基本介紹
- 中文名：應城市第三高級中學
- 前身：應城市職業高級中學
- 別稱：應城市第三高級中學
- 地址：應城市城中街道東大街27號
一、基本情況,教學設施,師生情況,獲得榮譽,二、辦學模式,一是積極探索畢業生訂單培養模式,二是積極探索聯合辦學模式,三是開展短期培訓,四是開辦職對口班,三、教育理念,四、教育方向,五、最新動態,
一、基本情況
教學設施
2001年整合原城北中學，使校園面積從61.34畝增加到81.56畝，從2002年起，學校先後新建了一棟教學大樓和兩棟學生宿舍樓，裝修了學生食堂，維修了舊教學樓。新的教學大樓外觀雄偉，耗資200餘萬元，建築面積3200平方米；新建學生宿舍設計規格高、式樣新，耗資200餘萬元，建築面積3600平方米。2007年底整合原育才國小，校園面積增加到101.94畝，教學樓、實習實訓樓、行政辦公樓一應俱全，建築面積達17300平方米。2008年對老教學樓和原育才國小教學樓全面翻新裝修，校園面貌渙然一心。
近幾年學校還致力於現代教學設備的添置。根據發展的需要，添置了50台微機共裝備了2間微機室，使電腦總數達到100台；2006年裝備了電子電工、鉗工等實驗室；裝備了70座語音室1間，裝備了2間多媒體電教室，滿足了教學要求；改善了辦公條件，各處室配備了電腦，科任教師也可到電教室利用電腦辦公；學校還取得了70萬元的國家電教設施貸款建設校園網，目前校園網正在建設之中。為了辦好美術、音樂、體育等特色專業，學校建有美術室3個、音樂室2個、體育室1個，購置了美、音、體器材共3000餘件，使教學器材達4000多件。
這些設施基本上能滿足現在的教育教學需求，並為學校的進一步發展打下了堅實的基礎。
師生情況
學校現占地101.94畝，建築面積17300平方米，現有教職員工174人，其中專任教師144名，專任教師達到本科以上學歷者超過90%；高級教師18名，雙師型教師占15%。在校學生2712人， 教學班40個，開設有計算機及套用、電子電工、旅遊服務與酒店管理、音樂、美術設計、數控技術套用、模具技術套用、會計電算化、化工製鹽（製藥）、鉗工、現代焊接技術等。2005、2006、2007年招生人數分別為652人、1014人、1046人，職業中專畢業人數分別為220人、322人、387人，就業率分別為96 %、98 %、98%。
獲得榮譽
近年來，我校本著“特色立校，改革活校，依法治校，質量強校”的工作方針，積極探索中職教育發展的新途徑。學校大力開展招生宣傳，創新教育教學管理，開展校校聯合、校企聯合（定單式培養）等多種辦學模式，採取學歷教育、學歷+技能教育、短期培訓教育等模式，滿足學生及社會需求，拓展學生就業渠道。經過近幾年的努力，學校在招生規模、開設專業、教育教學、服務社會等方面取得了可喜的成績，贏得了較好的社會聲譽。2002、2004年，應城市委市政府授予學校“文明單位”稱號；2002、2003、2004連續三年被應城市教育局授予學校“先進單位”、“德育先進單位”稱號。中職生參加高考，2002-2006年獲得應城市教育局頒發的“完成高考任務獎”獎牌，2002-2006年，高考獲孝感市教育局頒發的“體、藝類上省線絕對人數領先單位” 獎牌。
二、辦學模式
學校面向市場，拓展新型專業；立足本地經濟，發展實用專業。針對我市養殖業、種植業、鹽業化學工業、石膏加工工業等經濟發展的需要，培養實用人才。
一是積極探索畢業生訂單培養模式
打開學校與企業聯繫的通道，開展校企聯合。這是目前比較受廣大家長和學生歡迎的，也是比較流行的學生培養模式。我校為湖北九洲通醫藥公司、湖北宜化（雙環）公司、應城新都化工有限公司、應城久大製鹽有限公司、富士康科技集團、東莞傑聯電子有限公司、惠州東江園林工程有限公司、福州君悅大酒店、武漢學海文具銷售公司等多家公司培養了逾1000名“訂單式”員工，各用人單位對用工反映良好。目前，學校正在積極拓展聯繫用人單位，深入武漢、蘇州、杭州、廣州等地有關企業，尋求更廣泛更高效益的合作。
二是積極探索聯合辦學模式
打開與經濟發達地區學校聯繫的通道，開展校校聯合。學校與深圳技師學校簽訂了聯合辦學契約，學校負責招生，學生在本校進行兩年的理論學習，在深圳進行一年的實踐實習，由對方負責在深圳本地推薦就業，已安置學生100多人。與浙江新昌大世聚職業高中聯合辦學，招收製藥專業學生，學生畢業後直接進入浙江新和成製藥有限公司（上市公司）工作，目前已送一個班40多名學生。與武漢第三職業技術教育中心聯合辦學，目前已有近200多人在校就讀。2008年又與孝感工業學校、湖北航天工業學校實行聯合辦學。
三是開展短期培訓
學校作為湖北省“陽光工程”農村富餘勞動力轉移培訓應城市基地之一，正在積極地做大、做強這一項目。針對社會上不同行業的就業形勢和要求，學校專門開展一些就業前的短期培訓，把企業的管理者請到學校，為學員作就業指導，讓學員親身感受、學習有關就業的常識。目前，已培訓轉移農村富餘勞動力2000多人次，就業面涉及計算機套用與維護、電子電工、鉗工、裝飾裝潢、園林園藝、化工工藝（製鹽）、製藥等專業。
