《教材解讀》是由人民教育出版社出版，人民教育出版社教學資源編輯室組編的一套教輔產品。本書涵蓋了從國小到高中所有學科和學段，以其強大的編寫陣容和權威性獲得了廣大消費者的認同，上市後迅速占領市場，成為教輔圖書中的黑馬。
基本介紹
- 書名：教材解讀
- 類別：教育輔導材料
- 出版社：人民教育出版社
- 學段：國小、國中、高中
- 科目：語數英物化生政史地
本書特點,編寫審定人員,
本書特點
叢書特點
1.權威性。人民教育出版社教材編寫專家全程參與;指導思想與教材的編寫理念高度統一,具有極高的權威性。
2.梯度性。叢書由淺入深,梯級推進,讓學生在鞏固和拓展知識的同時,掌握解決問題的方法技巧,以達到更高的能力素養要求,梯度科學合理。
3.綜合性。叢書做到了既解讀教材,又解讀中高考；在細節處理上體現“講、解、例、練”四位一體的理念,並達到各環節有機聯繫與綜合。
4.靈活性。叢書靈活穿插“活動”“思考” “問題研究”等欄目,幫助學生總結規律,便於學生自主獲取、準確理解和靈活運用。
編寫審定人員
吳欣，博士，人民教育出版社外語分社社長、編審，課程教材研究所外語課程教材研究開發中心主任、研究員。主要從事英語課程與教材研究以及英語教師教育領域課程與教學資源的研究、策劃與開發工作，擔任《全國中國小英語教師專業水平等級標準》研製專家，主持人民教育出版社國小英語《PEP》和《新起點》教材修訂工作及教師培訓工作。
王本華：人民教育出版社中學語文室主任。先後參加九年義務教育以後的各套國中和高中語文教材、成人高考語文教材、中師和幼師語文教材等。
李海東：人民教育出版社中學數學教材編寫核心力量，先後參與新課標國中數學教材、新課標高中數學教材、九年義務教育國中數學教材、普通高中數學教材、中等師範學校數學教材等多套教材的研究、編寫和修訂工作。
丁堯清：教育學博士，曾先後參與國中、高中、中等師範地理教材等編寫。
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