教育的目標是幸福

本書內容包括：教育的目標是幸福、課堂教學更精彩、當“問題”老師、我們曾經也是學生、心路歷程等。

基本介紹

• 中文名：教育的目標是幸福
• 外文名：jiao yu de mu biao shi xing fu
• ISBN：978-7-5656-0644-1
• 責任者：郭子林著
• 出版者：首都師範大學出版社
• 出版地：北京
• 出版時間：2011
• 中圖分類號：G630 G633.302
• 館藏目錄：2012\G630\41

教育的目標是幸福

1.教育和智力

2.你同意這樣的觀點嗎

3.教育的目標是幸福

4.生活會教育人

5.用學生的眼光來讀教科書

課堂教學更精彩

1.當教師也需要回報

2.我們為什麼做教師

3.讀書為了什麼

4.當教師是有危險性的

5.教會學生閱讀

6.上課——教育和教學的主要形式

7.教學過程是一個統一的整體

當“問題”老師

1.老師應該是永遠有問題的

2.“問題學生”——我們來教育

3.和學生家長的簡單交談

4.老問題又出現了

5.難教的學生是什麼樣的學生

我們曾經也是學生

1.我們曾經也是學生

2.誠信考試遇到的問題

3.教師要學會傾聽

4.當教師的要學習

5.教育原本是一種生活方式

6.跟孩子在一起就是和愛在一起

7.改變自己，才能改變教育

校長，你必須有自己的專業

1.校長，你必須有自己的專業

2.校長上了一節公開課

3.會教的老師和不會教的老師

4.為當學者型的校長做準備

5.校長辦學的四種境界

6.樂在其中不孤獨

教學相長，玉汝於成

1.教師怎樣達到上課的目的

2.以人為本的兒童觀和教育觀

3.教育工作有何秘訣

4.為什麼教師沒有自由支配的時間

5.給每一個孩子找到一條學習的路子

6.開家長會

7.不是所有的人都適合當老師

8.接納是教育的前提

心路歷程

1.校長上第一節課

2.歷史老師收了學生的書

3.下課之後的教師

4.自己不放棄，誰能放棄你

5.為老師做講座

6.敬自己一杯酒

教學隨想

1.學生健康

2.寫字姿勢

3.教輔材料

4.音像教材

5.備課備學生

6.備課備教材

7.教師備課需要備課標

8.不要把錯誤的知識呈現在黑板上

9.掛在黑板上

10.批改作業了嗎

11.和學生說話

12.班主任也是官

13.愛孩子少譏諷

14.同家長交流

15.教學不生氣

16.聽課有樂趣

17.做好課前準備

18.育人最關鍵

19.愉快交流

20.關愛孩子

21.我們為學生做了什麼

22.一個電話

23.祝福、理解、常回來看看——在古交市第十三中學2008年畢業生動員大會上的講話

構建和諧班集體

1.組織規範的認同階段

2.集體心理的最佳化階段

3.集體主體性的發展階段

4.成員個性的發展階段

發展素質教育必須首先提高青年教師的素質

掌握歷史知識的制約因素

古交十三中——我們可愛的學校

後記擁抱飄飄白雪