四是開辦職對口班
為高職院校輸送人才，打開與高職院校聯繫的通道。為滿足部分學生升學的需要，學校鼓勵部分學生參加中職對口升高職高考，讓發展潛力大、有更高學習願望的學生進入高職院校深造。近三年來，學校為高職院校輸送學生856人。
三、教育理念
教育教學管理是學校的生命，關係到每個學生的健康發展和學歷技能的提高。在多年的教育教學中，我們學校形成了自己的德育新理念，教學新思維。針對中職學校和學生的特點，學校確立了“一切為了學生的發展”的辦學理念，明確“辦特色化學校，育高素質人才”的辦學目標，堅持“特色立校、改革活校、依法治校、質量強校”的辦學思路努力形成學校的特色。在德育教育中，以“三全”育人（全員育人、全面育人、全程育人）為主導，在多形式多層次領域中教育學生先成人後成才，提高學生素質。加強思想政治課的教學，樹立學生良好的人生觀和世界觀；開展法制教育宣傳講座，強化學生遵紀守法意識，為此我校特聘請城中派出所副所長為我校法制副校長；開展豐富多彩的實訓、實習與社會實踐活動，讓學生了解國情、了解社會、了解職業，增強學生的勞動觀念、敬業精神、職業紀律，培養良好的養成習慣；針對學生國中升學壓力造成的心理影響，學校成立了心理諮詢室，定期舉辦心理輔導講座，開展一對一心理輔導交流；學校還通過舉辦業餘黨校、團校，組織學生對黨章基本知識的學習，充分發揮共青團、學生會對學生的自我教育作用；加強校刊、班刊、黑板報、櫥窗的陣地作用，宣傳典型和模範，起到對學生的激勵作用；舉辦成人宣誓活動，樹立學生成人意識等等。通過一系列的活動教育，激發了學生的熱情，提高了學生的責任感和規範意識。在教學過程中，我校加強教師隊伍管理，對教師的坐班考勤、課堂考勤、教研考勤作詳細的記載，杜絕懶散現象，並對教師的業務情況進行檢查和考核，考核成績將記入教師的業務檔案。在對學生的教學中，我校根據中專學校教學管理的要求，實行學分制管理，完善各專業課程體系，開齊開足各類課程。從學生思想世界觀的樹立，中專學歷教育的要求，技能教學的實際需要到就業指導，全方位武裝學生，努力造就出能適應社會、服務社會、滿足社會的較高素質的勞動者。
在實驗教學上，根據職業中專學校各專業技能訓練（操作）規定全面開課，理論課與實踐操作課相結合。為保證這一措施的落實，我們把操作課納入教學常規管理和督導評估範圍之內，保證專業課、操作課、實習實訓課不虛不空。同時，我們還開展多形式的勞動技能操作和製作競賽，增強學生的動手能力，促進學生全面發展，發揮學生的主動性和創造性。實踐教學走學校、家庭、社會相結合的道路，走出課堂，進行現場教學。為此，學校分別與應城市神風公司、應城恆天製藥有限公司、應城市公明裝潢公司、湖北省鹽礦、應城市新都化工有限公司簽訂了學生實習協定；加強了對西十苗圃基地、短港水產養殖基地、城北草菇種植基地的建設。同時組織裝潢學生到湖北美院參加社會實踐，開拓了學生的視野，激發了學生的學習興趣，提高了實踐能力。
組織學生實習實踐，培訓了學生的動手能力，規範的教學管理，為“質量強校”作了保障。
四、教育方向
在指導思想上，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，面向市場和社會辦學。加強依法治校的力度，規範辦學行為，理順普職發展的關係，統籌兼顧，把職業教育放在學校發展的突出地位。
在辦學機制上堅持機制創新，形成多元辦學格局。看好人才市場，立足本地，辦好拳頭專業，以就業促進招生，根據市場需求著力辦好計算機套用、電子電工、鉗工工藝專業，使之成為學校的骨幹專業，辦好化工工藝、種植養殖專業，使之成為服務地方經濟的品牌專業。強化特色辦學理念，建設幾個發展前景好、社會適用性強，具有較強實力、較高水平、較大影響的特色專業。
在辦學模式上，堅持實事求是、因地制宜，探索靈活多樣、開放的辦學模式。根據當前職業教育的發展趨勢和社會的需求，強化職業教育服務經濟建設的職能，服務“三農”，繼續搞好農村富餘勞動力的轉移培訓工作，為地方經濟建設和社會發展培養人才。
在工作重點上，抓好教師隊伍和實訓基地建設兩個關鍵環節。培訓一批雙師型的教師隊伍，引進一批學歷高、技能強的職教後備人才，多層次、多途徑提升職業教育隊伍的整體素質。
我們將下大決心，花大力氣，求嚴、求精、求新，力爭在最短的時間內，爭創國家級示範中等職業學校，使其成為人力資源開發、農村勞動力轉移培訓、技術培訓與推廣、扶貧開發和普及高中階段教育的重要基地。
五、最新動態
2012年上半年，應城市第三高級中學開始開設專業課程，在現今各個國中學校招收一些對某項技術有獨特愛好的學生，且學習成績略微差點的學生，在應城市第三高級中學上學，大學錄取分數線將要低於普通高通的錄取分數線。
而且每年還可以得到國家的補貼金1000元，許多學生抱著自己的夢想來到這所學校，專業器具等一應俱全。
截止2012年十月，就有大量的學生來到應城市第三高級中學就讀。
