指導語

指導語

指導語(instruction)是心理學實驗中主試給被試交代任務時說的話。指導語能夠為被試設定課題,也就是控制被試的反應。

基本介紹

  • 中文名:指導語
  • 外文名:instruction
  • 含義:主試給被試交代任務時說的話
  • 用途:控制被試的反應
規範要求,內容確定,完全,簡單明確,標準化,實驗舉例,

規範要求

內容確定

即主試要嚴格確定給被試什麼樣的指導語。不同的實驗會有不同的要求,有的要求被試儘量做得準確,有的要求被試儘量做的快,還有的要求又快又準。此外,是讓被試按特殊的方式完成某任務,還是讓他隨便用什麼方法去完成任務。類似這樣的問題,主試都要事先確定,寫到指導語中。

完全

即在指導語中,要把被試應當知道的事交代完全。主試要求被試所做的事,可能是他從未做過的,要說明將要呈現什麼,要他怎么做等。

簡單明確

即指導語要寫得簡單明確,要保證被試確實理解指導語。切忌模稜兩可,也不要用專門術語。為防止被試誤解指導語,可以讓被試用自己的話重述讓他做什麼、怎么做等。

標準化

即指導語中所用的詞語以及說明指導語時主試的表情、語氣、聲調等方面都要進行標準化,即對所有的被試,指導語都應該一樣。對有些實驗最好能夠使用錄音機給出指導語。

實驗舉例

離子能小實驗
領域
離子能
主題
製作植物鐘
教育目標
知道各種水果、土豆中的酸成分能形成離子化導致電的流動變成電池,支持鐘錶正常運行。
1、材料準備:
土豆、各種水果等,液晶表面、鋅片(鎂)銅片、兩根電線;
導入指導語:
“生活中有很多可以發光的東西,你們猜猜這些東西分別是什麼?”
(星星、手電筒、電燈、月亮、螢火蟲)
“手電筒和電燈為什麼能發光呢?”
“還有什麼東西是需要用電池才能正常工作的?”
“什麼東西可以變成電池,讓電子鐘錶走起來?”
“你們最喜歡吃的水果有哪些?”
“最喜歡吃的蔬菜有哪些?”
2、實驗操作
(1)拿出桔子一個,插入鋅片(鎂)、銅片 ;
(2)把表連線在銅片的“+”端和鋅片的“—”端;
(3)效果不明顯就調換兩級,看看能持續多長時間

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