基本介紹
內容提要,作者介紹,學歷,經歷,圖書目錄,內容節選,
內容提要
本書對管理大師德魯克有關個人管理的思想做了權威解讀，特別是個人在工作方面的自我管理，藉此指導讀者提高績效、規劃人生。本書的實際案例對企業員工的思想改變、自我管理以及個人成長給出了啟示。本書介紹了：認識自己、有效學習和自我更新的方法；如何在確定價值觀的基礎上，努力投入工作，甚至成為頂尖人士；如何在組織中，通過個人的自我管理融入組織，創造高度的個人績效；如何有效決策和規劃人生的第二春。有效利用時間必做的三件事，有才華的人不一定有效率頂尖人士必須具備的五大心智，從卓越個人到出色團隊發現上司的優點有效決策的五個要素人生處處充滿第二春。改變現狀，由此翻開本書。
作者介紹
極視智庫專家——詹文明，1951年生於中國台灣，後在美國加州克萊爾蒙特大學彼得·德魯克管理研究中心深造，師從現代管理之父彼得·德魯克（Peter F.Drucker），親獲大師指導，從1992年起擔任彼得德魯克高階管理課程（全方位經理人、有效的經營者）教授，並成為亞洲地區總代理人，是資深的德魯克管理研究實務專家及其管理哲學思想權威代言人。
學歷
國立空中大學社會學系
淡江大學科學管理研究所
美國克萊蒙特Peter F.Drucker管理學院師從彼得·德魯克（Peter F.Drucker）
經歷
積累近三十年的實務經驗
記者、播音員、電視製作人(1974~1981)
登少姿連鎖體系總經理(1982~1986)締造空前業績
查理名店集團(1987~1990)突破單店輝煌績效表現
傑美科技股份有限公司CEO(1990~1992)深獲日本TDK高度肯定
大師級企管股份有限公司董事長(1992~1999)
百諾得企業管理有限公司首席顧問(1999~2002)
遠流管理諮詢有限公司大中華地區CEO首席顧問(2002迄今)
極視智庫專家
圖書目錄
第一章 長處成就事業
一、從彼得·德魯克身上學到的
1. 初識彼得·德魯克
2. 學會如何學習
3. 有效學習的方法
二、發揮長處，具備有效性
1. 自我認知
2. 發現自己的長處
3. 繼續尋找自己的長處
4. 我家的例子
三、自我更新讓你越來越出色
1. 什麼叫自我更新
2. 自我更新要從自己做起
第二章 確定人生方向，成為頂尖人士
一、價值觀是確定人生方向的基礎
1. 什麼是價值觀
2. 價值觀是最重要的
二、工作是人生的需要
1. 人為什麼要工作
2. 通過工作實現願景
3. 自己負責自己的成長
三、才華必須體現為有效性
1. 有才華的人不一定有效
2. 通過貢獻，才華變得有效
四、頂尖人士必備的五大心智之一：有效管理時間
1. 認識自己的時間
2. 有效利用時間必做的三件事
五、頂尖人士必備的五大心智之二：發揮自己的長處
六、頂尖人士必備的五大心智之三：思考如何作出貢獻
1. 感恩的最好方式是作出貢獻
2. 廣泛學習，終生貢獻
七、頂尖人士必備的五大心智之四：安排事情的優先和優後
八、頂尖人士必備的五大心智之五：有效決策
第三章 擁有卓越的個人績效
一、成就感來自工作中的貢獻
1. 成就感來自貢獻
2. 在組織中作出自己的貢獻
3. 什麼才是貢獻
二、善於處理工作中的問題
1. 組織中沒有朋友
2. 不必改變個性
3. 負責與自由同樣重要
三、知識工作者
1. 知識工作者的概念
2. 知識工作者具有創造力
3. 將專長提升為專業
4. 專業人士具有教導別人的責任
四、高度自我期許創造卓越個人績效
1. 人因自我要求而成長
2. 高度自我期許實現人生夢想
3. 高度自我期許指引人生方向
第四章 從卓越的個人到出色的團隊
