人物經歷
研究方向
工作家庭關係,工作壓力與健康,員工援助計畫,人力資源開發與管理,理論心理學
學術成果
課題項目
[1] 2018-2022,
國家社會科學基金項目:“全面兩孩”政策下雙職工夫妻工作-家庭平衡發展軌跡及干預研究,主持人,
[2] 2018-2021,國家自然科學基金項目:閾下抑鬱者視知覺功能特點及認知神經機制,主研(排名第三),3
[3] 2018-2019,貴州省哲學社會科學基金項目:風險感知的樂觀偏差對風險決策的影響研究,主研(排名第二),
[4] 2018-2021,貴州省教育科學規劃重點項目:農村中國小教師職業使命感的理論結構、測評及套用研究,主研(排名第二),
[5] 2017-2020,貴州省學位辦,教育碩士專業學位《
心理發展與教育》教學案例庫建設,主持人,
[6] 2017-2019,貴州省教科規劃一般項目:共享領導對學前教師職場活力的影響,主研(排名第二),
[7]2016-2018,
貴州師範大學2016年度校級
本科教學工程建設項目:心理學專業課程教學改革與實踐——基於“對分課堂”教學模式,主持人,
[8] 2016-2017,貴州省哲學社會科學基金項目:二孩政策下育齡職業女性工作家庭平衡研究,主持人,。
[9] 2016-2019,貴州省高等學校人文社科研究項目:貴州省農村教師工作家庭平衡及其干預研究,主持人,
[10] 2015-2018,貴州省高等學校人文社科研究項目:流動兒童城市適應心理資本的追蹤研究,參研,
[11] 2014-2017,貴州師範大學博士科研啟動基金項目:西部農村中國小教師工作家庭平衡問題研究,主持人,
[12] 2014-2017,貴州省教育科學規劃重點項目:農村教師工作家庭平衡與工作幸福感的關係研究,主持人,
[13] 2014-2015,貴州省科學技術廳軟科學項目:進城務工人員的心理適應與社會融入狀況及干預研究,主持人,
[14] 2013-2015,教育部人文社會科學研究項目:青少年良心發展現狀及其干預研究,主研(排名第二),
[15] 2012-2014,湖南省社會科學基金重點項目:基礎教育中教師魅力的構成及套用研究,主研(排名第三),
[16] 2011-2012,湖南省研究生科研創新項目:大學師範生可就業能力預測模型建構及對策,主持人。
發表論文
[1] 中國小教師社會支持與心理健康的關係:工作家庭衝突的中介作用,
現代預防醫學,2019年第8期,中文核心
[2] 工作滿意度對中國小教師離職意向的影響:一個有中介的調節模型,農村經濟與科技,2019年第7期
[3] 孟子思想視角下的中學生良心:內涵、結構及測量,心理技術與套用,2019年第2期
[4] 中國小教師工作家庭促進對工作投入的影響:社會支持的調節作用,心理技術與套用,2019年第2期
[5] “對分課堂”教學模式在《管理心理學》教學實踐中的運用,教育理論與實踐,2018年第27期,中文核心
[6] 中國小教師社會支持與離職意向的關係:基於潛變數有調節的中介模型,
貴州師範大學學報(自然科學版),2018年第5期
[7] 工作家庭平衡雙構面視角下社會支持對農村教師工作投入的影響:一個多重中介模型,心理與行為研究,2018年第4期
[8] 資源理論視角下自我控制對誠信的影響:自我調節疲勞的調節作用,心理技術與套用,2018年第7期
[9] 異性拒絕與男性軍校生自尊的關係:拒絕敏感性的調節作用,心理技術與套用,2018年第6期
[10] 農村教師社會支持、工作家庭平衡與工作滿意度的關係,
現代預防醫學,2018年第5期,中文核心
[11] 中國小教師主動性人格與工作績效的關係——基於結構方程模型的多群組分析,貴州師範學院學報,2017年第12期
[12] 進城務工人員的心理適應與社會融入的關係研究,貴州師範學院學報,2017年第6期
[13] 中國小教師工作-家庭促進與工作態度:社會支持的調節作用,
貴州師範大學學報(自然科學版),2017年第1期
[14] 青少年攻擊行為研究回顧與探索,河南警察學院學報,2014年第4期
[15] 工讀學生的人格與自我同一性狀態:社會支持的中介效應分析,
湖南科技大學學報(社會科學版),2013年第6期,
[16] 中文版工作家庭平衡量表的信效度研究,中國臨床心理學雜誌,2013年第6期,
[17] 差序公正與差序關懷:論中國人道德取向中的集體偏見,心理科學,2013年第5期,
[18] 現代視野中的中國古代若干學習策略,湖南師範大學教育科學學報,2012年第4期,
[19] 中國傳統心理治療理論與實踐,中國臨床心理學雜誌,2012年第1期,
[20] 中國理論心理學的原創性反思,心理科學,2011年第5期,
[21] IT職員工作—家庭衝突與職業枯竭的關係,現代生物醫學進展,2008年第4期
[22] A Research on the Determinants of Adolescents' Conscience. The 31st International Congress of Psychology, Yokohama, Japan, July, 2016, Poster.
[23] A Latest International Psychological Monograph about Facing audience Communication Apprehension (FACA) in 2015: Review on Undergraduates' FACA in Southwestern China. The 31st International Congress of Psychology, Yokohama, Japan, July, 2016, Talk.
[24] The Mediating Effect of Self Consistency and Congruence on the Relationship between Happiness and Adolescents' Conscience. The 31st International Congress of Psychology, Yokohama, Japan, July, 2016, Talk.
[25] The Relationship between Adaption and Social Support of Chinese Peasant Workers. The 31st International Congress of Psychology, Yokohama, Japan, July, 2016, Talk.
[26] Conscience and aggression behavior of college students: moderating effect of parenting style. The 31st International Congress of Psychology, Yokohama, Japan, July, 2016, Poster.
[27] The Sense of Self-Efficacy Research on Junior High School Students of Different Temperament Types. The 31st International Congress of Psychology, Yokohama, Japan, July, 2016, Poster.
[28] Relationships among University Students' Psychological Capital, Professional Commitment and Teacher Career Maturity. The 31st International Congress of Psychology, Yokohama, Japan, July, 2016, Poster.
[29] Medical University Students' Personality and Learning Performance: Learning Burnout as a Mediator. The 7th International Conference on Information Technology in Medicine and Education, Huangshan, China. August, 2015, Talk.
[30] Relationship Between Big Five Personality and Learning Performance of Medical University Students. The 2nd International Conference on Complex Science Management and Education Science, Changsha, China. September, 2015, Talk.
[31] The Relationship between Person Job Fit and Work-related Flow of Employees: Leader-Member Exchange as a Moderator. The 28th International Conference on Applied Psychology, Paris, France. August, 2014, Talk.