《書院雜詠》是南宋詩人王十朋在剡溪書院任師席期間創作的組詩，共34首五言絕句。該組詩以詠物為主，涵蓋牡丹、荷花、葡萄、芭蕉等植物，通過描繪自然景物寄託作者的教育理念與人生追求，如《牡丹》中以“種德”喻指培養人才，《千葉白桃》借白桃自喻高潔品格。其詩風效法杜甫，語言質樸，注重理趣，具有紀實性和地域文化特色。
基本介紹
- 作者：王十朋
- 創作時間：南宋時期
- 體裁：五言絕句
- 作品數量：34首
- 收錄於：《梅溪集》
- 文學風格：寫實為主，質樸簡練
創作背景,詩歌內容,詠物明志,狀物抒懷,藝術特色,文學價值,
創作背景
王十朋是南宋紹興二十七年（1157年）進士第一，被擢為狀元，以名節聞名於世，剛直不阿。他在剡溪書院任教期間創作《書院雜詠》，組詩共34首五絕小詩，既記錄當地風物，亦融入其“種德樹人”的教育思想。
詩歌內容
詠物明志
- 《千葉白桃》：以"豈有夭桃艷，淡然群卉中。全身是清白，那肯媚春風"表達不隨流俗的節操。
- 《荷花》：用"紅雲照綠波"描繪西湖荷景，以"淨友"喻高潔品質。
- 《酴醾》：通過"雨浥韻尤清"展現花之雅致，借"恐花羞此名"贊其超然。
狀物抒懷
- 《葡萄》：以"珠帳臨檐掛"形容果實繁茂，結尾"不要博涼州"暗含淡泊名利之意。
- 《西河柳》：借"青枝太纖細"勸誡遠離權勢紛爭。
- 《芭蕉》：通過"芭蕉聲獨多"映襯客居愁思。
藝術特色
組詩繼承杜甫寫實傳統，語言平實凝練。如《江梅》中"冰雪獨宜時"以簡筆勾畫梅之傲骨；《牡丹》則以"主翁兼種德"雙關育人理念。
文學價值
該組詩被收錄於《梅溪集》，是研究南宋浙東地域文化及書院教育的重要文獻。其詠物手法與教育思想的結合，對後世詠物詩創作具有借鑑意義。