一、創新的精神
1. 承擔正當的風險
2. 創業是創新精神的具體表現
3. 什麼是創新的精神
二、有效溝通
1. 有效溝通的基礎
2. 家人之間的溝通
3. 溝通的方式
4. 有效溝通的四個要素
5. 目標管理和自我控制是有效溝通的根本
三、有效協助上司
1. 發現上司的優點
2. 用自己的長處彌補上司的不足
3. 讓上司有心理準備
四、建立出色的團隊
1. 建立團隊，控制風險
2. 自我管理是建立團隊的基礎
3. 一個小小的案例
第五章 有效決策，掌控人生
一、有效決策
1. 有效決策的五個要素之一：明確問題
2. 有效決策的五個要素之二：邊界條件
3. 有效決策的五個要素之三：替代方案
4. 有效決策的五個要素之四：採取行動
5. 有效決策的五個要素之五：反饋機制
6. 總結有效決策的五個要素
7. 決策的順序
二、規劃人生的第二春，終生成長
1. 人生的第二春
2. 終生學習，終生成長
內容節選
1.初識彼得·德魯克
1997年，我來到了美國加州的克菜爾蒙特。到了以後我很奇怪，這個地方怎么那么小？後來上網查了一下才知道，這個地方在美國最漂亮的小鎮中排名第七。這個小鎮到底有什麼特別呢？有一樣東西，那就是彼得·德魯克管理學院。看起來小小的一個地方，小小的一個教室，卻有具有世界性影響力的人物在這裡。在1997年我在克萊爾蒙特的這段時間裡，這個人讓我學習到三樣東西，我來跟大家分享。
第一，他每天晚上九點半就睡了，燈就熄掉了，每天早上，五點鐘他就起床了。一天、兩天，連續幾個月都是如此。我才發現這個人的作息時間非常有規律，這給我很大的震撼。作為一位大師，通常是非常忙碌的，總是在不停地趕、不停地追求，最後，整個人的身體就會累垮了。可是這個人在他88歲時，身體還是好得很。
第二，我發現他每天晚上花兩個小時閱讀大量的資訊。他閱讀的資訊非常多，通過閱讀，他完全掌握了全球的政治、經濟、金融動態。為什麼他能做到這一點呢？因為他閱讀的速度非常快。就這樣，他持續六十年以上堅持閱讀，從未間斷過，這就是終生學習（ongoing learn-ing）。
第三，他把他所有收入的90%捐出去了，包括版稅、授課的收入和其他各項所得，他只留下其中的10%，他只要能夠過活就好了。就這樣，在五十多年的時間裡，他把他的任何一項收入都捐出90%。他的所思、所想、所寫的書，當然都可以用來指導我們，都值得我們學習，但是他捐出自己收入的這一點是我們很難學習的。為什麼？因為對一個人來說，願意把自己既得的利益分給別人是不太容易做到的。從此以後，我對這個人無比地尊敬，而他的這種做法對我的一生都有很大的啟發。
就因為這三件事情，我對這個大師——彼得·德魯克先生——無比地尊敬，無比地敬仰。這樣，我就開始想，對於我自己來說，學完了這裡的功課以後，我還應該做些什麼呢？我應該怎樣改變自己呢？我應該怎樣效法德魯克先生呢？不只是理解，僅僅理解他的理論還不夠，關鍵是實踐。所以，在實踐德魯克的理論的過程中，我一步一步地走過來。
在將近二十年的時間裡，深受德魯克思想影響的不僅僅是我自己，還有我的兩個女兒。我的這兩個女兒，因為長期生活在德魯克的思想的氛圍裡面，所以德魯克對她們的成長起到了很大的作用。由此，這兩個女兒的表現甚至遠遠超過我。
就這樣，我發現對我來說有一門非常重要的功課。這門功課是什麼呢？就是管理。數百年來，對個人而言，最重要的不是科技，不是環保，也不是其他什麼議題。對一個人來說，非常重要的是管理，是人的自我管理。自我管理改變了這個世界，自我管理讓這個世界變得更美好，自我管理使得人類具有無比的進步的原動力，因此管理比任何的專業都要重要。
