基本介紹
- 中文名：曹軍
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生日期：1971年1月
- 畢業院校：山東師範大學外國系
- 性別：女
人物經歷,主要貢獻,獲獎記錄,
人物經歷
1993年七月於山東師範大學外國系獲得英語語言文學學士學位，2001年6月於南京大學外國語學院獲得英語語言文學碩士學位，2005年9月晉升副教授。曾分別於2004年9月至2005年1月和2009年8月至2010年2月赴華東師範大學和美國阿茲塞太平洋大學訪學。2007年開始擔任英語語言文學方向的碩士生導師，2009年至今擔任教育碩士導師。
主要貢獻
2004年8月 著作：《英語新課程理念與實施》 山東教育出版社 副主編
2006年9月 譯著：《教學方法---套用認知科學，促進學生學習》華東師範大學出版社 第二譯者
2004年2月 論文：“論社會文化語境與詞語內涵的相關性”《山東師範大學外國語學院學報》獨立
2004年6月 論文：“Equivalency at Word Level”《文教研究》第一作者
2004年6月 論文： “Age and Motivation Factors in SLL” 《高校外語教學與研究》第一作者
2004年6月 論文： “高師英語專業培養目標、規格與社會需求的調查研究”《山東外語教學》第三作者
2004年8月 論文：“主語與主位不重合現象的語用功能分析”《中外教育科學》 獨立
2004年9月 論文：“形式教學與交際教學相結合促進中介語系統發展的策略”《山東外語教學》 獨立
課題和成果
部、省級面向21世紀教改項目 《高校英語專業基礎階段泛讀教程（教材）》 1998年4月---2000年12月 獲得省級三等獎
山東師範大學教學成果二等獎《英語教師專業化發展視角下的教育碩士教學研究》
山東師範大學教學成果三等獎《大學英語專業基礎階段聽說教學的全景式立體化教學模式》
新世紀教學改革計畫校級重點項目 《中國入世與高師英語專業培養複合式人才及課程設定改革研究》 2002年10月---2006年10月
獲獎記錄
2003-2004年度獲得校級優秀教學獎
2004-2005年度獲得校級優秀教學獎
