本書從理論到實踐系統的闡述了教師如何培養自己的創新意識和創新精神，主要內容包括：創新性培養概述、教師的創新性培養、學生創新性的培養。
基本介紹
- 書名：教師的創新意識
- 出版社：吉林文史出版社
- 作者：李喆
- 定價：30.00
本書從理論到實踐系統的闡述了教師如何培養自己的創新意識和創新精神，主要內容包括：創新性培養概述、教師的創新性培養、學生創新性的培養。
本書從理論到實踐系統的闡述了教師如何培養自己的創新意識和創新精神，主要內容包括：創新性培養概述、教師的創新性培養、學生創新性的培養。
本書從理論到實踐系統的闡述了教師如何培養自己的創新意識和創新精神,主要內容包括:創新性培養概述、教師的創新性培養、學生創新性的培養。...
教師觀念的轉變是實施創新教育的關鍵和前提,教師觀念不改變就不可能培養出具有創新意識的學生。首先,要認識課堂教學中教師與學生的地位和作用,教與學的關係,發揮教師...
《技術創新意識——作用機理、地區差異與培育政策》是2012年科學出版社出版的圖書,作者是高錫榮、梁立芳、楊康 。...
《創新教育新探》是2005年9月社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是李世海。... 教育學科建設具有一定的參考價值,而且可作為廣大中國小教師及中學生朋友學做創新人才...
2.能夠認識到教育技術能力是教師專業素質的必要組成部分。3.能夠認識到教育技術的有效套用對於最佳化教學過程、培養創新型人才的重要作用。
“沒有教師的質量,就沒有教育的質量”,實施創造教育關鍵是要有一支高素質的具有創新精神和創新能力的教師隊伍。只有每一位教師都具有創新意識和創新能力,才能將“...
為了培養學生的自主意識和創新能力,隨著課改的要求,社會對人才需求,而“互動式”教學模式順應了時代的發展,強調在教師教學過程中學生的主動參與,尊重學生的主體地位,...
王文湛認為 : 要實施創新教育,就要從中國小抓起,培養學生的創新精神。中國的基礎教育近年來取得很大成果,課程改革穩步推進,教師素質全面提高,學生能力有所提升,但...
學校現名璧山區丁家初級中學,位於重慶市西部,璧山區南部腹心地帶的丁家鎮,學校堅持以人為本,樹立和落實創新意識,內強素質,外塑形象,從嚴治校,創建特色,強化創新...
與品牌學校的要求還有一定距離,部分教師的教育教學觀念及教育教學方式有待進一步更新,教師的專業化發展的途徑、方法等還需進一步摸索,教師的研究意識與創新精神還有待...
根據學科特點,教師們潛心備課,認真編寫教案,對學生有目的的訓練,以學生為主體,教師為主導,進行師生互動的合作過程,通過激發學生的思維,使學生具有創新意識;教師採取...
經過十幾年的建設發展,教師隊伍不斷壯大,教師素質及層次不斷提高,已發展成為...同時有一支理論基礎過硬,教育經驗豐富,業務精,實踐能力強,素質高,創新意識強,...
用五年左右的時間,完成學校幹部隊伍的新老交替,努力建設一支“目標遠大、理念領先、勇於創新、敢於負責、公正無私、廉潔勤政”的專家型幹部隊伍。2、教師隊伍建設...
現有專任教師41名,其中“雙師型”教師28名,教師平均年齡35歲以下,他們年富力強、思想活躍、具有超前的創新意識,既具有紮實的理論基礎,又具有豐富的實踐教學經驗,...
在全國、全省青年教師教學大比武中,一中青年教師20多人次獲得一等獎。襄陽市襄州區古驛鎮中心國小學校特色 編輯 加強素質教育,培養創新意識...
1、強化“五個意識”,提高辦學品味。即師愛意識、服務意識、生命意識、學習意識和成功意識。2、踐行人性管理,促進教師進步。從創新教學流程管理方式,創造優質教育和...
新世紀呼喚具有創新意識和創新能力的全面發展的人。藝術教育作為培養全面發展的人的重要途徑,對於培養創新型人才具有不可推卸的責任。從事藝術教育的教師應不斷更新...