怎樣寫好讀後感(中學版)

怎樣寫好讀後感(中學版)

《怎樣寫好讀後感(中學版)》是2005年中華工商聯合出版社出版的圖書,作者是北京市海淀區高級教師編寫組。

基本介紹

  • 作者:北京市海淀區高級教師編寫組
  • ISBN:9787801932471
  • 頁數:320
  • 定價:12.8
  • 出版社:中華工商聯合出版社
  • 出版時間:2005-4-1
  • 裝幀:平裝(無盤)
  • 副標題:中學版
內容介紹
在讀過一篇文章或一本書之後,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫“讀後感”。
讀後感的基本思路如下:
一、簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作得、寫作年代,以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感相從何而來,並為後文的議論做好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字,絕不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關係的部分,略去與感想無關的東西。
二、亮明基本觀點。選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以篇末或篇中。初學寫作的同不,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首。
三、圍繞基本觀點擺事實講道。這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務
四、圍繞基本觀點聯繫實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感。要做到這一點,必須善於聯繫實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象。聯繫實際是也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯繫、前後脫節。
以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於婁活掌握。

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