昆明市第一幼稚園創建於1952年，占地面積5.9畝，歷史悠久，享有盛譽。幼稚園以硬體從實、軟體從優為目標，致力於使昆明市第一幼稚園擁有一流標準的設施配備和一流的師資隊伍邁進。幼稚園現有10個班，410名幼兒，教職員工43人。專業教師37人，學歷100%的達到大專以上，其中本科學歷達 80%，研究生學歷4人。其中國小高級教師占全園教師的65%，國小一級教師占全園教師的35%。
基本介紹
- 中文名：昆明市第一幼稚園
- 所在地：昆明市
- 創建時間：1952年
- 占地面積：5.9畝
園所簡介,辦園理念,教師隊伍,園所榮譽,
園所簡介
昆明市一幼在各級領導的關心支持下，始終遵循保教結合的原則，形成了“勤、愛、助、實”的園風，把素質教育的指導思想貫徹於工作的始終，全面提高辦園水平。幼稚園現是省一級一等幼稚園，省、市文明單位，省市文明學校；雲南省教育科研實驗學校，雲南省“生命、生存、生活教育”示範學校。省、市巾幗文明示範崗；市衛生紅旗單位，首批衛生達標A級學校。市花園式單位，市級園林式單位、市綠色學校；先後獲得市、區級教書育人先進集體、校本培訓先進單位；昆明市名園長培養基地，2004年被國家教育部列為貫徹《幼稚園教育指導綱要》行動計畫全國十五所試點園之一，也是雲南省唯一的一所幼稚園。該園承擔著為實現高質量的幼兒教育為全國創造經驗的任務。目前幼稚園已成為省、市、區幼兒教育教改、科研、培訓的基地，是省、市學前教育對外示範的視窗學校。
昆明市第一幼稚園
昆明市第一幼稚園辦園理念
幼稚園實施“科研興師，名師強校”發展戰略，以質量求發展，秉承“堅持全面發展，倡導個性發展，實現持續發展”的辦園理念，以全面發展、保教求實、質量一流為辦園目標。幼稚園各項工作緊緊圍繞堅持全面發展，倡導個性發展，實現持續發展，。幼稚園倡導健康第一，讓每個孩子都快樂，讓每個孩子都成功，注重幼兒體質的增強；注重安全自我保護的教育；注重良好行為習慣的養成；注重自信成功的追求；注重情感個性的培養；注重交往協作的教育；注重幼兒智力的開發；注重陶冶審美情趣；從而形成讓孩子“學會生活，學會做人，學會學習”的辦園特色。全面實施《幼稚園教育指導綱要》，促進每個孩子在不同水平得到發展，使每個孩子在昆明一幼擁有最佳的人生開端，致力於為每個孩子終身可持續性發展奠定良好基礎。歷年來培養了大批具有合作、交往能力和身心健康、習慣良好的孩子，在家長及社會群體中享有口碑，具有良好的美譽度和知名度的品牌幼稚園。
幼稚園校園文化建設注重把環境教育與教育品牌融合，環境創設與幼稚園課程相融合，為師生成長創設良好的氛圍。並把制度建設作為幼稚園文化建設的重要內容之一，融環境建設為一體。通過制度承載了幼稚園的管理價值；通過制度傳遞國家的教育法規，落實教育方針和政策；通過制度傳遞和落實幼稚園各種崗位職責和規範；通過制度傳遞教育思想與辦園理念，讓教師遵守制度的同時實踐教育理念，從而規範了幼稚園的各項管理。
教師隊伍
幼稚園始終把隊伍建設放在核心地位，為教師的成長與創造提供空間。把師德作為教師隊伍建設的核心，構建“人才鏈”的培訓模式，提高師能。樹立管理向服務轉變的理念，為教師提供支持與服務。 該園優師工程效果突出，師資走向品牌，成為首個“昆明市名園長培養基地”和“官渡區特級教師王珏名師工作室”。雲南省特級教師、市級、區級學科帶頭人、骨幹教師的比例名列全市第一。幼稚園擁有榮獲全國優秀教師，雲南省模範教師，昆明市百優教師，區十傑青年教師等稱號的教師。多名教師在全國、省、市、區級教育科研研討會進行經驗交流，參加全國、省、市、區組織的教學評比中都取得了最好成績，多次代表雲南省參加全國教學展示觀摩，發揮示範、輻射、引領作用。教師團隊業務素質高，在教學實踐中不斷反思、探索，由經驗型教師向專業型、研究型、智慧型教師轉變，所撰寫的論文連續多年都獲得全國、省、市級一等獎，多篇論文發表在中國學前教育的各類核心刊物《學前教育》、《幼兒教育》、《教學教法研究》等刊物。
園所榮譽
昆明一幼教育科研成果顯著，教師教育科研意識強，積極性高，已完成省、市、區級多項課題的研究，2002年該園被教育部確立為貫徹《幼稚園教育指導綱要（試行）》全國十五所試點幼稚園之一，該園與上海、北京、重慶等十五個地區建立科研信息交流網路，構建互動共進的平台，在推行《綱要》的實踐、探索、研究中，為高質量的學前教育創造了一定的經驗。研究成果多項獲獎，省級規劃課題《共同建構型主題探索活動》經專家鑑定認為在國內處於先進水平，在雲南省處於領先水平。2009年研究成果《共同建構型主題探索活動》獲省教育科學研究院科研成果一等獎。該園兩個研究專題《基於案例學習，促進教師專業成長》和《協同孩子以自己的方式學習》在北京舉行的首屆全國貫徹《幼稚園教育指導綱要》經驗交流會上交流，推廣研究經驗，該園的研究成果得到了全國幼教界同行的認可和好評。
