文化多樣性與教育:基本原理、課程與教學

文化多樣性與教育:基本原理、課程與教學

《文化多樣性與教育:基本原理、課程與教學》是2010年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是(美國)班克斯(James A.Banks)。

基本介紹

  • 書名:文化多樣性與教育:基本原理、課程與教學
  • 又名:Cultural Diversity and Education
  • 作者:班克斯(James A.Banks)
  • 譯者:荀淵
  • ISBN:9787561774298,756177429X
  • 頁數:331頁
  • 出版社:華東師範大學出版社
  • 出版時間:2010年6月1日
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16
內容簡介,目錄,

內容簡介

《文化多樣性與教育:基本原理、課程與教學(第5版)》內容簡介:作為公認的多元文化教育的奠基人之一,《文化多樣性與教育:基本原理、課程與教學(第5版)》作者班克斯教授獲得了5所大學的榮譽博士學位,是華盛頓大學(西雅圖)多元文化教育研究中心主任。在多元文化教育研究和專業服務領域,班克斯獲得多個獎項與榮譽。1982年,班克斯當選全美社會研究學會(NCSS)的主席,稍後即獲得該組織的"傑出職業研究獎"。1997年,班克斯當選美國教育研究會(AERA)主席。在美國教育研究會(AERA),班克斯教授曾獲得"研究評論獎"(1993年)、"傑出職業貢獻獎"(1996年),並因其"分析了教育在支持社會公正中的批判性角色"而在就任後獲得了"社會公正獎"(2004年)。班克斯教授是全美研究協會(NRC)和全美科學學會醫學分會(IMNAS)的兒童、青年和家庭理事會的成員。

目錄

“教師教育新觀察譯叢”總序
前言
致謝
第一部分 維度、歷史和目標
第一章 多元文化教育的維度
第二章 多元文化教育和全球公民
第三章 多元文化教育:歷史、發展、目標和途徑
第二部分 多元文化教育的概念與哲學問題
第四章 文化、種族屬性和教育
第五章 種族、多樣性和教育範式
第六章 多元主義、意識形態和教育改革
第七章 文化認同的階段:對課程改革的意義
第三部分 知識建構和學校改革
第八章 種族、殘障、天才和學校改革
第九章 改革者的生活、價值觀和公民教育
第四部分 基於決策和行動的課程與教學策略
第十章 為了強化、行動和變革的課程
第十一章 應對社會變革的決策和社會行動技能的教學
第五部分 性格、語言、族群關係和準則
第十二章 性別和教育公平
第十三章 語言、文化和教育
第十四章 消除學生間的歧視:理論、研究和策略
第十五章 多元文化教育的課程指導原則
主要譯名表

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