《教師專業化發展》是2007年11月1日福建教育出版社出版的圖書,作者是余文森、連榕。本書主要講述了教師專業的發展問題,具體內容包括教師專業角色、教師專業精神、教師專業智慧、教師專業發展、教師職業心理等等內容。
教師發展一般指本詞條
《教師專業化發展》是2007年11月1日福建教育出版社出版的圖書,作者是余文森、連榕。本書主要講述了教師專業的發展問題,具體內容包括教師專業角色、教師專業精神、教師專業智慧、教師專業發展、教師職業心理等等內容。
教師專業發展是指教師作為專業人員,在專業思想、專業知識、專業能力等方面不斷發展和完善的過程,即是從新手型教師到專家型教師的過程。教師專業發展的內涵主要包括:(...
《教師發展研究》創刊於2017年,是由北京市教育委員會主管、北京教育學院主辦的學術期刊。據2019年9月《教師發展研究》官網顯示,《教師發展研究》編輯委員會共有委員...
《教師發展:從自在走向自為》的研究從縱橫兩個維度進行。縱向維度呈現的是教師從入職時的手足無措,到合格時的逐漸適應,再到成熟後舉重若輕的這一職業生涯的發展...
教師專業發展階段理論,對教師的專業發展具有重要意義。它指明了教師專業發展的階段和路徑,幫助教師明確自己在專業發展的過程中要經歷的步驟,既有助於教師根據發展階段...
《高校教師發展》是2009年12月教育科學出版社出版的圖書,作者是徐延宇。本書從美國高校教師發展的歷史著手,分析美國高校教師發展的歷史背景與變化過程及相關的理論,...
《五項修煉與教師發展》是2010年4月復旦大學出版社出版的圖書,作者是李金巧。本書內容包括自我超越——學習型組織的精神基礎,改善心智模式,共同願景,團體學習,系統...
教師教育是對教師培養和培訓的統稱,相對於師範教育,更大程度在於提高教師職業精神,為祖國培養更加敬業專業的教師...
《教師的成長與發展》是2001年07月教育科學出版社出版的圖書,作者是傅道春。本書經國家教育部師範司組織評審,評為全國中國小教師繼續教育專業課教材。...
《教師發展學校研究》是2009年北京師範大學出版集團出版的圖書,作者是王長純。...... 《教師發展學校研究》講述了:教師教育和教師發展不僅是教育部門的責任,而且也是高...
《教師專業化發展》是2007年11月1日福建教育出版社出版的圖書,作者是余文森、連榕。本書主要講述了教師專業的發展問題,具體內容包括教師專業角色、教師專業精神、教師...
中國教師發展研究會旨在凝聚、團結和組織有志於教育教學科學研究的人士,完善中國特色社會主義現代教育體系,辦好人民滿意的教育,建設人力資源強國,實現中華民族偉大復興和...
《新基礎教育教師發展指導綱要》是2009年廣西師範大學出版社出版的圖書,作者是吳黛舒、葉瀾。...
新教育教師專業發展編輯 鎖定 新教育實驗始於2000年朱永新教授出版的《我的教育理想》一書,書中提出了“理想教育”的基本思想,朱永新對現行教育的批判、反思及對...
本書通過30位優秀教師的案例,為我們展示了他們從新課程改革中的心歷路程,從30位優秀教師的案例中明白雖然他們的成功途徑不同,可是卻有著一些共同性的特徵,那就是...
《漢語教師發展》是2010年北京語言大學出版社出版的圖書,作者是郭睿、劉珣、崔永華。...
《教師專業發展與教師教育》是2008年安徽教育出版社出版的圖書,作者是唐玉光。...... 《教師專業發展與教師教育》是2008年安徽教育出版社出版的圖書,作者是唐玉光。 ...
《全納教育與教師發展》是2008年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是本頓,奧布賴恩。...
教師的素質是其專業發展的根本所在,在新世紀背景下,教師不斷提高自身素質,成功重塑自身角色顯得尤為重要。本書在闡明了這一重要性的基礎上,圍繞教師素質的構成進行...
教師專業化是指教師在整個職業生涯中,通過專門訓練和終身學習,逐步習得教育專業的知識與技能並在教育專業實踐中不斷提高自身的從教素質,從而成為教育專業工作者的專業...
《五項修煉與教師發展:轉變教師思維方式的藝術與技巧》是李金巧編寫,復旦大學出版社在2010年4月1日出版的圖書。...
《雙師型教師發展論》是2010年合肥工業大學出版社出版的圖書,作者是詹先明。本書介紹了解決理論與實踐“兩張皮”的問題。...
《教師專業發展的知識基礎》是2009年北京師範大學出版集團、北京師範大學出版社出版的圖書,作者是李瓊。...
《教師專業化發展之路》是2013年 中國文化出版社出版的一本圖書,作者是 吳克傑。...... 國小的教師發展功能,強調學校也是教師發展的場所,學校應當具有使教師獲得持續...
《師德心語:教師發展之魂》是2006年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是申繼亮。...... 《師德心語:教師發展之魂》是2006年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是...
現行教師評價的功能主要是鑑定分等、獎優罰劣。它著眼於教師個人的工作表現, 特別是教師在評價之前的業績。表明教師是否履行了自己的工作職責, 他們的工作表現是否...
《教師教育與教師發展研究》由何齊宗主編。《教師教育與教師發展研究》主要包括改革與創新、新課程改革背景下的教師教育模式改革、走向獨立分離前提下的融合:教師教育...
《高校青年教師發展研究》是2015年12月南京大學出版社出版的圖書,作者是周萍、朱麗、沈潔。...
《高師教育改革與教師發展》是2006年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是何齊宗、胡青、胡平凡。全書分為五個部分,它們分別是:“改革與創新”、“素養與發展”、...