教育管理

教育管理就是管理者通過組織協調教育隊伍，充分發揮教育人力、財力、物力等信息的作用，利用教育內部各種有利條件，高效率的實現教育管理目標的活動過程。是國家對教育系統進行組織協調控制的一系列活動。分為教育行政管理和學校管理。《教育管理》雜誌，由中國教育學會教育管理分會指導、中國教育交流協會主辦的大型教育技術類核心期刊，現為月刊，全國公開發行。

基本介紹

• 中文名：教育管理
• 欄目設定：教學管理、教育藝術
• 促進：基層教師發展
• 辦刊宗旨：承載真實教育靈感
• 指導：中國教育學會

雜誌

《教育管理》雜誌，由中國教育學會教育管理分會指導、中國教育交流協會主辦的大型教育技術類核心期刊，現為月刊，全國公開發行。國內統一刊號：CN 23-1145/G4、國際標準刊號：ISSN1001-8980

辦刊宗旨

《教育管理》雜誌以“承載真實教育靈感、促進基層教師發展”為辦刊宗旨，關注一線教育中的點滴智慧，著重反映教育教學工作者在改革過程中總結的新理論、新觀點、新體會和新經驗，探索現代教育與新課程改革中的新思路、新特點，同時為教育教學工作者提供“思想爭鳴、學術交流、經驗分享”的平台。

欄目設定

教學建設與改革、教學管理、教育藝術、 素質教育、 學科研究、 關注教師、教育與社會、教學交流

關注領域

1、有關科教興國戰略，全面實施黨中央提出的“科學發展觀”重要思想方面的理論研究；

2、有關我國教育、教學改革的新思路、新方法，以及教改研究方面的論述；

3、有關學校的行政管理研究，治校方略和師資隊伍建設等；

4、教育理論研究與實踐，教學科研，教學中經驗總結、體會和方法等；

5、在教育改革中的創新研究與嘗試，教育信息化問題的探討；

6、在實施早期教育、繼續教育和終身教育等方面的研究與探討；

7、各科課程改進，教法改進，教材編寫等方略；

8、德育、智育、體育、美育等育人的新思路、新觀點、新方法。

自考專業

專科

專業代號：A040106 ;專業名稱：教育管理（專科）*
類型序號	課程代碼	標準號	課程名稱	學分	類型	考試方式
001	03706		思想道德修養與法律基礎	2	必考	筆試
002	03707		毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論	4	必考	筆試
003	00031	3030	心理學	4	必考	筆試
004	04729		大學語文	4	必考	筆試
005	00018	3015	計算機套用基礎	2	必考	筆試
005	00019	3016	計算機套用基礎	2	必考	實踐考核
006	00107	3716	現代管理學	6	必考	筆試
007	00383	3148	學前教育學	6	必考	筆試
008	00448		學校管理學	6	必考	筆試
009	01281		中國教育史	8	必考	筆試
010	01282		外國教育史	6	必考	筆試
011	00389	3097	學前教育科學研究	4	必考	筆試
012	00012	4149	英語（一）	7	必考	筆試
013	00442		教育學（二）	8	必考	筆試
231	00040	3014	法學概論	6	加考	筆試
232	05679		憲法學	4	加考	筆試

本科

專業代號：B040107 ;專業名稱：教育管理（獨立本科段）*
類型序號	課程代碼	標準號	課程名稱	學分	類型	考試方式
001	03708		中國近現代史綱要	2	必考	筆試
002	03709		馬克思主義基本原理概論	4	必考	筆試
003	00449	4209	教育管理原理	6	必考	筆試
004	00450		教育評估和督導	6	必考	筆試
005	00451		教育經濟學	6	必考	筆試
006	00452	4205	教育統計與測量	6	必考	筆試
007	00455	3358	教育管理心理學	6	必考	筆試
008	00453	3426	教育法學	4	必考	筆試
009	00445		中外教育管理史	6	必考	筆試
010	00456	4213	教育科學研究方法(二)	4	必考	筆試
011	00454		教育預測與規劃	5	必考	筆試
012	06999		畢業論文	不計學分	必考	實踐考核
101	00015	3022	英語（二）	14	選考	筆試
102	10488		班級管理學	5	選考	筆試
103	10489		現代學校人力資源管理	5	選考	筆試
104	10490		教育財政學	4	選考	筆試
105	00459		高等教育管理	4	選考	筆試
106	00458		中國小教育管理	4	選考	筆試
107	00457		學前教育管理	4	選考	筆試
201	00442		教育學（二）	8	加考	筆試
202	00031	3030	心理學	4	加考	筆試
203	00107	3716	現代管理學	6	加考	筆試
231	00024	3021	普通邏輯	4	加考	筆試

培養目標

培養具本專業有廣泛人文、社會科學基本知識，紮實的教育學科、心理學科基礎知識和牢固的教育學專業知識，具有較強的教育科研、教學、管理、諮詢和輔導能力，能在各級各類師範院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中國小校從事教學、科研、管理、諮詢和輔導等方面工作的套用性人才。

授予學位： 教育學學士（高起專不授予學位）

就業方向

本專業學生主要學習現代管理學和教育科學基本理論，接受教育管理和教育教學的基本能力訓練，就業方向多為高職院校教學及管理工作。

本專業全日制研究生面向研究機構、高校、教育行政部門就業。

主要課程

教育學原理、教育心理學、教育統計學、教育社會學、教育測量與評價、教育法學、教學論、德育原理、普通心理學、兒童心理學、外國教育史、中國教育史、學校管理學、教育行政學、人力資源管理、公共關係學、教育經濟學、教育調查、畢業論文、管理心理學。

自我管理

教育管理就要從提高幹部的自身素質入手。以下幾個方面是普遍需要關注的問題:①學校管理者的影響力場。為了不斷地擴大自己在組織和群體中的影響力，就必須從自己是否善於正確的使用權力、自己的智慧型結構完善程度和本人的品德修養等方面來研究和改進。②學管理者的類型。③學校管理者智慧型結構。大致有五個方面: 概念的能力、決策論證和可行性分析的能力、組織實施能力、自我反省和評價的能力。