讀大賽全國總決賽優秀獎，全國中師語文課教學比賽一等獎，山西省首屆中專教師教學能手大獎賽特等獎。出版有《朗讀十二講》，詩文集《晴日的雨》。

圖書目錄

序朗讀的魅力首先應該在課堂
上編理念·識
第一章說古道今看朗讀
第二章朗讀究竟是什麼
中編朗讀·學
第三章並不急著讀出聲之——
擁立統帥激活文字
第四章並不急著讀出聲之——
在關係中理解言語
第五章並不急著讀出聲之——
調動形象感受激發豐富情感
第六章並不急著讀出聲之——
揣摩語言本質把握語言鏈條
第七章讓技巧的生命活力真正煥發之——
停連恰切
第八章讓技巧的生命活力真正煥發之——
輕重得當
第九章讓技巧的生命活力真正煥發之——
語氣具體
第十章讓技巧的生命活力真正煥發之一
節奏鮮明
第十一章文體約定著“語”體之——
概述
第十二章文體約定著“語”體之——
合理把握形象準確揭示寓意
第十三章文體約定著“語”體之——
讀出蘊藉讀出典雅
第十四章文體約定著“語”體之——
人物寫意化挖掘內在語
下編課堂·用
第十五章朗讀在課堂之——
一般性討論
第十六章朗讀在課堂之——
我的一課的教學
第十七章朗讀在課堂之——
名師範例舉隅(中學)
第十八章朗讀在課堂之——
名師範例舉隅(國小)
余編課外·延伸
第十九章毛澤東詩詞鑑賞與朗讀(五首)
結語朗讀的魅力當然不止在課堂
附一朗讀：推進語文教學方式和學習方式轉變(原《朗讀十二講》序)
附二朗讀：我的學用歷程(原《朗讀十二講》後記)
參考文獻
後記

朗讀的魅力：語文教師實用指南

基本介紹

基本介紹

內容簡介

作者簡介

圖書目錄

相關詞條

熱門詞條