《思考型教師的感悟》是一位從教30年的教育工作者對文化、學校管理、教育、教學、生活的感悟以及其主持編寫的校本教材的序言。書中文章有些曾發表於專業刊物，有些曾獲省市級獎勵，對當前的教育工作者具有十分重要參考價值，現結集出版。
基本介紹
- 書名：思考型教師的感悟
- 出版社：國家行政學院出版社
- 頁數：230頁
- 開本：16
- 作者：蔣篤家
- 出版日期：2013年10月1日
- 語種：簡體中文
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《思考型教師的感悟》由國家行政學院出版社出版。
作者簡介
蔣篤家，男，湖南省永州市人，大學本科學歷，2002年至2004年參加湖南師範大學語文教學論研究生課程班學習，獲結業證書，中學語文高級教師，中語會會員，湖南省教育學會中國小美育研究專業委員會理事會理事，永州市國中校長工作專業研究委員會副理事長，現任湖南省永州市雙牌縣第一中學校長。1982年師範畢業志願到雙牌縣參加教育工作，先後任教初、高中語文，擔任教務處副主任、辦公室主任、副校長、校長等職，曾任教過八屆高三語文，六次參加省高考閱卷工作，五次擔任永州市中高級職稱評審評審。萬言論文《南宗禪與湖湘文化》發表於湖南省社科院主辦的刊物《船山學刊》，《中國小管理要以人為本》發表於《湖南科技學院學報》，《導改議評結五步作文互改課的設計》、《怎樣做一個優秀的中國小校長》、《以美育美：實驗教學的美感效應》等論文獲省級一等獎，下水作文《怎一個“錢”字了得》及指導學生的習作《封閉還是開放》發表於《作文評點報》等省級報刊。
圖書目錄
文化篇
南宗禪與湖湘文化
以黨的十七屆六中全會精神為引領推動校園文化大發展大繁
為未來培育一批偉大的孩子為孩子準備一個偉大的未來
管理篇
中國小管理要以人為本
怎樣做一個優秀的中國小校長
教育篇
東方風來滿眼春：基礎教育熱點解讀
走向教育家：教育工作者的神聖使命與不懈追求
做最溫暖的教育工作者
走近魏書生走進魏書生走過魏書生
卓越教師的N項修煉
規劃教育生涯成就精彩人生
熱愛事業成功的原動力
我思故我在做一個思考型的教育者
我研故我進以教育科研解放教育生產力
做大氣教師辦大氣教育育大氣學生
班主任要做轉化潛能生的有心人
教學篇
導改評議結五步作文互改課的設計
以美育美實驗教學的美感效應
淺談語文課堂教學中的提問藝術
課堂教學中態勢語的最佳化
課堂深深深幾許：無效教學行為之林林總總
新職稱評審的特點和要求
生活篇
感悟感恩：滴水之恩湧泉相報
感悟厚德：德者才之帥也
感悟團結：團結就是力量團結就是大局團結就是智慧
感悟閱讀：一個人的精神成長史就是他的閱讀史
學生篇
每天鍛鍊一小時健康工作五十年幸福生活一輩子
播種習慣收穫命運
讀古代經典鑄人文精神做時代新人
建設高效課堂提高教學質量培育最優學生
書山有路勤為徑學海無涯樂作舟
今天你以學校為榮明天學校以你為榮
余篇
剛柔共存的“明鏡”
屈麻子智斗“小氣鬼”
棋（外三首）
封閉還是開放
怎一個“錢”字了得
“書讀百遍，其義自見”質疑
爸爸是養路工人
那光真美
辯論：一屋不掃何以掃天下/一屋不掃可以掃天下
跋：走吧
南宗禪與湖湘文化
以黨的十七屆六中全會精神為引領推動校園文化大發展大繁
為未來培育一批偉大的孩子為孩子準備一個偉大的未來
管理篇
中國小管理要以人為本
怎樣做一個優秀的中國小校長
教育篇
東方風來滿眼春：基礎教育熱點解讀
走向教育家：教育工作者的神聖使命與不懈追求
做最溫暖的教育工作者
走近魏書生走進魏書生走過魏書生
卓越教師的N項修煉
規劃教育生涯成就精彩人生
熱愛事業成功的原動力
我思故我在做一個思考型的教育者
我研故我進以教育科研解放教育生產力
做大氣教師辦大氣教育育大氣學生
班主任要做轉化潛能生的有心人
教學篇
導改評議結五步作文互改課的設計
以美育美實驗教學的美感效應
淺談語文課堂教學中的提問藝術
課堂教學中態勢語的最佳化
課堂深深深幾許：無效教學行為之林林總總
新職稱評審的特點和要求
生活篇
感悟感恩：滴水之恩湧泉相報
感悟厚德：德者才之帥也
感悟團結：團結就是力量團結就是大局團結就是智慧
感悟閱讀：一個人的精神成長史就是他的閱讀史
學生篇
每天鍛鍊一小時健康工作五十年幸福生活一輩子
播種習慣收穫命運
讀古代經典鑄人文精神做時代新人
建設高效課堂提高教學質量培育最優學生
書山有路勤為徑學海無涯樂作舟
今天你以學校為榮明天學校以你為榮
余篇
剛柔共存的“明鏡”
屈麻子智斗“小氣鬼”
棋（外三首）
封閉還是開放
怎一個“錢”字了得
“書讀百遍，其義自見”質疑
爸爸是養路工人
那光真美
辯論：一屋不掃何以掃天下/一屋不掃可以掃天下
跋：走吧
