《新概念新課標新閱讀:八十天環遊地球》是一部引人入勝的小說，筆調生動活潑，富有幽默感。小說敘述了莫國人福格先生因和朋友打賭，而在八十天克服重重困難完成環遊地球一周的壯舉。書中不僅詳細描寫了福格先生一行在途中的種種離奇經歷和他們所遇到的千難萬險，而且還在情節的展開中使人物的性格逐漸立體化，如沉默寡言、機智、勇敢、充滿人道精神的福格，活潑好動易衝動的僕人等等。
基本介紹
- 中文名：新概念新課標新閱讀:八十天環遊地球
- 譯者：默梵
- 出版日期：2013年11月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787544267335
- 作者：儒勒·凡爾納 (Verne J.)
- 出版社：南海出版公司
- 頁數：190頁
- 開本：16
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《新概念新課標新閱讀:八十天環遊地球》在傳統課外讀物的基礎上，加有多個輔助閱讀的版塊，真正實現“新概念、新閱讀”；並且融合現代同學們的學習需要，集實用性、可讀性於一體，創製出一種有益於同學們人格成長與知識擴充的閱讀載體。
作者簡介
作者：（法國）儒勒·凡爾納 編譯：默梵
儒勒·凡爾納（1828～1905年），19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家，法國科幻小說的奠基人，被譽為“現代科學幻想小說之父”。1863年起，他開始發表科學幻想冒險小說，以總名稱為《在已知和未知的世界中奇異的漫遊》一舉成名。代表作為三部曲：《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》。主要作品還有《氣球上的五星期》《地心遊記》《神秘島》《漂逝的半島》和《八十天環遊地球》等二十多部長篇科幻歷險小說。
儒勒·凡爾納（1828～1905年），19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家，法國科幻小說的奠基人，被譽為“現代科學幻想小說之父”。1863年起，他開始發表科學幻想冒險小說，以總名稱為《在已知和未知的世界中奇異的漫遊》一舉成名。代表作為三部曲：《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》。主要作品還有《氣球上的五星期》《地心遊記》《神秘島》《漂逝的半島》和《八十天環遊地球》等二十多部長篇科幻歷險小說。
圖書目錄
第一章空前絕後的賭局/11
第二章圖謀不軌的偵探/26
第三章假扮土王救夫人/41
第四章主僕二人遇波折/68
第五章舊金山集會風波/114
第六章西烏人殘暴劫車/142
第七章兜兜轉轉回倫敦/164
讀後感悟/186
必考點自測/188
第二章圖謀不軌的偵探/26
第三章假扮土王救夫人/41
第四章主僕二人遇波折/68
第五章舊金山集會風波/114
第六章西烏人殘暴劫車/142
第七章兜兜轉轉回倫敦/164
讀後感悟/186
必考點自測/188
序言
世界文學名著是全世界各民族文化與歷史的精彩濃縮，是全人類的智慧之果。它歷經千年淘洗，遺存華章，福及人類；它開啟心智，滋潤生命，陶冶人格，塑造靈魂。它是一種文化底蘊，更是一種文化的傳承。
當今社會，天天網遊的同學們不知道大仲馬、雨果、托爾斯泰、孔子、司馬遷為何許人也的大有人在。他們只知道肯德基、麥當勞、超女快男、青春偶像劇之類。我們應當給他們創造更多的機會去讀點文學名著，背點精華警句，記點先賢名言家訓，這不僅有利於文化的繼承和發揚，更有利於營造學習的氛圍，使同學們領悟世界文化的博大精深，為日後健康成長奠定良好的基礎。
可見，文學名著閱讀是同學們成長過程中不可或缺的要素。那么，如何用經典名著喚醒天性、喚醒心靈、點燃智慧之燈，又能兼顧同學們學習的現實需要呢?結合當前形勢，根據新的教改精神和課程理念，依據當下閱讀教學新概念，本著由淺入深、循序漸進的原則，我們特編輯此叢書。本叢書包含世界文學名著、世界兒童文學名著、古典文學名著三大方面，所選篇目均為教育部頒布的語文新課標推薦書目。目的是引導同學們學習、理解、熱愛世界文學名著，全面提高同學們的人文素質，大力推進新型的學習方式，從而提高文學修養，豐富審美情趣，陶冶思想情操，提升人生品位。
本叢書在傳統課外讀物的基礎上，加有多個輔助閱讀的版塊，真正實現“新概念、新閱讀”；並且融合現代同學們的學習需要，集實用性、可讀性於一體，創製出一種有益於同學們人格成長與知識擴充的閱讀載體。希望本叢書成為同學們喜愛閱讀、樂於接受、可資引用的課外讀物。
衷心希望本叢書能夠使同學們增長知識和智慧，成為同學們成長、成才的良師益友。
由於我們水平有限，本書體例和內容難免有不盡如人意之處，懇切希望廣大讀者批評指正，以便進一步修改，以至臻美。
當今社會，天天網遊的同學們不知道大仲馬、雨果、托爾斯泰、孔子、司馬遷為何許人也的大有人在。他們只知道肯德基、麥當勞、超女快男、青春偶像劇之類。我們應當給他們創造更多的機會去讀點文學名著，背點精華警句，記點先賢名言家訓，這不僅有利於文化的繼承和發揚，更有利於營造學習的氛圍，使同學們領悟世界文化的博大精深，為日後健康成長奠定良好的基礎。
可見，文學名著閱讀是同學們成長過程中不可或缺的要素。那么，如何用經典名著喚醒天性、喚醒心靈、點燃智慧之燈，又能兼顧同學們學習的現實需要呢?結合當前形勢，根據新的教改精神和課程理念，依據當下閱讀教學新概念，本著由淺入深、循序漸進的原則，我們特編輯此叢書。本叢書包含世界文學名著、世界兒童文學名著、古典文學名著三大方面，所選篇目均為教育部頒布的語文新課標推薦書目。目的是引導同學們學習、理解、熱愛世界文學名著，全面提高同學們的人文素質，大力推進新型的學習方式，從而提高文學修養，豐富審美情趣，陶冶思想情操，提升人生品位。
本叢書在傳統課外讀物的基礎上，加有多個輔助閱讀的版塊，真正實現“新概念、新閱讀”；並且融合現代同學們的學習需要，集實用性、可讀性於一體，創製出一種有益於同學們人格成長與知識擴充的閱讀載體。希望本叢書成為同學們喜愛閱讀、樂於接受、可資引用的課外讀物。
衷心希望本叢書能夠使同學們增長知識和智慧，成為同學們成長、成才的良師益友。
由於我們水平有限，本書體例和內容難免有不盡如人意之處，懇切希望廣大讀者批評指正，以便進一步修改，以至臻美。
