新課程高考語文-選考內容精編

內容簡介

2007年6月，廣東、海南、寧夏和山東四省區普通高中率先進行了新課程高考，如今，新課程高考已經結束，其變化格外受人關注。就語文學科而言，無論是試卷的結構還是考查的能力都有了較大的突破，在高中新課程即將廣泛開展的背景下，如何對語文新課程進行科學、有效的評價，新課程高考應如何體現新課程的精神，廣大師生應如何應對新課程高考等成為語文教育工作者研究的共同課題。
《2007年普通高等學校招生全國統一考試新課程標準語文科考試大綱》在第三部分考試內容中規定：根據普通高等學校對新生文化素質的要求，依據中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案（實驗）》（教基[2003]6號）和《普通高中語文課程標準（實驗）》（2003年4月第1版，人民教育出版社出版）的必修課程和選修課程，確定語文科考試內容。按照高中課程標準規定的必修課程中，閱讀與鑑賞、表達與交流兩個目標的“語文1”至“語文5”五個模組，選修課程中，詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字套用、文化論著研讀五個系列，組成必考內容和選考內容。必考和選考均可有難易不同的考查。
由教育部語言文字報刊社《語文建設》編輯部組織，全國語文新課程推進研究項目組成員編寫的這套“新課程高考系列叢書”即體現了新課程高考課題研究的成果和新課程高考考試大綱的精神，全套書按選考內容和必考內容分為以下幾冊：
《新課程高考語文必考一·現代文閱讀》：側重一般論述類文本的閱讀指導，主要包括社會科學、自然科學等議論和說明類文章，重點訓練學生的理解和分析綜合能力。
《新課程高考語文必考二·古詩文閱讀》：側重淺易古代詩文的閱讀指導，重點訓練學生的理解、分析綜合和鑑賞評價等方面能力。
《新課程高考語文必考三·語言文字運用》：指導考生正確、熟練、有效地運用祖國語言文字，重點訓練考生識記和表達套用等方面能力。
《新課程高考語文選考內容精編》：主要包括文學類文本和實用類文本的閱讀和指導。文學類文本側重詩歌、散文、小說、戲劇等中外文學作品的閱讀鑑賞，實用類文本側重訪談、調查報告、新聞、傳記、社科論文、科學小品等中外實用類文本的閱讀評價。選考部分重點訓練學生的分析綜合、鑑賞評價和探究能力。
這套書可以作為高中新課程實驗區學生高考複習用書，也可以作為其他非新課程地區考生應考的參照。
參加這套書編寫的人員主要有：陳成龍、蔡偉潭、鄧翅躍、蔣平、李莉莉、任富強、孫富中、孫晉諾、唐海波、俞發亮、楊書松等，由於時間倉促，不足之處難免，歡迎大家批評指正。

圖書目錄

第一部分文學類文本閱讀

一、考查內容
二、典型試題解析
（一）分析綜合
（二）鑑賞評價
（三）探究
三、適應·l生訓練
（一）散文
（二）小說
（三）戲劇
（四）詩歌

第二部分實用類文本閱讀

一、考查內容
二、典型試題解析
（一）分析綜合
（二）鑑賞評價
（三）探究
三、適應性訓練
（一）傳記
（二）科技說明文
（三）新聞
（四）訪談
（五）調查報告

第三部分適應性訓練答案詳解

一、文學類文本閱讀
（一）散文
（二）小說
（三）戲劇
（四）詩歌
二、實用類文本閱讀
（一）傳記
（二）科技說明文
（三）新聞
（四）訪談
（五）調查報告

新課程高考語文-選考內容精編

基本介紹

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